小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說(shuō)明文看圖作文讀后感觀后感散文詩(shī)歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

四年級(jí)下讀后感作文大全 第一篇

故事的大意是這樣的武松來(lái)到陽(yáng)谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見(jiàn)前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門前，上面寫了五個(gè)大字：“三碗不過(guò)岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說(shuō)，獨(dú)自一人向景陽(yáng)岡走去。走著走著，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺(jué)來(lái)。這時(shí)，忽然從大樹的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來(lái)那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現(xiàn)如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見(jiàn)了，一棒從半空劈下，只聽一聲響，棒打在了樹上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續(xù)打斗。經(jīng)過(guò)一番激烈的打斗，武松終于打死了那只大蟲。

讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機(jī)智，他看見(jiàn)那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒(méi)有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵，面對(duì)困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對(duì)巨大的困難，更要有勇氣去挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧！！！

四年級(jí)下讀后感作文大全 第二篇

你看過(guò)這樣的老師嗎？她從來(lái)不打，罵孩子，事情做錯(cuò)了，她也不責(zé)怪孩子，她的學(xué)生家的貓難產(chǎn)了，可是那個(gè)學(xué)生的媽媽不喜歡那只貓，學(xué)生沒(méi)有錢，只好打電話給她，她竟然給那個(gè)學(xué)生送錢去。

你知道她是誰(shuí)嗎，她就是米蘭，一個(gè)漂亮又有愛(ài)心的老師。

這個(gè)故事的主人就是米蘭和她的學(xué)生肥貓、豆芽?jī)骸⑼冒烁纭⒚桌鲜螅硗膺€有幾個(gè)好玩的人，比如他們的學(xué)生，還有兩個(gè)想追求米蘭的人，一個(gè)是牙醫(yī)，一個(gè)是副校長(zhǎng)，到底誰(shuí)會(huì)追到米蘭呢？這我可說(shuō)不了，說(shuō)不定米蘭是把他們當(dāng)朋友呢！

我覺(jué)得米蘭很好，因?yàn)槊滋m不是把他們當(dāng)成學(xué)生了，而是把他們當(dāng)成自己的朋友，如果我們的老師把我們當(dāng)成朋友的話，我們會(huì)更敬重老師的，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越好的。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第三篇

這本書一共有十五課，每一課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長(zhǎng)；第十三課《公眾場(chǎng)合我最棒》告訴我們排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要尊重他人。如果書中的道理都學(xué)會(huì)并做到了，他能伴隨我們成長(zhǎng)，使我們受益一生。

其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦啦》這一篇，它讓我想起了生活中的一段小插曲兒：有一次我發(fā)燒了，媽媽用臉盆接了點(diǎn)冷水，又放了兩條毛巾浸濕，把其中一條擠干后放在我頭上，過(guò)了一會(huì)兒，毛巾熱了，媽媽又換了一條毛巾。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽還在繼續(xù)，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床邊！……爸爸媽媽整天在外奔波、打工、賺錢，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，在生活中要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要讓父母擔(dān)心。現(xiàn)在他們用堅(jiān)實(shí)的臂彎為我們遮風(fēng)擋雨，將來(lái)我們要用自己日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片藍(lán)天。

讀完了這本書，我明白了文明美德是多么重要，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第四篇

最近，我讀了一本書，題目叫《稻草人》。稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人，插在莊稼地理，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。

讀完《稻草人》這本書，我深受感動(dòng)。雖然稻草人不會(huì)動(dòng)，但是它一心想要幫助人，這種精神非常令我感動(dòng)。

稻草人親眼目睹了三件令人傷感的事，令我影響最深的是：一名漁婦坐在一艘小船上，帶著一個(gè)大約三、四歲的小男孩，她想給孩子熬魚湯喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水，沒(méi)想到孩子喝下去，咳嗽更厲害了，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)氣了。即使孩子得了重病，漁婦也沒(méi)有時(shí)間照料他，不得不硬著心腸把孩子扔下不管，小孩子多可憐啊！稻草人恨不得自己變成火柴給孩子煮湯喝。可是，稻草人也沒(méi)有辦法，心里雖然又著急又心痛，也只能在一旁傷心，一點(diǎn)忙也幫不上。

稻草人的心地非常善良，和人差不多，但是它不能動(dòng)，不能說(shuō)，只能眼睜睜地看著這些悲劇的發(fā)生，希望大家都能像稻草人一樣，擁有一顆善良的心，在他人需要幫助的時(shí)候，伸出一雙手來(lái)幫一把。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第五篇

書中講的是丁丁和他的小狗米盧去了剛果，路途中他遇到了真誠(chéng)又膽小的可可，一心想要生丁丁做對(duì)秘密乘客和巫師穆岡加，還有和藹可親、善良的傳教士—神甫。丁丁和米盧友誼深厚，一路上他們互相幫助，克服了種種挑戰(zhàn)和磨難。丁丁非常聰明，還非常的善良勇敢。有一次，一條大蟒蛇把米盧吞了下去，丁丁知難而進(jìn)，蟒蛇很兇，丁丁奇妙的把蟒蛇自己的尾巴給它自己吃了，冒著生命危險(xiǎn)勇敢的救起了小狗米盧。當(dāng)然，小狗米盧也救過(guò)丁丁，他們兩個(gè)互相幫助，相互愛(ài)惜，就像是我和媽媽的親密感情。有一次丁丁和米盧遇到一頭野牛，米盧在看到野牛的兇狠后飛快的逃過(guò)了它的攻擊，丁丁卻差一點(diǎn)就被野牛撞上了，丁丁機(jī)智地爬上了樹，而牛則直接撞上了樹，不過(guò)這時(shí)候危險(xiǎn)來(lái)了，丁丁抓的樹枝“咔嚓”一聲斷掉了，丁丁不偏不移的落在了牛背上，丁丁騎在牛背上被牛狠狠的摔入了水中，米盧迅速跑向水中將丁丁救起。他們兩個(gè)都非常的勇敢和聰明，遇到困難從來(lái)不退縮，一路上堅(jiān)持著他們勇闖天下的夢(mèng)想。

故事告訴我們勇敢是非常重要的，友誼也是很可貴的，這讓我想到在自己的生活中也應(yīng)學(xué)會(huì)無(wú)論遇到什么困難都要快樂(lè)勇敢的的去面對(duì)。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第六篇

人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元作文：《夜鶯的歌聲》讀后感 讀過(guò)《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學(xué)都知道，文中的夜鶯并不是真正的夜鶯鳥，而是一位小通信員。學(xué)習(xí)了文章之后，我非常佩服小夜鶯的機(jī)智和勇敢。 《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)名叫小夜鶯的孩子，機(jī)智的幫助游擊隊(duì)消滅敵人的事情。我覺(jué)得小夜鶯很了不起，小小年紀(jì)就能幫助游擊隊(duì)消滅敵人。當(dāng)軍官詢問(wèn)他，想刺探情報(bào)，他都故意答非所問(wèn)。他有時(shí)候裝傻，有時(shí)候回答問(wèn)題時(shí)還趁機(jī)會(huì)諷刺軍官，有時(shí)候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人，最后，他又用夜鶯的叫聲來(lái)告訴游擊隊(duì)員敵人的軍情，使游擊隊(duì)準(zhǔn)確掌握敵情，順利獲勝。

我覺(jué)得，小夜鶯就像王二小、雨來(lái)這些小英雄一樣，有著聰明的頭腦和非凡的勇氣，我非常佩服小夜鶯。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第七篇

今天我讀了一本《與美同行》的書。書中一個(gè)個(gè)的小故事讓我對(duì)“美”有了不一樣的理解和認(rèn)識(shí)。

宋濂還書講的是宋濂因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有錢買書，酷愛(ài)讀書的他只能向別人借書，但是每次他都按時(shí)歸還，靠誠(chéng)實(shí)守信贏得了人們的信任，所以大家都樂(lè)意把書借給他。后來(lái)，他讀了許多好書，大大增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，終于成為一代文豪的故事。這個(gè)故事讓我知道，與人交往一定要信守諾言，說(shuō)出的話和答應(yīng)別人的事情一定要努力做到。如果從小不講誠(chéng)信，那么以后別人就不會(huì)再相信你，將來(lái)就很難在社會(huì)上立足。只有做到誠(chéng)實(shí)守信，才會(huì)得到別人的信任和尊重。

“茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓”是一個(gè)十分感人的故事。它向我們講述了一位并不富裕的老人靠賣茶葉蛋，粽子，河蟹等小本生意一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的錢，為家鄉(xiāng)捐建了圖書館，教學(xué)樓，宿舍樓……他傾其所有支持著家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，自己卻過(guò)得十分艱苦。故事告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該常懷善心，常行善舉，盡自己的力量幫助別人，做出的事情要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，這樣的生活才有意義。

《與美同行》是最美得一本書，一個(gè)個(gè)故事向我們展示了不同的美，真誠(chéng)，守信，孝敬，感恩，奉獻(xiàn)，堅(jiān)持，愛(ài)學(xué)，環(huán)保……

美，無(wú)處不在。就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。以后的生活中，我要努力成為一個(gè)美麗的人！

四年級(jí)下讀后感作文大全 第八篇

四年級(jí)下冊(cè)第19《生命 生命》讀后感

《生命 生命》這篇文章通過(guò)寫飛蛾在指中求生，瓜苗

中明白了生命的意義，并從中明白了生命雖然短暫，但是，

可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值的道理。 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到生命的意義在于：

要珍惜生命，決不讓它白白流失。這就要合理地安排好

每一天的學(xué)習(xí)和工作，不浪費(fèi)一分一秒時(shí)間。今天的事一定

要在今天完成，不要放在明天去做。不要空口講白話，只講

不做。

要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。要像雷鋒叔叔講的

話那樣：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。” 要使自己的生命活得更加精彩，更有活力。要學(xué)會(huì)在學(xué)

習(xí)中尋找樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中工作。要設(shè)身處地

替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

這篇文章對(duì)我的確很有啟發(fā)。要珍惜生命，讓有限的生

命發(fā)揮出最大的價(jià)值

四年級(jí)下讀后感作文大全 第九篇

四年級(jí)讀后感訓(xùn)練

讀后感要求：

一、讀懂原文抓中心。“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并能感得深刻。

二、選擇重點(diǎn)作感點(diǎn)。一本好書或一篇好文章的讀后感，可“感”的點(diǎn)很多，要寫好讀后感，必須選好“感點(diǎn)”。 感點(diǎn)是由書中某一個(gè)地方的內(nèi)容引起的，引發(fā)我們體會(huì)的地方，它不是憑空產(chǎn)生的。面對(duì)眾多的感點(diǎn)，我們必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點(diǎn)中選擇自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、最善于寫的一個(gè)或幾個(gè)感點(diǎn)，作為自己寫讀后感的切入點(diǎn)，切不可面面俱到。

三、讀感結(jié)合有側(cè)重。我們說(shuō)，“讀”是“感”的前提和引子，“感”是“讀”的結(jié)果和目的。讀后感中少不了對(duì)原文的“敘”述，但它不像記敘文中的“敘”那樣具體、形象、生動(dòng)，讀后感中的“敘”要做到簡(jiǎn)明。可以先敘述文章內(nèi)容，后集中談體會(huì)。

四、聯(lián)系實(shí)際談感受。這個(gè)“實(shí)際”，可以是自己的思想和生活實(shí)際，也可以是別人的思想和生活實(shí)際。

有關(guān)讀后感的行文模式和寫法，我們可以歸納為以下四個(gè)字：

引：或引原文的觀點(diǎn)，或因原文的內(nèi)容。如《讀“畫蛋”有感》開頭引出兩點(diǎn)：其一，是師之教有方，其二，是徒之學(xué)不怠。

議：以所引原文體現(xiàn)出的觀點(diǎn)為基點(diǎn)生發(fā)開去。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十篇

學(xué)了《烏塔》這一課，我受益匪淺。課文主要講14歲的烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。

烏塔是一個(gè)大膽的孩子，跟中國(guó)孩子有著天壤之別。烏塔才14歲，就獨(dú)自游歐洲，所有的`旅費(fèi)，都是她一人靠每個(gè)周末幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告和假期是到別人家陪小孩玩掙來(lái)的。我們中國(guó)的孩子別說(shuō)獨(dú)自一人游歷歐洲了，即使讓游歷整個(gè)中國(guó)，恐怕絕大多數(shù)的孩子都會(huì)搖晃著腦袋，怕自己遇到危險(xiǎn)怎么辦。中國(guó)的孩子和烏塔相比難道不遜色嗎?烏塔，就是這樣一位擁有自立、自強(qiáng)的雄鷹。

烏塔還是一個(gè)辦事周到的女孩。她用了整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片以報(bào)平安。所有的事情都被烏塔安排的妥妥當(dāng)當(dāng)、井井有條。要是我，可不會(huì)想得這么周到。

我們這些衣來(lái)伸手，喊來(lái)張口的“小王子”、“小公主”們，請(qǐng)記住吧：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。讓我們向?yàn)跛W(xué)習(xí)吧，學(xué)她的自立自強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的做事有計(jì)劃、有條理!

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十一篇

讀了《愚公移山》這篇文章，我知道了一個(gè)智慧的啟示，它讓我明白了一個(gè)做人的道理。

從前，有一個(gè)叫愚公的人，他一生為打魚為生。一家有六個(gè)兒子、一個(gè)女兒。每天去打魚都要爬過(guò)高山才能到海岸邊，打魚要拿很多東西，所以很難爬過(guò)高山。有一天，愚公帶著一家人一起要把高山移到別的地方，可是有一些人對(duì)他說(shuō)：”別移了，這只是白白浪費(fèi)力氣。“可他每次都說(shuō)：”怎么是白白浪費(fèi)力氣呢?我死了還有兒子，我兒子死了，那還有我的孫子，這樣一代一代的傳下去，一定會(huì)把大山移開的。“這句話感動(dòng)了上帝，于是，上帝讓人把這座大山給移走了。第二天，愚公看見(jiàn)山?jīng)]了，他很高興，說(shuō)：”老天有眼啊!“

這篇文章讓我想起了一則名言：人心齊，泰山移。是啊，人心不齊了就連一塊大石頭也抬不起來(lái)，人只要團(tuán)結(jié)就能勝利，十個(gè)團(tuán)結(jié)的普通人和十個(gè)諸葛亮比，一定是團(tuán)結(jié)的一方勝利。

這個(gè)故事我一定會(huì)記在我心中的。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十二篇

近日，我從書店得了一本好書。書名是《老人與海》。它講述的是這樣的一個(gè)故事：一位老人常年獨(dú)自在個(gè)打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。為了保住這條大魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，只可惜沒(méi)能成功。鯊魚把能吃的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。海明威成功地向我們展示了一個(gè)永不言敗的老人。

雖然老人沒(méi)能得到一條完整的魚，但是，在這捕魚的過(guò)程中，他得到了更多。我亦為此深深地惋惜，但同時(shí)也被老人這種永不言敗的精神所打動(dòng)。在面對(duì)成群的鯊魚時(shí)，老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，而是勇敢地捍衛(wèi)著自己那一點(diǎn)點(diǎn)“領(lǐng)土”其實(shí)他大可以丟下那條魚，安然離去，但是他沒(méi)有。

或說(shuō)一開始，老人就可以放棄抓住那條魚。捕魚過(guò)程中，老人有很多次就快撐不下去了，也差點(diǎn)丟掉自己的命，但他沒(méi)有因此退卻。這種永不言敗的精神是多么難能可貴。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十三篇

看完這篇文章，我的心被恥辱啃嚙著，被憤怒的火焰灼燒著，我對(duì)這些可惡可怕的日軍侵略者的暴行簡(jiǎn)直恨之入骨，無(wú)論用什么詞語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)他們的仇恨。

讓我感到欣慰的是，日本市民大部分都非常愧疚他們的前輩對(duì)中國(guó)人民造成的不可饒恕的傷害。

不知大家可否看過(guò)《海豚灣的淚》這部片子，它講述了現(xiàn)代日民的殘暴。日民們把野生海豚抓來(lái)練習(xí)雜技，練不好的海豚便會(huì)被屠殺賣錢。

在《屠殺平民》這個(gè)故事中，日軍殺了許多人，更可惡的是他們竟連老人和婦儒都不放過(guò)。

日軍為什么可以這樣橫行呢？因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)太弱了，所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，就好好讀書，天天向上，長(zhǎng)大成才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，再不受欺辱！

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十四篇

《青鳥》這本書講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。

先說(shuō)蒂魯。它是一只忠誠(chéng)、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險(xiǎn)。可是，它總是被無(wú)情的拒絕。有一次，它為了保護(hù)主人的安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹妖與兇殘的動(dòng)物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠(chéng)的精神讓人佩服，讓人贊嘆!

光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開朗，笑起來(lái)如銀鈴般清脆、好聽。每一次外出，她都會(huì)默默支持著、幫助著兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著大家。

讀了這本書，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過(guò)得很好，過(guò)得幸福快樂(lè)，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無(wú)私的心關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己非常幸福。幸福快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。要想得到幸福的你，行動(dòng)起來(lái)吧!

那么，你們找到了屬于自己的青鳥了嗎?其實(shí)，青鳥就在你身邊!

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十五篇

“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書讓小學(xué)生進(jìn)一步地來(lái)了解了科學(xué)。

我喜歡“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本有科學(xué)素養(yǎng)的書，這里面讓我們了解了科學(xué)，認(rèn)識(shí)了科學(xué)。這本書是人類這么多年來(lái)科學(xué)探索出來(lái)的謎團(tuán)的答案。

這本書向我們講述了為什么嬰兒一出生就會(huì)哭？為什么在烈日炎炎下的鐵桿摸上去會(huì)很燙？等等我們不知道的科學(xué)之謎的答案。像嬰兒為什么一出生就會(huì)哭？這本書給我們的科學(xué)答案是：因?yàn)樘菏峭ㄟ^(guò)胎盤由母親供給氧氣，一旦出生，這通路被切斷，孩子就靠自己的肺呼吸了。第一聲哭是肺已張開的表示，如果生下來(lái)沒(méi)有這第一聲哭那就麻煩了。生后不哭會(huì)引起多種疾病及后遺癥。所以“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書深受廣大青少年的喜愛(ài)。而且這里給我們問(wèn)題的答案豐富多彩并且有豐富的科學(xué)理由。這本書有情有理，而且對(duì)我們的未來(lái)也有無(wú)與倫比的好處。

這本書讓我們學(xué)到了更多有趣的知識(shí)。這本書是知識(shí)的海洋，無(wú)邊無(wú)際。我們班上的許多同學(xué)都看過(guò)，我們從“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書里面知道了許許多多我們從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的科學(xué)之謎、科學(xué)知識(shí)。這本書是知識(shí)的寶庫(kù)讓我們這些祖國(guó)的花朵擁有更多的知識(shí)。這本書讓我們投入了知識(shí)的海洋。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十六篇

我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影，滿滿的全是愛(ài)，很少有電影給我想哭的感覺(jué)了，很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑，他做到了。但是這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳，我沒(méi)有看到很多的宣傳報(bào)道和電影院的大畫幅海報(bào)，悄悄的來(lái)了，似乎象電影中的父愛(ài)一樣，慢慢的來(lái)，但是來(lái)了之后就再也揮之不去，越久越濃。

臺(tái)詞很樸實(shí)，故事情節(jié)只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué)，整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中，她只是在低低的講自己的悲慘故事，但是片子卻定位在明亮的祥和的基調(diào)上，去襯托那份糾纏在一起的永遠(yuǎn)也講不完的愛(ài)，正因?yàn)檫@種祥和的愛(ài)卻隱藏著悲殘的故事，叫觀者心里一直有一種難過(guò)的情緒。

也許導(dǎo)演在講訴或說(shuō)在宣揚(yáng)一種家庭的愛(ài)，我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠(chéng)至敬的愛(ài)，純潔的無(wú)可挑剔！即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西，也無(wú)法改變那種愛(ài)。

很多很多想說(shuō)的話，重要的是電影告訴了我們什么，一定要愛(ài)自己以及周圍所有愛(ài)和不愛(ài)自己的人，每個(gè)人的周圍都有那么多的純潔的愛(ài)，來(lái)自父母、兄弟姐妹、戀人、朋友……

向偉大的愛(ài)致敬！

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十七篇

《賣火柴的小女孩》這篇是給我留下印象最深刻的一篇。小女孩的生活很艱苦，她在寒冬臘月里還穿著舊裙子，拖著媽媽的拖鞋到街上去賣火柴。有誰(shuí)會(huì)買她的火柴哪!她覺(jué)得天很冷，就劃著了第一根火柴，看見(jiàn)一個(gè)大火爐，她剛想暖手，忽然火滅了。她餓了，劃著了第二根火柴，她看見(jiàn)一棵美麗的圣誕樹，她想圣誕老爺爺一定會(huì)給他送禮物和面包，忽然圣誕樹又消失了。她有劃找了第三根火柴，看見(jiàn)了奶奶對(duì)著她微笑著走來(lái)，她對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，快帶我離開這里，到一個(gè)美好的地方去吧!”第二天早晨，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩凍死在雪地里了。

看完以后，我心里很難過(guò)，心里充滿了對(duì)舊社會(huì)的憤怒。舊社會(huì)沒(méi)有人關(guān)心窮人，窮人只好餓死、凍死在街頭。今天我們生活在新社會(huì)，在五星紅旗下長(zhǎng)大，社會(huì)、學(xué)校、老師，處處關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，我們過(guò)著優(yōu)越幸福的生活，有著快樂(lè)的童年。我想，我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛(ài)我們的祖國(guó)和我身邊的每一個(gè)人。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十八篇

“小葆，起來(lái)了”只聽見(jiàn)一聲，經(jīng)常又好看的電影 【寶葫蘆的秘密】開播了。 電影里講述了有一次， 王葆去河邊釣魚，他對(duì)著河里喊：“我什么事都不想費(fèi)勁。”就開始釣魚，結(jié)果釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆。接下來(lái)王葆就遇到了很多稀奇古怪的事情 。有一次王葆怕自己考不好，所以要 寶葫蘆 幫他，寶葫蘆爽快地答應(yīng)了，并使用了魔法，讓蘇鳴鳳的答案和姓名全部轉(zhuǎn)移到了王葆試卷上，王葆高興極了。

當(dāng)王葆交卷時(shí)老師說(shuō)：“王葆這是你做的嗎？”“是我做的。”“怎么有 蘇鳴鳳的名字？”王葆被嚇跑了，跑到河邊，王葆氣憤的說(shuō)：“我要把你分成兩半。”寶葫蘆自己變成了兩塊，“原來(lái)你沒(méi)有腦子啊！”說(shuō)完就把寶葫蘆扔進(jìn)了水中。再一次游泳比賽上王葆得了第一名，他跑到河邊說(shuō)：“寶葫蘆是你再幫我嗎？”“我沒(méi)有在幫你主人。”寶葫蘆高興的說(shuō)。王葆也高興的跳起來(lái)。

從中我可以得到一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，什么事情都要靠自己的努力，才會(huì)取得好的成績(jī)和收獲的。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第十九篇

懷著興奮的心情，我第三次翻開了《三國(guó)演義》。

這個(gè)故事的主要內(nèi)在意義來(lái)自智慧和勇氣，但我認(rèn)為智慧總是勝過(guò)勇氣。例如，在西城，孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領(lǐng)的15萬(wàn)軍隊(duì)，這樣的例子不勝枚舉。

但在故事中也存在“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”。就像阿斗一樣，整天喝酒取樂(lè)，不顧朝政，甘愿獻(xiàn)出蜀國(guó)。最終竟演出了讓天仆人恥笑的事物，樂(lè)得不知道返回。誰(shuí)能想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者會(huì)做出這樣的事呢?

說(shuō)說(shuō)關(guān)羽說(shuō)。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過(guò)關(guān)斬將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋放曹操。他忠于他的故主，后來(lái)敗給敵人但是一聽到故主的消息，變立馬投奔故主。關(guān)羽的忠，是難能可貴的忠。《三國(guó)演義》中表達(dá)關(guān)羽方式也很簡(jiǎn)單，“鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。后來(lái)又增加了“赤兔馬”，刮骨療毒不憚疼，斬顏良，誅文丑”，真是感覺(jué)天下無(wú)敵了。

四年級(jí)下讀后感作文大全 第二十篇

“《會(huì)飛地教室》”，這名字一定很奇怪吧1教室怎么會(huì)飛呢？我?guī)е闷嫘模堰@本書細(xì)細(xì)地欣賞了一番。

原來(lái)，《會(huì)飛地教室》只是孩子們自編、自演的一場(chǎng)戲。這是由德國(guó)作家卡斯特納寫的。

故事由排演展開，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。被父親惡意遺棄的姚尼，有著文學(xué)家的多愁善感，幸能得到白船長(zhǎng)的疼愛(ài)；家境貧寒的戴馬亭，擁有豐富的才華，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；貴族出生的鄔理，被膽小的毛病深深地困擾著；體格健壯、立志成為一名拳擊手的馬提斯，因功課不好而苦惱……還有在背后默默支持他們的正義老師和禁煙老師。

假如教室真的會(huì)飛，我們便可以到世界各地去學(xué)習(xí)知識(shí)，那該多好！相信在未來(lái)的某一天，這個(gè)想法一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)闆](méi)有做不到的，只有想不到的。讓我們插上充滿想象力的翅膀，飛向一個(gè)更為廣闊而神奇的世界吧！

下12-10

• 上一篇：游海盜村作文(精選6篇)
• 下一篇：觀察寫吊蘭作文(精選20篇)