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找洪水的作文可以這樣寫 第一篇

7月24日是一個令鎮巴人民難忘的日子，也是一個令我難忘的日子。這天我在巴廟玩，巴廟一直下著大雨。凌晨3：20河里的水發出轟隆隆的響聲，舅舅起床一看，河水猛漲快要淹進屋子里了。

人們紛紛向巴廟鎮政府跑來因為只有鎮上是安全，鎮上擠滿了人，人們都在談論當時發生洪水時的情景。鎮上的干部隨時準備著通知大家逃跑，干部們跑來跑去，忙來忙去維護秩序。人們也非常配合，遵從干部的安排。

我一直沒睡覺。第二天，我才發現有些人居然無家可歸，原來他（她）們的房子被洪水沖毀了，死的死，傷的傷。

許多房屋被沖毀，稻田里種植的農作物被突如其來的洪水沖倒，果實全都枯萎，大家全力以赴抗洪救災。修復并重建家園重新種植農作物。爭取再建造一個美好的'家園。

這次抗洪救災給予我了很大的啟發：一是遇到困難不能退縮二是一定要勇于面對困難三是一定要想出辦法克服困難。很大的啟發：一是遇到困難不能退縮二是一定要勇于面對困難三是一定要想出辦法克服困難。

找洪水的作文可以這樣寫 第二篇

一天早上，歷史學家在南京休息。當他們起床時，他們看著窗外，覺得地面在滾動。看了一下，原來是大水。我不禁想：好大的水啊！我立即告訴父親車停在哪里。我能怎么做呢？那是最后一個玩的地方，雨還下得很大。父親決定說：“我把車推到沒有水的地方。”

之后，我下了床，去推車。一樓的情況很糟糕。所有的桌椅都倒了。水沖進來，住在一樓的人都逃了。我們努力移動，終于到了車邊。然后爸爸開車。我們罵了洪水，又往前推。

過了一會兒，我終于把一個沒有水的地方放了出來。我說：“罵洪水是對的。你看你根本沒有墮落。”我父親去了車庫，浪費了很多錢。我叔叔正在還債。我四處打聽了一會兒。還有人說這是南京第一次發這么大的水。我說：“運氣不好。上帝，你這樣對我們嗎？”我回到房間洗了全身。

我們又去了一家酒店，在那里又呆了一天。一場小雨過后，水退了。我們去叢林里玩，不久又下雨了。這一次我們被上帝愚弄了。不得不回家，家到了。我說：“回家的感覺真好！”

找洪水的作文可以這樣寫 第三篇

童年，是燦爛的、精彩的，也是甜蜜的。童年往事就像沙灘上那一排排深深淺淺的腳印，印在我成長的道路上。

一個陽光明媚的星期天，奶奶看著天氣這么好，說帶我去爬洪水嶺山，聽完我可高興了。我趕緊準備好水和零食，便和奶奶出發了。

來到洪水嶺山腳下，奶奶樂呵呵地對我說：“我們來比賽咯，看一看誰最先爬上山頂？”我爽快地答應了奶奶。

我和奶奶剛爬到半山腰，我的腳就像灌了鉛似的走得十分艱難。看看一旁的一位老爺爺，好像不知道疲倦似的，一直在向上爬。我看了看，心想：我可不能輸給這位老爺爺。說完，我便快馬加鞭，一路狂奔。終于，通過我的堅持和努力，超過了那位健步如飛的老爺爺。

山頂上可真是熱鬧非凡啊！有的人坐在地面上扇風，有的人脫下衣服解熱，還有的人在拿著手機聽歌。站在山頂上向山下望去，一切都縮小了：房子像是火柴盒一樣，公路像帶子一樣，來來往往的人群像一只只螞蟻在慢慢爬動……這讓我不禁想起“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

果然，山頂的風景就是不一樣，只有站得高，才能看到更美的風景。我們的人生也如此，要想看到更美的風景，就得登上更高的山峰。

找洪水的作文可以這樣寫 第四篇

我走在一條山間小路上，四周都是荒地，樹木十分稀少，屬于荒山野嶺。走了半天，好不容易才在一座山腳下發現一戶人家，上前敲門求宿，好心的主人讓我住了進去。

一天下午，我手捧著《心靈之窗》坐在屋里的凳子上看著，看著看著就覺得有點困，剛剛閉上眼睛，就聽到一陣嘈雜聲，迷迷糊糊睜開眼睛一看，糟了，洪水來了，就是屋后那條名叫雄河的'河里水位突然漲高了，樹木怎么擋不住啊，眼看著就要溢出來了。不能袖手旁觀，我正在思考如何把水位降低，洪水就迎面而來，沖破了窗戶，我被洪水沖走了，這時心想，沒命了！但奇怪的是，我沒有沉下去，只是浮在水面上跟著洪水繼續向下游沖去，只見洪水所到之處，所有的樹木都攔腰折斷，莊稼、房屋無一幸免都被沖毀，讓我心痛不已。

“起床啦！”我一驚，原來是一場夢。想想真后怕，要是真的沒有樹木，當洪水來的時候，后果真的是不堪設想，有可能會把全人類都毀滅。所以從今天起，從現在起，我們每一個人都應該保護環境，多植樹，多造林，要把“環境之樹”種在心里！

“洪水”的作文3篇（擴展4）

——描寫洪水作文5篇

找洪水的作文可以這樣寫 第五篇

這場連續不斷的暴雨，導致很多地方都發了洪水。

其中我的老家就受災比較嚴重。爸爸在外面工作聽說家里發大水了，就連夜馬不停蹄地趕回去了，我跟隨爸爸一起回了老家。我們經過幾個小時的路程，終于到家了。當打開家門的那一瞬間，我整個人都懵圈了。一眼望去，地上全是還沒干透的淤泥，橫七豎八的家具、家電，衣服等等，一片狼藉。

于是，我便和爸爸一起開始大掃除，說干就干。首先把家里的所有東西統統搬到院子里，我在旁邊幫爸爸打打下手。突然發現爸爸的手不知什么時候被劃破了，我告訴了爸爸，而爸爸卻笑著說：“沒事，爸爸皮比較厚，你去旁邊休息吧，不要弄了，不安全！”聽了爸爸的話我就退到后面去了。轉眼天就黑了，爸爸先整理了一個房間出來，吃過飯，爸爸讓我在房間休息，他自己一個人接著弄。迷迷糊糊的我，很快就進入了夢鄉。早上起來發現爸爸還在那里弄，爸爸就這樣日日夜夜連續弄了好幾天。今天終于接近尾聲了，我和爸爸心里都樂滋滋的。其實我明白，爸爸這幾天實在是太辛苦了。

俗話說：“水火無情”！真的是這樣，希望以后不要再發生這樣的事情了。

找洪水的作文可以這樣寫 第六篇

為做好今年我園的防洪防汛工作，切實保障廣大師生，生命和財產安全，根據南汛[20xx]2號文和南教安穩〔20xx〕9號轉發關于組織開展汛前各項檢查工作的通知指示精神，結合我園實際，特制定本方案。

一、指導思想及任務

深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，統一思想，轉變觀念，立足防洪汛、早部署、爭主動，從而實現“抓安全促規范保幸福”的目標。

二、防洪防汛工作實施

（一）成立防洪防汛工作領導小組

組長：

組員：

同時成立由辦公室牽頭，班主任和相關教師參與的防洪防汛安全知識宣傳教育小組，切實保障防洪防汛工作的有序實施。

（二）建立健全和不斷完善各項規章制度。建立汛期工作職責，明確責任，確保防洪防汛工作無盲點，無漏洞。

（三）落實責任制。認真落實以園長為第一責任人的各項防洪防汛工作責任制，細化分工，責任到人，切實保障防洪防汛工作不走過場，收到實效。

（四）制定防洪防汛工作應急預案，提高廣大師生的應急避險能力。

（五）認真開展汛期幼兒園各項設施安全檢查工作。并在六月前對本單位園舍、教學儀器設備存放及防洪防汛排澇等設施進行全方位的檢查，發現安全隱患，及時上報、整改，消除一切不利于防洪防汛的安全隱患。

（六）認真落實領導帶班、教師輪流值班，做到24小時有專人值班，確保信息暢通，妥善應對汛期突發事件。

（七）要做好防洪防汛的保障工作，要有一定數量的防洪工具，儲備必要的防洪沙袋，疏通排水渠道，確保汛期校園安全。

（八）發生重大險情，立即報告上級部門或有關防洪部門，并及時與當地*聯系，搞好搶險救災，做好安全保衛工作，保持正常的教育教學秩序。

（九）對在防汛防洪工作中，因玩忽職守，工作不力造成生命財產損失者，將實行責任追究制度，對防洪搶險有功人員給予表彰獎勵。

“洪水”的作文3篇（擴展7）

——描寫洪水肆虐的句子

找洪水的作文可以這樣寫 第七篇

我的家鄉是安陽，在河南西北部，七月十七日我和媽媽回來與家人團聚，聽家人說每天天氣預報說都有雨，可是沒有下過一次雨，只是陰天。

回來的前兩天是最舒服的兩天，一早醒來空氣涼爽，可以玩一會兒，晚上下小雨，睡覺時涼快。可是第三天就下大雨了，我想下雨就下吧，反正一會兒就停了，可是沒想到雨越下越大，就像天漏了一樣，龍王都管不了了，小區里活動的人逐漸變少，一場災難要來了，晚上看新聞才知道，河南受到強降雨影響，鄭州已經淹了，完了，安陽會不會淹呀？夜里電閃雷鳴，開啟了暴風雨模式。第四天，雨還是沒有停，天比前幾日要黑，像是世界末日一樣，在家呆著沒意思，雨小了一些，就想出去玩兒。我和姥爺穿好雨衣出發了，騎著自行車去體育場。走在安鋼大道上，我就想，車怎么騎不動呀？我一看腳下，水已經到車輪的四分之一了，旁邊的汽車濺起的水花都有一米多高，滴在身上，很不舒服。最后我們終于到了體育場。體育場很大，沒有太多積水，可是沒開門，我們只能在存車處玩，那里有個遮雨棚，下雨的時候聲音很大。在存車處玩時，只聽見雨聲時大時小，還很有節奏。車棚里的水多了起來，但不久雨小了，我們要回家了。一出門發現水都到了車輪的一半多了，騎車根本騎不動，只能推著車走，路上看不見井蓋兒，只能看見小漩渦，分不清哪里是人行道，哪里是汽車道，放眼望去路面上到處是水，像一條條縱橫交錯的河流，路上的車就像在河中的小船，人就像在河中游泳，一不小心就會被沖走。又過了一天雨停了，大家開始忙碌起來，有的車因為進水被一輛一輛的拖車拉走，城市內澇很嚴重，許多排水車還有消防車正緊張地參與救援，還有清潔工在用高壓水槍清洗大道上的泥。但小孩子們可樂壞了，家門口的積水成了他們的樂園，趟水、撈魚、打水槍，一個下午都在水坑里玩兒。

經歷了這場大雨，我明白了生命的重要性，無論在什么時候都要保護好自己。

找洪水的作文可以這樣寫 第八篇

洪水這詞大家不陌生，今晚我家發生了一次小型洪水，把我們家給弄得“歡快”起來。

今天我一到家，發現家里有一層厚厚地水，我很好奇，我笑著對媽媽說，龍王來我們家了，一下子把我們家變成了一層大水庫，可媽媽卻在著急的找著水的來源，媽媽赤著腳，在冰涼的地上走著，我站在門外，卻遲遲不敢進家門，媽媽忙了好一陣才找到這次引起洪水爆發的來源，媽媽對我說：“快，快下去，把我們家的水閘給關了。”我按媽媽的指意去關了水閘，然后一起開始掃水了。

掃水累而有趣，我拿起一把掃把，在水里劃動，你劃向西水也向西流，你劃向東水也向東流，我在地上掃來掃去很快就掃完了，掃完之后，我笑著對媽媽說：“如果水在多一點，說不定可以開家庭游泳館了，媽媽讓我弄得苦笑不得。

等忙完了一切，媽媽開始找人來修，修水管的人“叮叮當當，”的聲音讓我沒心思做作業，這些工具發出清脆的聲音讓人陶醉，一會是小溪流水發出嘩嘩的聲音，一會兒是樹葉發出沙沙的聲音，一會兒是雷身聲轟隆，這些聲音組成了一首美妙的曲子，讓人陶醉。

我手中的鋼筆好像也陶醉在這美妙樂曲聲中，鋼筆干脆*了，不工作了，不流水了，我一生氣把它拋到一邊，讓它好好沉醉，重新找了一支好寫的筆，完成我末完成的作業了過了一會兒，修水管的人走了，家中又重新恢復了往日中的安靜。

我們家的小型洪水真厲害，讓我們家一會兒變得忙碌，一會兒變得歡快，一會兒變得寧靜。

找洪水的作文可以這樣寫 第九篇

10月7日，我們遭遇了強臺風“菲特”，晚上下起了傾盆大雨。第二天早上一起床，我往窗外望去，我們的小區成了“游泳池”，一樓人家都進了水。大家都挽起褲腳艱難地往外走，我們小區也停了電。外面的道路都積滿了水，有些地方情況還要糟糕，又停水又停電，連住的地方也沒有，只能到安置點去住。

我在電視上看到，有一對夫婦住在洪塘，他們連夜給社區打電話說他們那里有空房可以提供給人家住，后來有兩個媽媽帶著出生才沒幾個月的孩子來到他們家，這對夫婦不僅給她們衣物，還熬雞湯給她們喝，她們在那住得很好，孩子們睡得很香……還有許許多多感人的事情。

一方有難，八方支援。我們有困難，別人來幫忙。這次余姚遭受的災難比我們這里更大，很多消防官兵去支援，給他們帶去了食物和礦泉水，還有劃著皮劃艇把老人和小孩救出來。

這次“菲特”給我們帶來了麻煩和損失，可是洪水無情，人有情，一方有難，八方支援，大家眾志成城，互幫互助，終于渡過了“難關”。

我們現在要好好學習，我以后也要去當一名志愿者，去幫助別人，做一些力所能及的事情，因為能幫助到別人，是最快樂的事情。

找洪水的作文可以這樣寫 第十篇

*時都是在電視上、報紙上、廣播中看到或聽到關于洪水的信息，沒想到這天媽媽竟然帶我來到了洪水面前！

我們跟著一支由十幾輛車組成的捐贈車隊，一聲令下，浩浩蕩蕩地開向胥壩，遠看胥壩就要到了，可看到的是汪洋一片，而且有些大樹只能看到一點頂部。我看著它們，心里很難受。

很快我們接近了渡口，所有的車輛都停在渡口旁的工廠里，我們把捐贈的方便面、雨傘、雨衣、面條等物資搬下車，運向渡口。這時，有位警察叔叔向我走來，告訴我，渡口那里有危險，小孩不能去。我立即拿出隨身攜帶的“小記者證”給他看，他看后高興地說：“小記者，好！請用你手中的妙筆，好好地報導現場的抗洪情況吧！不過要多注意安全，請握緊你媽媽的手前進。”我們到了渡口，發現渡口旁的其他路都被淹了。突然，一條船過來了，可是，卻又被大風吹走了，可見風浪真大啊！但我有些不解，我問媽媽：為什么不加大馬力開呢？媽媽說：“現在水位很高，若快速地開就會掀起大浪，對圩埂的安全造成危險。”“哦，我明白了。”

過了一會兒，我看到一位老爺爺跟警察吵起來了。原來，老爺爺是從圩里出來的，他現在生病了。但他非常思念家鄉，想到自家的房子里去看看。但是，警察不讓他過去，因為，那里已十分危險。最后，老爺爺只好又氣憤又悲傷地回去了。我想，這些都是洪水造成的傷害，請老爺爺要理解警察叔叔的做法，那是他們的職責，也是為您好！

又過了一會兒，我發現一位小女孩背著書包，在不停地抽泣。我問媽媽為什么？媽媽說：“她們要回家去取衣服，可是被警察叔叔攔住了，所以她才會哭。”我想，小女孩好可憐，連家都回不了了。為此，我倡議：全市少先隊員們，回家整理一下自己的衣柜，將多余的衣服送進小區門口的'“舊衣服捐贈箱”吧，災區的小朋友很需要！

接著，我看見一支*部隊，一邊喊著口號，一邊上了船，很快船就駛向了對面需要搶修的大堤。在那里，他們將一袋袋裝滿泥土的編織袋肩扛或者手拖送到有危險的地段。為了人民的安全，他們可以獻出寶貴的生命。他們才是我們心中最可愛的人！在那里，還有當地的干部和群眾，還有各地的志愿者。大家是軍民團結、萬眾一心，同洪水猛獸作堅決的斗爭。我堅信，我們一定能取得抗洪搶險的勝利！

最后，我衷心希望洪水快點退去，讓災民早點回家。

“洪水”的作文3篇（擴展3）

——可怕的洪水作文3篇

找洪水的作文可以這樣寫 第十一篇

今年國慶長假期間，我們這里又鬧洪水了。可能是因為天氣比較熱的緣故，相比往年來得晚了些。

因為受臺風“菲特”的影響，這幾天雨水不斷，向窗外望去，雨水積在一起，匯成了一片茫茫海洋，都沒人敢出門了。這次的洪水雖然晚了些，但比以往的洪水都大了許多，我們家一樓也進了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爺爺把洗衣機、電冰箱等用凳子墊高。

為了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，現在只能坐船去別處了，我本來就挺喜歡坐船的，這下，我更開心了，可以坐船去玩啦！雖然洪水很大，但我還是非常喜歡玩水，我在水中踏過，還不時得把水踢起來，水花就像我的伙伴一樣，可好玩了！我在水中玩耍，就像一條歡快的小魚在水中游來游去，可有趣了！雖然洪水很好玩，但是，洪水帶來的壞處也不少：發洪水的時候就停電了，每天不能看電視；也不能玩電腦了！夜晚時，到處黑漆漆的一片，辛好以前還留了幾根蠟燭，現在可以派上用場了！

面對洪水，我也很驚慌，每當出去時，我就會站在船上一動不動，生怕船會被沖跨。

由于水積得越來越高，我們一家只好躲在樓上，不敢下樓，辛虧我家還剩了一些飯菜，不然就只能餓著肚子了！

老天爺，你什么時候才能讓積水退下去呢？

找洪水的作文可以這樣寫 第十二篇

現在，我來為大家播報一條緊急新聞：今天早晨，我家的陽臺上發生了一場“洪災”。所幸并無人員及動物傷亡，水勢也沒有蔓延開來，只可惜，地面和物品有所侵蝕。

此次“洪災”的罪魁禍首就是那個可惡至極的水龍頭。昨晚，我們剛要洗澡。爸爸把魚抓到了陽臺上的.水盆里，就忘記關上水龍頭了。那水龍頭還不知道情況有多么的危急，還在一個勁兒地放水。最后，結果可想而知，就是今天早晨發生的一幕：陽臺通往臥室的門半開著，收納凳、柜子門、鳥籠以及洗衣機濕得一塌糊涂，爸爸正光著腳丫子走在沒過腳背的水里“清淤”。

只見爸爸像一位英勇的將軍，手拿簸箕和掃帚，把那污水掃進簸箕，倒掉。這樣的工作持續了甚久，水便少了許多。當水再也掃不進簸箕時，爸爸又拿出了一樣秘密武器——抹布。爸爸拖一抹布就是一抹布的水，這份工作也持續了很久。終于，爸爸把陽臺上的污水清理干凈了。媽媽在一旁打趣兒地對我說：“你的爸爸是嫌陽臺太臟，故意把水放出來，借機打掃一下陽臺上的衛生。”

這次“洪水”告訴了我們一個道理，不要還沒有做完一件事，就去做下一件事，這是一個教訓。看吧，我的爸爸就忘記了還在放水，經過了一個晚上，“洪水”來了。

找洪水的作文可以這樣寫 第十三篇

7月28日左右，吉林等地區不停的發洪水。

事情是這樣的：由于他們的堤壩擋不住太大的水量，堤壩沖破了，洪水爆發而來，淹沒村莊，村民無家可歸，只好爬上房頂。

當地政府和其他人知道后，當地政府派人救人，其他人捐糧、錢。政府救人時，發現了不少顏料桶，當地政府發現了了幾個人就把幾個人運到政府里，管吃、喝，什么東西都被政府給包上了，受害者們都非常感謝當地政府，將他們的大恩大德牢記心里了，決定洪水退后給政府一些回報。

為什么會發洪水呢？原來，是因為這些天連綿不斷地下暴雨，海勢不斷增加，大海不斷漲潮，才引起了當今之洪水。

因為洪水好可怕，所以人人都要防，不管洶勢有多小，我們不能小看呀，如果洶勢非常大，我們機靈對付它。

所以我們要認真面對洪水。

找洪水的作文可以這樣寫 第十四篇

第1句：肆虐的洪水夾雜著折斷的樹枝和石塊從山谷奔瀉而下，不斷沖入早已翻騰洶涌的河流中，那轟轟隆隆的聲音在拍打著岸邊的同時，也最大限度地震撼了觀望者的心。

第2句：暴雨更猛，狂風更緊，洪峰更狠，它沖向圍堰和混凝土高墻的連結口，剛剛填堵起來的連結口上漏水了，兩個碗口大的洞口，噴射著泥漿一般的黃水。黃水并不伏帖，一忽兒向上冒，一忽兒向下鉆，就像一把利刃猛穿猛削，把淤積撕開了條條裂縫，土塊撲達撲達地落下來。

第3句：那兇猛的洪水，宛如一匹匹駿馬似箭一般奔來。那無情的洪水，淹沒了我最幸福的家園

第4句：我家下游，樊叔將翻斗車停在洪溝內（洪溝也是公路），洪水來時他想將車倒退到百米外的高處，倒了幾十米車再也不退，而是四輪漂起，漂向下游。樊叔無奈躍上大壩。那自重5噸的翻斗車，被洪水掀翻，翻著跟頭，向下滾去。雨小，水退。他到下游尋車，幾百米外，那翻斗車被洪水擰的像麻花，成了一堆廢鐵。我的家、下游的許多人家自建的小房，都被洪水沖走。我家上游鄰居，一間房已倒塌，另一間，進了一米多深的水，那有孕在身的女人被困家中。是父親將她救出。

第5句：水火無情人有情，一方有難八方支援。在這關系到渭南市人民生死存亡的危難時刻，*叔叔、*戰士、機關 干部和人民群眾從四面八方來到了抗洪第一線，他們風餐露宿，餓了吃點方便面，渴了喝的`雨水，困了就地倒在河堤上，在風雨中露宿，日夜不停的扛沙袋，堵決口。爸爸也去抗洪，不知不覺，感冒之神來到爸爸的身上，可是他還是帶病去抗洪，每天吃住都在河堤上，不能回家，我很想他，只能靠電話聯系。現在23萬人已經得到妥善安置，剩下20多萬人，*也在采取措施，想方設法把災民的生活安排好，解決他們的生活困難。

第6句：洪水像惡魔似的從山谷中飛奔出來，還發出雷鳴般的響聲，可怕極了！

第7句：山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。

第8句：黃水并不伏帖，一忽兒向上冒，一忽兒向下鉆，就像一把利刃猛穿猛削，把淤積撕開了條條裂縫，土塊撲達撲達地落下來。

第9句：我的家，也進了一米多深的水，火炕、家具，院中的雞窩、兔窩、菜窖都靜泡在水中。我家兩頭半大黑豬，也回到家中，安然無恙，聰明的動物！那年，許多人家都養豬。洪水來時，有的豬無路可逃，躍入滾滾洪流。水退后，許多人，拿著扁擔、麻繩，沿沙溝到下游去尋豬。有的豬，第二天自己跑了回來。

第10句：又一年7月，云又起，黑而厚。雷聲大，驚雷一個接著一個。風起，雨下。雨中仍夾雜著冰刨。門前的山，如在云霧之中，模糊不清。約半小時后，洪水又至。我們一家人，開著后窗，又看洪水。雨在下，冰刨亂舞。洪水分不清前峰后峰，迅急而下。壩中洪水忽忽上漲，不一會兒，洪水漫過堤壩。父親大喊：“快跑！”一家人奪門而出。路過豬圈，父親打開了圈門。

第11句：多年間，洪水帶來的是驚喜，是刺激，為生活*添幾分樂趣。兒時的我，總能將困苦轉化為情趣，不這樣，活得無趣。這一次，是真正的災難，也是苦難。家要重建，雜物要清理。家具、衣物、棉被，都被泥巴包裹。那時家里條件差，啥都不忍丟棄。挑不完的水，干不完的活兒。立秋、天涼時，家的建設、清理才基本結束。

第12句：洪水形成的原因主要是因為渭河、洛河、黃河三河的水，都在潼關交匯，三河的水遇在一起，不能及時往下游流，整個聚集在渭南的華陰、潼關等地，使渭河水開始倒流，形成洪水。同時由于人們隨意砍伐樹木、花草，使大量水土流失，許多淤泥沉積在河床，使河床升高，造成洪水泛濫，這是人類破壞大自然，沒有保護環境，大自然對人類的懲罰的惡果。

第13句：多年后，我又夢到洪水。天上烏云翻滾，洪水從左向右，滾滾而去。洪水帶著風，吹得毛發亂舞。沒有恐懼，卻感到愉悅。把苦難、災難轉化為人生積蓄、情趣，要有寬闊的胸懷。洪水豐富了我的生活，成為我人生經歷中一次難忘的記憶。

第14句：波濤洶涌，山崩地裂，排山倒海，努浪濤天，慘絕人寰暴雨更猛，狂風更緊，洪峰更狠，它沖向圍堰和混凝土高墻的連結口，剛剛填堵起來的連結口上漏水了，兩個碗口大的洞口，噴射著泥漿一般的黃水。

第15句：洪水流淌時，父親會讓我們清掃房前屋后，將垃圾丟入洪水，洪溝內成堆的垃圾被洪水帶走。待洪水流盡，黑云飄過，陽光又照射大地。房前屋后整潔如新。空氣清新，鳥兒歡唱，我門又愉快嬉戲。多年間，洪水帶給人們的是驚喜，是歡快。是清新的空氣，泥土的芬芳。為生活增添了一份情趣。

第16句：洪水像一個惡魔一樣，為人們帶來了痛苦，帶來了不便，帶來了災難。據電視報道：截止9月6日，渭南市一共有55個鄉鎮受災，受災人口達48。85萬人，86。9萬畝農田被洪水無情的沖毀，渭南老城街被淹了一部分，媽媽單位的苗鋪也被沖毀，人們遷來遷去，許多人無家可歸。洪水沖走了牛羊，淹沒了莊鎵，災民們沒飯吃，沒有衣服穿，寒冷逼迫著他們，適齡兒童上不了學。

第17句：洪水起初不大，先到的是附近山溝的洪水，約半小時后，遠方井溝的洪水會如約而至。大水來時，遠遠的，能看到洪峰。由于落差大，水流迅急。洪水渾濁，帶著泥土、草根、枝葉。水底有巨石磙動，如雷聲轟隆作響。有一次，我看到水中有牛，它來自上游羊圈。那牛活著，它一次次試圖站起，又被洪水一次次沖倒，匯入滾滾洪流。

第18句：其他不說，就說成都，那洪水露出了猙獰的面目，那就算是超人來了那也不堪一擊呀！路面上的積水讓汽車寸步難行，屋子里的積水讓人們悲痛欲絕，這么惡劣的洪水，一部分可能是大雨的原因，但更主要造成這次的洪水的真兇就是我們——人類。 大家肯定會十分驚奇，不用驚奇，現在不是提倡綠色環保，可大家問問自己，自己到底有沒有做到？其實只要多種一棵樹，就說不定可以減少洪水的發生！地球只有一個，請大家愛護地球，愛護我們美麗的家園！

第19句：云走、雨停、冰刨融化。土地吸收不了瞬間傾盆而下的雨水，水開始沿小溪流淌，流入小溝，流下山去。流到谷底，匯入大溝，無數條大溝匯人“井溝”，形成洪水。

第20句：雨越來越大，天地之間像掛上了一幅巨大的珠簾，迷蒙蒙的一片。閃電雷鳴，暴雨嘩嘩，像天河決了口似的兇猛地往下泄，我真擔心整個大地都會被暴雨吞沒。透過窗子往外望去，屋檐底、大樹下，滿是躲雨的人，可大樹似乎一點也沒有庇護他們的意思，一會兒向東搖，一會兒向西擺，讓雨點兒把他們一個個變成了落湯雞。 透過那珍珠雨簾，看見立交橋上人們五顏六色的雨傘形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，沒有雨傘的人們急匆匆地趕到屋檐下避雨。雨越下越大，地上濕得再也不是一個個小圓點，而是閃亮的一塊一塊，繼而又匯成亮閃閃的一大片一大片……

第21句：洪水順溝而下，會經過建在溝里的生活區。生活區建在溝底，依溝而建，由于溝窄，房屋有橫有豎，或朝南，或朝東。溝底建有長長的堤壩，堤壩一米多高，彎彎曲曲，延綿十幾公里。堤壩將生活區分為幾個部分，人們叫她們為北村、中村、前村……。多年間，洪水都沿堤壩滾滾而去。洪水來時，雨也停了。礦上的人都出門看洪水，洪水成為一道風景。

“洪水”的作文3篇（擴展8）

——洪水小學作文

找洪水的作文可以這樣寫 第十五篇

當洪水退去后，幸存的人們跑到山坡上，看見洪水過后荒涼的景象——山坡上樹樁連綿，幾乎看不見一棵幸存小樹。小河全是從山上沖下來的黃泥沙。小村莊，美麗的小村莊到哪里去了？小村莊的人們這才意識到自己犯下的錯誤，但時間不會倒流。于是，他們下定決心，要重建小村莊。

第二天，他們帶著全部積蓄，遠離家鄉，買了一些樹苗。回來后，他們搭了幾間簡陋的小屋，每天輪流上山挖坑種樹。也有的人在修建水庫。還有的人拿著鋤頭到山上，開耕田地，種果樹。

日復一日，年復一年，他們收獲得越來越多，日子過得越來越好……

你們猜，現在的小村莊變得怎么樣了？紅色的房頂，白色的墻壁，層層梯田組成了一幅美麗的山村畫卷。河水還是那樣綠，那樣清，沒有一點雜質。時常會有幾只白鵝悠閑地在水中玩耍。小村莊，美麗的小村莊回來了！

從此，小村莊里的人們不再亂砍亂伐樹林。一年年，一代代，小村莊一天比一天漂亮，變成了遠近聞名的旅游勝地。

找洪水的作文可以這樣寫 第十六篇

“臺風來了，臺風來了，……”昨天幾乎所有人都這樣說。到了傍晚，風呼呼的來了，雨不停地下著。我想這就是臺風。太厲害了，爸爸把店外所有的東西都搬到了屋里，關上了家里所有的門窗。我和妹妹懷著好奇的心情睡了一個晚上。

第二天早上，我睜開眼一看，雨沒有昨晚下得那么大了。我們家水一點都沒有突然爸爸接到阿姨打來一個電話，他們家被水淹了，我的外公還被困在廠房里。

于是，我和妹妹坐上了車，想和爸爸一起到外公家去瞧瞧，能不能把外公接到自己家來。車子開到那邊附近，那里全都是水，爸爸下車打聽了一下，都說沒有辦法進村，我們只好回家了。接著，我們去了好幾回，車子還是開不過去。我們吃過中飯，過幾個小時后，聽別人說水已退去。我們又坐上車出發了，來到外婆家門前的一條大馬路上，我們看見水幾乎都流走了，只有一些低洼的路還有一些積水。爸爸準備開著車進去。可是前方又有一大堆水，看來車子是過去了，我們三人下車拉高裙子，卷起褲子摸著水走。走著走著水越來越深了，老爸連忙抱著妹妹。來到了外公家。大人們都在談發洪水的事。我們幾個小孩子卻在水上玩起了球。

洪水給一些人帶來很多的麻煩，面給我們這些孩子卻帶來了幾分快樂。

找洪水的作文可以這樣寫 第十七篇

下午，雨越下越大，河里的水漸漸地升高了。漸漸地，水滿道路上了，慢慢的滿到家里了。水像黃河，水地到處是垃圾。

我們為了不讓洪水入侵家里，所以我們全家人拿起掃把（除了我，我拿的是拖把柄，因為那拖把壞了。）準備把洪水掃出家門。

爺爺。奶奶和爸爸決定，先把一樓的水掃出去，沒想到剛踩下一腳，腳旁竟是垃圾。爺爺就搶過我的拖把柄，在樓梯上挑垃圾了。我對爸爸說：“我們家是不是快成垃圾場了？”“大概是……這樣吧。”爸爸有些忐忑不安地說。爺爺認為一部分水底干凈以后，把拖把柄還給我，然后拿起掃把，一點一點把垃圾和水掃出門外，為了防止洪水再次入侵。于是我們決定把家里的人分成兩個防線：（就是兩個小組。）第一防線：爺爺和我。第二防線：爸爸和奶奶。

分好組后我們立刻進行保護家園措施，奶奶害怕我們第一防線人手不足，因為畢竟我還是小孩子，所以奶奶要經常到第一防線看看。在我們共同努力之下洪水終于退回了小河。

洪水退去后我們也高興的回了家。奶奶在洪水退后的過程中抓到了一條大魚，我們最后開開心心地把魚煮起來吃了。

大家吃得很開心。

“洪水”的作文3篇（擴展5）

——鄉鎮暴雨洪水應急預案3篇

找洪水的作文可以這樣寫 第十八篇

為了加強我園防汛工作管理，提高防汛能力，保證幼兒園正常的教育教學秩序和穩定的生活秩序，保障全園師生的人身財產安全，根據國家有關防洪法律法規以及市、區教育局有關防汛工作的有關要求，特制定本預案。

一、成立防汛領導小組

組長：（總負責人）

副組長：（現場協調指揮）

成員：

當發生緊急事件時，領導小組成員原則上必須在第一時間趕到現場，按實際情況對現場進行指揮和協調。

1、現場指揮：一般情況由組長XX負責，如果組長不在指揮現場，則由副組長XX負責；如果二者都不在，則依次由XX臨時負責，并及時向第一總指揮匯報情況，此三人不能同時離園。

2、聯絡員：XX。負責向當地*、教育局、當地醫院聯系，并通知班主任。

3、秩序維護：各班班主任。按總指揮要求，維護安全事故發生現場的秩序，通知全體班主任立即到班，按要求維護好本班、校園和現場的秩序，避免引起混亂，造成更大的影響和危害。

4、現場醫護急救：發生安全事故后，首先趕到現場的人員根據當時的具體情況，向總負責人提出急救方案，該處理和能處理的及時處理，無法處理的通知120和送往附近的醫院；當發生安全事故時，各責任人能作出及時正確的反應，將危害和影響降到最低程度。

二、擬訂防汛應急處理預案

1、加強幼兒園安全管理，汛期盡量避免各種*和幼兒大型活動，必須開展的小型活動應精心策劃、組織和開展，在所有環節包括結束等環節都要采取有效的安全措施，把安全工作放在首位，保證參與活動的師生的安全，并制定出發生緊急情況時臨時應急方案和師生疏散方案。

2、加強與當地水文、氣象、大中型水庫等管理部門的聯系，特別是在汛期更要確保信息渠道暢通，作好各項準備工作，保證在緊急情況下最大限度地獲得各類援助。

3、認真做好抗洪搶險各項準備工作，堅持以防為主防治結合，強化包括搶險組成員和全體教職工在內的各類人員的宣傳培訓，提高大家的自防、自救和互救能力。

4、全力做好校園防汛工作。

（1）發生全園性的洪澇災害時，當班教師立即控制班級秩序，并采取相應措施，班長立即到班；總負責人通過學校的擴音器布置全園性的處理方案。XX和XX負責校園秩序，張亦中清守好校門，全校師生員工都聽從總負責人的統一指揮，協調行動，安全有秩序地組織學生疏散。

（2）若因洪水災害對幼兒園校舍造成威脅的，當班教師應立即報告總負責人，并安撫幼兒情緒，妥善組織幼兒轉移至安全的高地，在總指揮作出正確指示后再作行動。

（3）洪水災害發生后，后勤組人員應加強對食堂的安全管理，通知當地或上級衛生防疫部門到現場進行消毒處理，并及時向當地黨委*和縣教育局報告，請示處理意見。防止因洪澇帶來的各種病菌的流行與蔓延，確保師生食品衛生安全。

（4）加強汛期通訊管理。防汛工作領導小組成員要確保手機全天候開通，一旦發生緊急情況，立即按要求執行相應處理措施。

（5）加強汛期傳染病管理。全園所有教職工要提高警惕，做好防病宣傳，若有傳染病或其他不明原因的疾病發生，當班教師應在第一時間通知幼兒園領導，將發生癥狀的幼兒送往附近醫院，迅速隔離相關人員（為防交叉感染，所有人員均應帶口罩和手套），對現場和全園進行消毒處理，并按相關規定上報縣教育局，請示后續處理意見。

找洪水的作文可以這樣寫 第十九篇

最近，我看報紙，經常看到報紙上的很多自然災害，可是最讓我記憶留心的還是它——洪水。

我學過一篇課文，它也是講洪水的，當時我覺得課文里的洪水是不是太夸張了，但是今天，今天我看了報紙，看了電視才知道洪水它真的很可怕……其他不說，就說成都，那洪水露出了猙獰的面目，那就算是超人來了那也不堪一擊呀！路面上的積水讓汽車寸步難行，屋子里的積水讓人們悲痛欲絕，這么惡劣的洪水，一部分可能是大雨的原因，但更主要造成這次的洪水的真兇就是我們——人類。

大家肯定會十分驚奇，不用驚奇，現在不是提倡綠色環保，可大家問問自己，自己到底有沒有做到？其實只要多種一棵樹，就說不定可以減少洪水的發生！地球只有一個，請大家愛護地球，愛護我們美麗的家園！

找洪水的作文可以這樣寫 第二十篇

一、臺風、洪水等自然災害的預防

1、根據氣象部門的預報，及當地*和分公司有關部門通告，項目部將信息迅速報告防災、減災領導小組所有成員，要求小組成員立即對單位內部可能出現的安全隱患，進行認真的檢查，加強防范，避免事故造成對人員的傷害。

2、建立管理機構和搶險應急分隊，并準備響應的器材。

3、一旦險情發生后，項目部在實施應急響應的同時，迅速向主管部門報告情況，若災害發生對人員造成傷害，立即向*、醫院進行求助。

4、在臺風、洪澇期應安排專人24小時值班，收集有關信息，發現險情，立即向領導匯報。

二、防臺、防洪應急救援預案

1、項目部建立防災、減災工作小組、緊急疏散領導小組、搶險應急小組、安全保護救護小組。

2、防災、減災基本知識、措施的宣傳教育，由于深圳地處沿海地區，防臺、減災尤為重要，*時要利用各種會議、黑板報進行宣講，有計劃地進行針對性的基本知識教育，提高廣大職工防災、減災防護意識，防止災害給人類造成損失。

3、災害發生后，搶險應急程序和措施：一旦災情發生，項目部要迅速將信息報告給搶險應急小組人員和分公司領導，相關部門接到信息后，應立即組織人員，趕赴現場，進行指導處理，如有人員傷害，應立即送往就近醫院進行搶救。

4、通訊聯絡、疏散程序和措施：如有災情發生，項目部立即利用通訊工具，向上一級領導匯報，說明，并同時立即通知有關領導小組人員趕赴現場，進行指導處理，如有人被圍困，立即組織被圍困人員安全有序地疏散到安全地帶。

5、安全保護和防護措施：災情發生后，在進行認真處理的同時，加強安全保護與預防措施，組織有關人員看護現場，防止災害再次發生，造*員和財產的更大損失。

6、災害發生后，項目部配合分公司保衛部門，對項目部應急準備和預案進行評估，執行《糾正和預防措施方案控制程序》6，并將處理結果報分公司總經理和分管領導。

找洪水的作文可以這樣寫 第二十一篇

像是波濤滾滾的長江，可他是一場嚴重的災情……

這是暑假的一天，我到姑姑家去玩。我和我的侄女們在看電視，突然，下起了雨，一開始還是毛毛細雨，后來就變成了傾盆大雨。

外面電閃雷鳴，姑姑說：“越越，你們把電視關了吧，外面雷電交加不要看電視了吧！”我們聽了姑姑的話就把電視關了。

我們感覺這雨越下越沒勁，我就提出了一個建議“打撲克牌”。我們幾個小孩子打的沒勁就把姑姑也叫來了。我們只打了幾把，站在院子里的姑父就說：“孩子們快到樓上去，雨下的這么大，都把前面玉米地邊的小河都沖過來了！”我們聽了趕緊把手中的牌放下，腳踩著院子里的泥水慌張跑到樓上，但是姑姑卻沒有上來，而是在院子里幫姑父往外面倒水。

過了一會兒，我和大侄女想要去上廁所，我們就跑到樓梯邊看到水深大概有3厘米深，就放心的去上廁所了。上完廁所后，我們就不想上樓去了，我們打算留下來幫，我拿著姑姑給我們的碗用來盛泥水，把泥水往桶里盛，盛滿了就讓大人們把桶里的泥水倒出門外。就這樣一桶一桶的盛滿再到出去。

過了一大會，終于把院子里的泥水給弄完了。我就跑出門外，看到人們都在說馬路上的洪水到了馬路中間的胡同口，使我大開眼界，外面的洪水比家里的多多了。那洪水把前面停的許多摩托車都給沖垮了，這洪水濺起的浪花特別大。

特別洶涌，我便起了好奇心，想到胡同口去看看。

最后人們都用麻袋把胡同口給堵上這才讓洪水流向遠方。

這是我第一次看見這么壯觀的場面，使我終生難忘！

找洪水的作文可以這樣寫 第二十二篇

隆隆的雷聲驚擾了我的夢鄉，嘩嘩嘩的大雨讓我無法入眠。天剛蒙蒙亮，我便拉開窗簾向外望去，天空仍舊下著傾盆大雨。爸爸說：“好多年沒下這么大的雨了，我們出去看看有沒有什么能幫忙的。”我長這么大還沒看見過洪水，我決定跟著爸爸出去看看。

剛走出家門，只見溝里的水漫過水泥路向田里奔流而去，果園變成了水田。這時我看見一個人走過來，水都快淹沒到腰部了，多危險啊！我們來到隔壁親戚家，我看見洪水都涌進了他的家啦，家俱全都被水淹沒了，太可怕了。

我隨爸爸來到了河邊。河里的洪水猶如一匹匹野馬奔騰而來，湍急的河水形成了無數個大大小小的漩渦，里面還夾雜著從山上沖下來的樹枝，木頭……那排山倒海的氣勢嚇得我心里砰砰直跳。

隨后，爸爸又帶我來到一個受災嚴重的鄉鎮。在車上，我遠遠地就望見田里的莊稼全被洪水淹沒了，田野變成了“汪洋大海”。農民伯伯們一年的辛勤付出就這樣付之東流了。接著又傳來一個壞消息：那邊還有幾戶人家被困在里面了，情況十分危急。正在這個危急的關頭，消防員叔叔出現了，他們以雷電般的速度出擊，劃著皮劃艇飛奔而去……我在心中默默祈禱：愿所有的人平平安安！經過兩個多小時的營救，被困的人員全部解救出來了。我看見許許多多的人在為消防員叔叔鼓掌、點贊。我心中充滿了對消防員叔叔的敬佩之情。

雖然洪水無情，但是那些救援人員們給受災群眾們帶了幫助、支援及鼓勵。洪水無情人間有愛，相信在大家的幫助下，他們一定會迅速度過難關，過上幸福的日子。

洪水口06-22

找洪水的作文可以這樣寫 第二十三篇

8月11號下了好大一場大雨，下完奶奶就給我們打了個電話，說現在家里都是水，快點來吧。聽完我便和爸爸趕緊開車過去。

路上，我突然發現奶奶家西門那兒的丁字路口有一部分變成了一個池塘，還有小朋友在里面玩耍，看起來好開心啊！“這個地方路面有點下凹，所以旁邊的水都積在這里，只能繞路走。”爸爸說。

不一會兒就到了。我們打開門只見奶奶家也快像一個池塘了。“快換拖鞋！”奶奶說，我點著腳尖上了臺階，邊走邊問：“奶奶，這咋流出來的？”“這是外面的臺式空調，它后面有一個小洞，外面水太滿了，就流進來了。”“哦。”我慢吞吞的說。接下來我變身‘大力水手’一次次把臟水鏟倒桶里，再提到衛生間倒掉。我才干了一會兒，就已經滿頭大汗了，我抬頭看看爸爸，“哇，爸爸好快，！”我說。不一會兒在我們的努力下，水倒得就剩一點了 ，“是不是再拖拖就行了？”我問爸爸，“嗯。”爸爸說。

我拿著抹布左擦擦，右擦擦，但水好像故意跟我作對，就是不消，氣得我發火了，干脆*！“快，哎呀，你跟水生什么氣呀？快點拖完給你吃西瓜。”奶奶說，唉，為了我的西瓜，干吧！說著我就拿了兩個大拖把，使勁在那拖，真是皇天不負有心人啊！我可算干完了，我嘗著甘甜的西瓜，可算舒了一口氣。

今天我可真累呀！不過當了次大禹，治理了奶奶家的大水。

找洪水的作文可以這樣寫 第二十四篇

這是一場百年不遇的洪水，因臺風“菲特”的原因，有的人被困在房子里出不去；有的人在這次洪水中失去了親人；還有更多的人因為這次的洪水損失了不少財產。可是，正是這次洪水，我看到了真正的友情。

記得那是在10月7日的早上，洪水氣勢洶洶的咆哮而來。洪水像一條被激怒了的龍四處亂躥。使余姚城區的馬路上積水越來越多，有些地方的積水已經沒過了膝蓋，我和爸爸媽媽被困在了三樓不能下樓，也不能買菜，沒過幾天冰箱里的食物就被吃完了所以從那以后我們早飯只好吃家里剩下的餅干。當我們正在吃早飯的時候，我家的門鈴“叮叮”地響了起來，我連忙打開門，看見住在我們家對面的鄰居朱奶奶，她滿臉皺紋，臉色蒼白，滿頭白發，手里還拿著一個大籃子看見我就和藹地說：“我猜你們家一定沒有吃的了吧，這些食物送給你們，這粽子是我自己包的，只是一些粗糧還請你們收。”他邊說邊把籃子遞給我。我接過籃子我看見籃子里還有青菜、魚…不好意思地說：“謝謝，朱奶奶。”看著老奶奶的背影，我熱淚盈眶：“這真是患難見真情！”

晚上，媽媽正在洗衣服，自來水突然就沒水了，我們正打算去樓下的應急水口接水的時候，聽見我的鄰居說樓下的應急水口壞了，我們只好無奈地回家等水恢復。這是我家的門鈴“叮叮”的響了起來，原來是我們家樓下的那位阿姨提著一桶自來水，還說如果我們要自來水，可以隨時去樓下接水。這真是禮輕情意重。

雖然這次洪水無情，但是我在這次洪水中我看見了無價的友情！

“洪水”的作文3篇（擴展2）

——寫洪水的作文3篇

找洪水的作文可以這樣寫 第二十五篇

現在的學生幾乎都玩手機，視手機如命。

我也不例外。在這樣一個發展趨勢，如同洪水猛獸的時代里，我們該如何控制自身的修養，還有自身的行為都是一個非常難以捉摸的事情，并且也非常重要。

價值觀所給我們帶來的導向作用，其實在某些片段就是停止了的。我們需要給自己一個暗示和精神的透支。

然而在這樣的過程當中，我們曾經也和越來越多的人各種類型的人相處。形形色色的人物和繽紛多彩的生活，讓我們感受到了這個世界難以為繼的力量。

然而，我們自己所能夠尋找到的歸宿，其實未必都只局限于這一時半會，一時三刻。

只不過曾經聽多了別人抱怨，自己內心也都充滿了這樣負面的能量，所以為什么大家都不喜歡別人發一些負能量的東西，而且也不被允許。

共同美好的生活，需要我們一起去奮斗，攜手共進。

任何一個單方面都不能把這件事情發展到極致，或者是盡善盡美。只是在這樣的環境之下，我們所追求的夢想從來都沒有消失過，這就是足夠我們去吟詠和歌頌的了。

而且在這樣的情境之下，每個人都想讓自己變得更加優秀，但是卻總是有人不得方法。為此也犧牲了不少代價只是在這樣的過程當中很少有人伸出雙手去幫助他們，或者是為他們去指點迷津。

找洪水的作文可以這樣寫 第二十六篇

在一片樹林后面，坐落著一個小村莊．村莊中的人每天辛勤地勞動著，春天，泉水叮咚，村長帶著村民去小河邊洗衣服，大家互相說著田園趣事；夏天，赤日炎炎，女人們在家中紡織衣物，男人們則出去種田，打井；秋天，豐收之年，人們在充滿歡樂與稻花香的生活中工作著；冬天，雪花紛落，大家燉著雞湯，烤著火爐，躺在熱烘烘的炕上嗑著瓜子兒

村莊前面有片樹林，大家都不去打它的主意．

暴風雨無聲無息的來了，大風刮得窗子＂咯咯＂直響，房子被風吹得搖搖欲墜；暴風雨像一頭兇猛的野獸，怒吼著，發狂地摧毀著村莊，要將這個村莊毀滅，成為它的手下敗將

第二天，公雞打著鳴把驚嚇中的人們喚醒了，人們驚訝自己竟還活著，大家看了看并無大礙的村莊，看了看毫發無傷的自己，醒悟了＿＿是樹林救了我們！大家都一齊望向遠方的那片樹林，心中充滿感激，唯有一向精明的村長，臉上露出了詭異的笑容

第二天清晨，村長偷偷地帶領著一群伐木工來到樹林，＂咔嚓，咔嚓＂鳥兒叫著，為村長的行動反抗；松鼠叫著，呼吁著人們拯救大樹；樹木痛苦的呻吟，為村長的行為哭泣，為他的忘恩負義悲哀．．．．．．村民們陸續趕到了，大家怒吼著，狂風暴雨般的罵村長，因為他們看到了那些擁有百圈年輪的大樹的樹干，＂別嚎了！賺了錢分你們一半就是了！＂村長對著憤怒中的人們說．出奇的平靜，剛剛還憤怒的人們一聲不吭了，人人都安慰自己：＂沒事沒事，不就是幾棵樹嗎？靠山吃山，靠水吃水．＂＂對！再說洪水是幾百年一次的！

是啊，人們說的對啊！幾百年一次，幾千年一遭的洪水，咱們怕什么呢？于是，人們笑看著伐木工伐樹，笑聽著＂咔嚓＂的聲音．

夜晚，山洪又關顧了這個村莊，把作日的侮辱集中在此刻．沒了樹木的保護，小小的樹樁被大水埋沒．．．．．．

烏鴉叫著，為死去的人，為飛走的鳥，為禿禿的樹干而哭泣

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