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暑假班架子鼓作文二年級 第一篇

當我在絢麗的舞臺上表演架子鼓時，你也許會覺得酷斃了，帥呆了，但只有我知道這背后，我所經歷的酸甜苦辣。

我剛開始是在少年宮學的架子鼓。一開始學習的內容非常枯燥，就是每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就像小和尚敲木魚。我都不想學了，想中途放棄，媽媽鼓勵我說：“萬事開頭難，慢慢會好起來的，現在練的是基本功，只有把基本功練扎實了，才能做一名鼓手。”我只好硬著頭皮繼續去上架子鼓課。上了幾節課后，果然不出所料，老師教我識譜了和認鼓了，我們聽不懂，呆呆地站在旁邊，像幾頭笨豬。那次下課后，老師叫我們回去練手腳配合，我回家在鼓上練，連自己敲的是什么節奏都不知道，手和腳一點也不協調，我惱火地對自己的手腳說：“怎么回事啊？”這時我想起老師說的話，剛開始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口氣，放慢節奏，慢慢琢磨，練多了，漸漸熟悉起來，手腳似乎也聽使喚了，伸縮自如。現在我只要一邊看譜一邊敲就行了，不用像以前停下來研究半天。

又過了幾個月，為了讓我進步更快，媽媽把我轉到琴行去學鼓了。在那里，我敲得很開心，老師教我們流行歌曲。在邦邦老師的指導下，我的狀態完全發揮出來而且越來越好。這時我對架子鼓已經到了癡迷的狀態，一天不敲就手癢癢。去年暑假，我通了二級考試，今年暑假，我要準備考出四級證書并且參加省打擊樂比賽。

噓——再告訴你們一些趣事和囧事。我有時在敲鼓時會過于興奮，結果鼓棒都飛了，邦邦老師就風趣地對我說：要淡定，不要太激動哦，我差點中標，哈哈！有時我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然堅持著。

現在，架子鼓儼然成為我生活的一部分了。我開心時敲它，會更加快樂；我難過時敲它，可以發泄心中的一些郁悶。架子鼓讓我明白了：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！

暑假班架子鼓作文二年級 第二篇

如果你問我會做什么，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什么的話，我會笑瞇瞇地對你說：“打架子鼓。”

暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片給迷住了，于是我就報名了架子鼓。

你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的事情。

一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道后，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等于是在浪費時間。”我開始嗚咽了，然后開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書里寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”于是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發現原來并沒有你想象中的那么難。

由于，我堅持不懈地練習架子鼓，現在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束后，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

回到家后，爸爸激動地對我說：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。

通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。

暑假班架子鼓作文二年級 第三篇

在一個陽光明媚的周末，我在安靜的房間里悠閑的看著書，從窗外可以隱隱約約地聽到樓下的汽車鳴笛聲和人來人往的嘈雜聲，因為是周末，爸爸媽媽依然沉浸在甜蜜的夢鄉中。

我看完了幾篇故事書，就在那時，我無意中翻開一張張象征著榮譽的獎狀，翻著翻著，一張架子鼓獲獎的獎狀又一次出現在我眼前，看著這張來之不易的獎狀，暑假時的一件往事浮現在我眼前。

那是一個的平常沒有什么不同的暑假，那天媽媽如平常一樣帶著我去上架子鼓課，與平時不同的是，我接到老師派給我的任務時——我愣住了，因為老師讓我去參加一年一度的小鼓手大賽。雖然我學習架子鼓已有一段時間，也經歷過許多的比賽，但是這次距離比賽的時間只有三天，只有短短三天的時間讓我準備，三天以后就要讓我去比賽，因為準備的時間太短了，按我平常的水平熟練的掌握一首歌最少也要一個星期，可這次僅僅只有三天的時間，這簡直是在挑戰我的極限。后來我轉念一想，老師把這么重要的任務派給我，肯定是對我充滿信心，于是我接受了這個任務。

我在這三天里可以說是拼盡一百分之一百的能量與精力在練習，每天從早上8點練到晚上8點，我把一分的時間當成一個小時來練習，但這時間也像有水似的飛速流走，看著時間越來越，對我而言隨之而來的便是山大的壓力，因為壓力太大，有時還因為緊張晚上睡不著。就在我是這樣弱小又感到無助的時候，媽媽來安慰我，她告訴我，很多事情是在享受著過程，不要太在意結果，媽媽讓我不要想比賽名次的事，只要認真努力去準備，不要去在乎比賽的結果會怎么樣。媽媽告訴我，不管怎樣的結果你都一定是媽媽心中最棒的孩子！有著媽媽這樣的鼓勵，我放松了很多，于是就更加有信心的去練習和準備，終于在比賽的那天，我不僅把鼓譜完完整整的背了下來，也完美的完成了演奏，并且也得到了老師的認可，我無比的激動，也給我后面的比賽有了倍增的信心。

在比賽結束公布名次時，我成功的榮獲了金牌，我開心的要起飛了。我克服了自己，也戰勝了自己，當然，我知道這次比賽成功與媽媽有相當大的關系，因為是您的鼓勵讓我有了比賽的動力，媽媽，有您真好！

暑假班架子鼓作文二年級 第四篇

我學會了架子鼓

我一直想學一種喜歡的樂器。今年暑假，爸媽帶我去琴行學鼓，這是我學的第一件樂器。

這一天，老師給我上了第四課。這節課，老師教了我一些簡單的節奏，但是因為我對這些節奏一無所知，所以學習起來非常困難。一般別人學一個節奏只需要練兩三遍，我就不一樣了。同樣的節奏我練了別人兩倍的次數，對我來說是沉重的打擊不是嗎？所以我覺得很難受。“為什么我不能做別人都能做的事？”我心里對自己說：“我不是為這個而生的嗎？不，不可能。要想學好架子鼓，一定要努力，一定要努力，但是因為種種原因，我覺得我做不到。”心里覺得矛盾，但最終還是不由自主的站了起來，再次雙手拿起鼓棒，坐在鼓組前再次練習，因為我想：“如果我選擇了這個樂器，就要不斷努力，努力把它練到最好。”就這樣，經過不斷的努力，我的水平越來越好，技能也更熟練了。雖然玩不了太復雜的音樂，但是已經很開心了。畢竟這是我不懈努力的成果。

所以暑假快結束的時候，我終于學會了打鼓。

廣東省江門市紫茶小學六年級：h10473057

（六年級，500字）

與架子鼓“愛”的火花

熱愛音樂的人相信，他們對鼓永遠不會陌生。熱烈奔放的鼓聲常常讓人擔心扔掉一切，讓你隨著“砰砰”的節奏起舞。而我偶然看到beyond的表演視頻，看到里面打鼓的成員很酷，揮舞著鼓，搖擺著身體，甚至還有震撼人心的鼓，讓我一見鐘情。

于是二年級一開學，我就讓媽媽帶我進了架子鼓培訓班。從此我開始和架子鼓有了真正的親密接觸。

我還記得第一次去上課時的興奮和激動。我早早來到教室，坐在架子鼓前，摸來摸去，敲來敲去，就像遇見了我的摯友。我們開始學習。一開始老師只教我們握鼓棒的姿勢和單手打擊樂練習。我們一節課下來就沒碰過真正的架子鼓，回家后也每天在家練同樣的動作。這種情況持續了好幾節課，我有點不高興：“你不練架子鼓嗎？”為什么總是讓我練最基礎的打擊樂練習？”母親和老師看到我的小心思，開導我說：“不積步，達不到千里；“不積小流，成不了河。一切都要從最基本的做起。基礎穩定，穩固了，才能建高層。”雖然當時不太能理解，但還是堅持下來了，因為心里還有無限的向往。

漸漸地，漸漸地，我學會了第一首歌《小星星》。當我回家給爺爺奶奶和父母玩的時候，他們毫不吝惜地給了我一個大拇指。而這只是我與架子鼓緊密合作的開始。隨著學習的深入，我越來越陶醉其中。有時候放學回家會在那里下大功夫，經常吸引鄰居在家看。一瞬間我就要考五級了，但是那一次我沒有考五級之前的自信，因為有一項技能我掌握的不是很好，以至于一直過不了五級。我很著急，像熱鍋上的螞蟻。我不知道該怎么辦，甚至想放棄。這時，老師和同學給了我很大的幫助。老師們不厭其煩地反復教我如何掌握要領。同學們也鼓勵我，支持我，讓我自信。最后，在老師和同學的鼓勵下，我信心滿滿的走進考場，一舉拿下了五級證書。從那以后，我更愛它了，因為有了它的陪伴，我第一次參加了“三個獨立”的比賽；第一次參加“石門才藝秀”，第一次跟著樂隊表演.許多許多第一次讓我難忘，也讓我體會到除了文化學習之外的不同樂趣。

幾年過去了，我哭過，笑過，放棄過，掙扎過，最后還是堅持下來了，因為我知道，每一條通往成功的路上，都充滿了荊棘，只有堅持，才是勝利。現在我不是專家，但我是培訓班老師的得力助手。每當年輕學生有問題，我可以及時幫助他們解決。今年也要考10級。我媽說：“學海無涯。過了10級，還是要不斷學習，不斷充實自己，爭取更上一層樓的目標！”讓我們為我加油吧！相信有了你們的支持和我的不懈努力，我和架子鼓之間的“愛情”火花會更加絢爛，我的藝術人生一定會是“頂——，頂——，頂——”！

（六年級作文，）

學架子鼓200字

早上媽媽送我去學架子鼓。老師還沒來。我先坐下來練。有人敲門。我趕緊跑去開門。王先生和王一起來了。我趕緊問王先生怎么敲bbk的曲子。王老師講得很詳細，我認真聽了。我會試著練習這首歌。

寫于xx一年級3月8日

（小學一年級，）

暑假班架子鼓作文二年級 第五篇

今天晚上，小動物們都聚在了池塘邊，因為它們要開一場夏夜音樂會！青蛙、知了、蚱蜢……好多小動物都來參加了。

這時，蟋蟀站出來說：“我來當今晚的主持人吧，請各位演唱家們準備好你們的才藝，演出馬上就要開始啦。”青蛙一聽完蟋蟀的話，趕緊跳起來說：“我先來，我先來！”青蛙一蹦就蹦到了舞臺中間，站在一片大大的荷葉上，它找好位置，閉上眼睛，深情地開始了它的高音表演：“呱呱呱，呱呱呱。”小青蛙嘹亮的歌聲吸引了許多動物前來傾聽。等到青蛙唱完了，臺下響起了熱烈的掌聲。

掌聲中知了張開翅膀，“嗖”地飛到了荷花上：“我要第二個來唱歌。”主持人蟋蟀趕忙說：“讓我們歡迎知了為大家帶來精彩的表演吧！”知了深深地鞠了個躬，神氣十足地站在荷花上，它一張開口，整個荷塘都安靜下來了，知了不愧為夏天的男高音家。而且，小知了邊歌唱邊舞蹈，連蝴蝶看了都來給它伴舞呢！音樂會變得更熱鬧了。小昆蟲們也趕來幫忙：螢火蟲提著聚光燈，照亮舞臺；蜜蜂撲打著翅膀，發出嗡嗡嗡的聲音，仿佛有人在低聲吹著口琴；螞蟻站在荷葉上，用荷葉拍著水面，就像有節奏地敲打著架子鼓；連主持人蟋蟀先生也忍不住拿出它的吉他彈奏了起來，荷塘里的小動物們都隨著音樂跳起了歡樂的舞蹈。

優美的音樂在皎潔的月光下飄蕩，裝飾著夏日的夜空。多么美妙的一場音樂會啊！

暑假班架子鼓作文二年級 第六篇

記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起來到報告廳看表揚。第一場表演開始了，小胖同學在上面神采飛揚地打著架子鼓，我十分羨慕，問媽媽我能不能學，媽媽爽快地答應了。

第二天，我和媽媽來到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點，只要你記住了這些，就可以成為一個鼓手！”我點了點頭，告訴自己，一定要好好學。

接著，老師又給我說了動作，我反復地練習。首先是認識每個鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協調，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來要打這個鼓，但是卻沒有打。我頓時十分驚慌，害怕自己學不會，不禁唉聲嘆氣。

這時，媽媽看到了，她對著滿臉沮喪的我說：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的鼓勵，又變得自信滿滿。不一會兒，所有的動作都被我打得非常熟練。

這次學會打架子鼓對我影響很大，我不但實現了我的夢想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。

暑假班架子鼓作文二年級 第七篇

大家好，我是一年五班的姜皓軒。2019年9月2日，我第一次邁進寶清縣第四小學的大門，成為了一名小學生。

在這里，我遇到了可親可敬的班主任——楊紅老師，結交了可親可愛的同學們！在這個溫暖、積極、有愛的大家庭里，我們的生活是一幅多姿多彩的畫卷。操場上，有我們活潑的身影；教室里，有我們捧書齊讀的聲音；課堂上，有我們認真學習的畫面；舞臺上，有我們自信豪邁的演講。

忘不了，我們一年五班的全體學生站在舞臺上的演講。我們以飽滿的熱情，堅定的信心，燦爛的笑容，展現著陽光般的成長。

看著這些照片，我好像又回到了舞臺上，感受著當時的興奮，還有一點兒緊張。其實，我以前也是個膽小的男孩，但是后來接觸了架子鼓和口才，我變得越來越勇敢了。記得剛學架子鼓時，我們只是練習基本功，時間一長，我就覺得枯燥無聊，想要放棄，但是爸爸媽媽一直鼓勵我：做任何事情都不能半途而廢，要堅持才會有收獲。終于，我堅持了下來，現在，我已經會好幾首曲子了，而且我也可以勇敢地在舞臺上演奏架子鼓了。學習架子鼓的經歷讓我明白了：無論做什么事情，都要懂得堅持，持之以恒，不能半途而廢。

如果第四小學是片生機勃勃的森林，那么，一年五班便是一棵遮風避雨、枝繁葉茂的大樹，老師就是辛勤的園丁，澆灌、呵護我們的成長。希望我們每個小學生都可以在老師的精心培養下茁壯成長；在老師的諄諄教導下奮發向上。疫情當下，我們更應該珍惜時光，努力學習。待我們重返校園時，在第四小學放飛夢想，擁抱明天！

暑假班架子鼓作文二年級 第八篇

說到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書、畫樣樣精通，無所不能。但要說我最能拿得出手的，還是魔方。

雖然三階魔方小小的，只有26個塊兒、六種顏色。可經過計算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉一下，隨便轉的話，需要大概100000000年才能復原！這小小的魔方里，可蘊含著無窮的智慧呢！所以學會它還真挺難。

從四年級開始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無論嚴寒酷暑，我都會準時去練魔方，無論是早七點還是晚九點，我都會去刷手速，過了一年，我的手速已經突飛猛進：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里，除了老師的孩子外，我就是NO。1。暑假中，我還獲得了“助教”這個稱號。

因為成績突出，在去年春節，我與其他九人帶著魔方，來到了濮陽電視臺《少兒春晚》的舞臺上。我帶領的隊伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評！春晚過后，就連學校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級”人物。

后來的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！

去年暑假，我又報名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發現他們的二階都是十秒開外，根本不是我的對手。心中不禁竊喜：唉，整個濮陽恐怕都沒有會玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！

從資格賽到半決賽，我一路過關斬將，幾乎每次都是成績第一，讓某些人沒有了游戲體驗。而我，每當得了第一后，都趾高氣揚地看著他們，讓他們感覺到我是那么難以超越、無人可敵。我的心也慢慢飄了起來，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。

但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績，準備彎道超車甩掉我。結果到了決賽，他竟發揮出了超常的水平，平均一個二階魔方才用了三秒，而我呢？一個魔方就脫了兩次手，一個就用了九秒，我也就成了最后的旁觀者，與第一名擦肩而過。

魔方雖然玩起來得心應手，但仍然有比我玩的好的人。看來還得通過平時的刻苦練習，來鞏固我的拿手好戲呀！

暑假班架子鼓作文二年級 第九篇

【歡樂的“六一”兒童節】

張綺宸

6月1日是國際兒童節，是世界上所有小朋友共同的節日，也是我們最快樂的日子。

這一天我們都早早地來到學校，化好妝準備把最這幾天排練好的節目展示出來。

我們學校六一表演的節目有很多，比如有鋼琴合奏《黃河大合唱》、架子鼓和鋼琴伴舞、乒乓球操、武術操、朗誦加情景劇、街舞、合唱、獨唱等非常有趣好玩的節目。

我們三八班，在趙老師的帶領下排練了一個氣場很強的節目，那就是詩歌朗誦加情景劇。在這個節目里邊共參演的同學有180多個人，我們三八班的全體同學和三四班的七個同學是來表演情景劇的，六年級的大哥哥大姐姐們是用來朗誦的，我們的指導老師是六年級的王老師和我們的班主任趙老師。

這個節目里，我表演的是紅紅的小金魚，除了我，還有五條和我一樣的小金魚，我們是在“江南好風景，美如畫”那一塊上場的。在趙老師的帶領下，我每個同學都認真地的排練著。我們的節目是第十個，也是最后一個壓軸節目，大家都很重視。

表演完之后老師獎勵我們每人一瓶農夫山泉，趙老師說我們每個同學都表演得很棒，我們每個同學都非常高興，就像參加完一場盛大的匯演一樣開心。

最后，在主樓門前，我們還和趙老師一起拍了一張集體照。

這個六一兒童節真是太難忘了！雖然排練節目很辛苦，但我們有付出有收獲。好想讓下一個六一兒童節快點來到啊！

【歡樂的“六一”兒童節】

黃妙言

盼啊，盼啊，終于盼到了“六一”兒童節，今天是我們兒童的節日！今天我們載歌載舞，放聲歌唱，共同放飛我們心中的夢想！

今天的學校特別熱鬧、紅火，主席臺上坐滿了教育局的領導們。這次的六一主題是《小小追夢人》。一共有兩個背景圖，一個在領導身后，一個在我們身后。我們背后的背景圖畫的是幾個小天使在嬉戲玩耍，我們前面的背景圖上寫著一行字：扣好人生的第一粒扣子。

為了這次活動，我們付出了很多辛苦！為了讓我們的節目出彩，我們盡量不休息，爭取更多的時間排練，多數時大家都熱得滿頭大汗，兩眼直冒金星。

我們的節目各式各樣，你瞧：有街舞、有鋼琴、有架子鼓、有瑜伽操、有情景劇朗誦，有武術等，豐富多彩，各有千秋！

給我印象最深的節目就是情景劇朗誦——《少年心，放飛中國夢》。當然，我也參加了這個節目。這個節目的角色有很多：蜻蜓、青蛙、小魚、農民、紡織女、荷葉……我扮演的是一只蜻蜓，上場了，我想象著自己變成了一只蜻蜓，舞動著雙臂翩翩起舞，時而轉一個圈，時而煽動一下翅膀，不少人發出了贊嘆。由于大家的齊心協力、精彩表演，我們這個節目得到了領導們的一致好評！

2019年六一慶祝會圓滿結束了，所有人都懷著喜悅的心情回家了。這次活動讓我體會到了做一名新時代好少年是多么不容易，他們聰慧、他們能干、他們勤勞、他們樂于奉獻、他們吃苦耐勞。我也要向他們學習，做一名新時代好少年！

【歡樂的六一兒童節】

杜婉鳴

6月1日是國際兒童節，是屬于我們小朋友自己的節日。

為了能過一個歡樂難忘的兒童節，我們做了充足的準備，每天都刻苦地排練，一練就是兩三個小時，我們都被曬成了小黑人。六一兒童節到了，同學們練好的節目紛紛亮相：有街舞，瑜珈操，武術，朗誦，合唱，乒乓球操，歌伴舞，鋼琴架子鼓等等，應有盡有，豐富多彩，各有特色。

我參演了其中的兩個節目：朗誦和架子鼓。這兩個節目人數都很多，演員都來自兩三個年級，需要大家默契配合。我是給鋼琴架子鼓伴舞的，我動感十足地跳著，努力配合著鋼琴架子鼓鏗鏘有力地演奏，耳邊響過老師同學熱烈的掌聲，心里美滋滋的。不過，最讓我印象深刻的要算是最后一個節目朗誦了。朗誦分兩個篇章，第一篇章——夏之韻和第二篇章——我們都是追夢人。這個節目不僅只有朗誦，而且還有情境表演，表演的同學都來自我們班，有農夫，紡織女，蜻蜓，魚，青蛙，蟬，還有人數最多的荷葉，而我就是其中一枚小小的荷葉。當六年級的大哥哥大姐姐們吟誦著一首首古詩時，我們便上場表演著各種場景，一幅夏日美好的圖畫就展現出來了。最后，我們都是追夢人的聲音響徹天空，讓我們心中都燃起了希望，做勇敢少年，做追夢少年。

表演圓滿結束了，我們和老師合了影，雖然很累，但是我們都笑開了花，因為我們度過了一個歡樂有意義的六一兒童節。

【歡慶“六一”兒童節】

黃妙言

今天，是六一兒童節，是全國兒童的節日。我們全校師生都打扮得精精干干，漂漂亮亮的，學校還把市政府、教育局的領導也請來了！

為了今天的表演，我們可沒少費工夫。天天連課也不上，就在操場上訓練。經過幾周的訓練，我們有了很大的進步。雖然是大夏天，每個人熱得滿頭大汗，但我們仍然努力改進著，沒有一點向困難低頭的意思。終于，演青蛙的人演得可愛了，演魚兒的人演得活潑了，演蟬的人演得自由了……可以上臺展演了！

為了慶祝六一兒童節，學校專門請人弄了拱門、還吹了不少氣球，把學校背景幕布打扮得五彩繽紛，漂亮極了！這次的節目豐富多彩。有街舞、架子鼓、鋼琴、瑜伽、武術、健美操、乒乓球、太極、團體操和詩歌朗誦情景劇等。

給我印象最深的是壓軸節目——《少年心，放飛中國夢》。參演者將近200人。里面有很多角色：蜻蜓、蟬、牧童、紡織女、農民、荷葉等。我扮演的角色是活潑的蜻蜓。上場了，我模仿蜻蜓的樣子翩翩起舞，一會兒“飛翔”，一會兒轉圈，一會兒蹦跳，仿佛自己變成那只小蜻蜓……緊接著就是小魚、青蛙、蟬、牧童、紡織女、農民等出場了，他們演的也都很好。

盡管我們在排練時又累又熱又渴，但我們并沒有埋怨，要不是經過之前的排練、彩排，我們哪來今天的突出表現？幾乎每個節目都得到了領導們的好評與贊賞。

通過這次活動使我明白了：新時代好少年是勤勞的；是吃苦耐勞的；是勇于奉獻的；是熱愛生活的；是勇于擔當的。我們要向他們學習，做一位中華好少年！

【歡樂“六一”兒童節】

劉東岳

盼望已久的“六一”國際兒童節來到了！它可是屬于我們小朋友自己的節日喲！

在兒童節的面前，我們也滴了數不清的汗水。大家一定會問“為什么”呢？那是因為我們要彩排節目。我們全班要和六年級哥哥姐姐一起表演節目。為了演出效果我們班在六一前幾天由趙老師帶領一遍一遍的排練著。雖然被太陽曬著很不舒服，但我們沒有怨言，因為在我們的努力下節目表演的越來越好。

5月31日，學校的工人支起了拱門，吹了許多氣球，還請來了教育局的領導觀賞我們的節目。今年學校的節目豐富多彩，各有特色，有：街舞、瑜伽操、武術、朗誦、乒乓球操、合唱、歌伴舞、架子鼓等。每個節目都得到了領導的表揚。

當然在這些節目中，最讓我難忘的還是有我參與的壓軸節目《少年心，放飛中國夢》。這是一個將近200人參與的節目，其中有嬋、蜻蜓、牧童、青蛙、紡織女、荷葉、農民等角色。我在里面扮演了一位農民，一上場我需要和對面走來的另一位農民打招呼，接著就要拿起鋤頭耕地了，耕幾下就要擦擦頭上的汗，捶捶背，表現出很辛勞的樣子。我們每個角色都表演的很好，六年級的哥哥姐姐朗誦也很富有激情。

參加這次的演出使我明白，我們要做中華好少年，要懂得吃苦耐勞、要勇于奉獻、要熱愛生活。

【歡慶“六一”兒童節】

張梓涵

今天是“六。一”兒童節，是屬于我們自己的節日。今天的主題是——爭做新時代好少年。

我們前幾天又排練又彩排，還要展演。我們又苦又累，但是還很開心。我們非常努力在為表演做準備。連續三天，我們都排練到7：30才回家。回家了，媽媽見我累成這樣，就問我在學校干嘛了，我連忙說，千萬別誤會我，是老師讓我們排練到現在的。媽媽說：“辛苦了，快去寫作業吧！”

終于等來了六一這天，我一大早就來到學校，剛進校門，就聽到喜慶的音樂，看到閃亮的舞臺，舞臺上方有一個拱形的大拱門，上面寫著：少年心，放飛中國夢。

今天六一節目豐富多彩。有“小小追夢人”、“街舞”、“架子鼓”、“武術操”、“乒乓球操”、“瑜伽”、“太極團體操”、歌伴舞“少年心放飛中國夢”等等。

讓我印象最深的是架子鼓表演，18個人伴舞，16個人敲架子鼓，8個xxx鋼琴。架子鼓的聲音干脆利落，鋼琴的聲音如泉水一樣。“咚咚呔”、“咚咚呔”，“叮咚叮咚”……架子鼓和鋼琴合奏真壯觀啊！我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。節目表演完了，全校的人都拍手叫好，這個節目得到了領導和家長的一致好評。

這個節六一節目真有趣啊！

下午，媽媽帶我去人民公園玩。我們先玩了小飛俠，又玩了碰碰車……真是太開心了！

晚上，媽媽、爸爸和我正在玩游戲。突然，媽媽看了一下手機，大叫到：“天哪！寶貝學校里表演節目上了頭條了！”我也高興的不得了。

這個六一兒童節真實太開心了。節日快樂！

暑假班架子鼓作文二年級 第十篇

走在上學的小路上，映入眼簾的是路邊的野菊花，我想起了上周在小荷作文的那次燒烤。

星期六下午陽光明媚，我的心情也非常的歡樂，因為今天要去燒烤。我滿懷期待和企盼來到學校，見大家都迫不及待地戴上帽子準備出發了。

在大公交上我們哼著歌踏上了美好的旅程。

來到目的地只見大桶大桶的蔬菜和肉類擺放在我們眼前，我眼睛里空無一人，只有各種美食和美麗的風景。來到空地，布丁二話不說就奔向燒烤架，把木炭在地上摔了又摔，看那笨手笨腳的樣子把大家逗得哈哈大笑，可她的樣子還是很費心思很專注的，見狀大家也過來幫忙，我拿起木炭用石塊在上面砸了又砸，看來把木炭敲碎還真不容易，想一想布丁也是不容易啊！終于把木炭放入了烤架內，布丁拿來酒精，好像胸有成竹的樣子，把酒精用鐵簽串起來，左手卻顫抖地舉著打火機，點燃酒精。布丁見酒精著了就迅速地放進了烤架里。

見火燃起來了，我們的心情也歡快起來，布丁見樣立刻提來蔬菜，我見了二話不說立馬動手串了起來。串好東西后，我在蔬菜的兩面刷上油，放在烤架上面。油“嗞嗞”地在土豆片上打起了“架子鼓”。見差不多了，我拿起調料盒撒了點佐料在土豆片上，好像天女散花。不一會兒，土豆片烤好了。我立馬拿起來對著美麗的風景贊不絕口地吃了起來。

大家吃的津津有味，可那煙也越來越大，熏得我眼睛不停地在流淚，我朝草地的方向看了看，有一些菊花和蝴蝶蘭，嬌小的菊花像雪花一樣潔白，艷麗的蝴蝶蘭像仙子一樣，好像百花之王。

時間像一桶水，一下子就倒完了，隨著時光的流逝，我們依依不舍地回到了家。

暑假班架子鼓作文二年級 第十一篇

“誰是最可愛的人？”默默耕耘的農民；“誰是最可愛的人？”奉獻知識的老師；“誰是最可愛的人？”努力拼搏的體育健兒。不錯，他們都是最可愛的人，但在我眼里，最可愛的人是我的表弟。

我表弟他暑假里學的東西也很多，有畫畫、架子鼓、書法、毛筆字，我覺得他的才藝真的好多。他濃眉大眼，高鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，你別看他嘴巴小，說起話來沒完沒了。他的頭發就像一個蘑菇似的，兩旁還剃了個閃電。他不僅長得可愛，還很調皮，昨天我媽媽給我和表弟每人買了杯奶茶，他不一會就喝完了，他還想喝，就在我不注意的時候把我的奶茶和自己的換了一下，我問他是不是偷喝了我的奶茶，還是換了我的杯子，他說不是，我媽媽說是，他立馬做了個鬼臉給我看，我看不下去了，直接把奶茶搶了回來。他就對我媽媽說我欺負他，我說沒有，媽媽不信我，非要讓我和他說對不起，他又沖我作了個鬼臉。

還有一次，我們去逛超市，他故意打我背，當我轉過頭時，他又在最后面。我也沒想什么，也就覺得應該是別人不小心碰到我。我又轉回頭來繼續往前走，他又拍我背，我猜一定是他，就揍了他一頓，他連忙說：“我錯了，我錯了。”

難道他不是我身邊最調皮的人嗎？難道他不是我身邊最可愛的人嗎？這個問題的答案，毫無疑問，是肯定的。

暑假班架子鼓作文二年級 第十二篇

我的愛好廣泛，比如打籃球，踢足球，騎自行車，打架子鼓等等都是我的愛好，但是我最喜歡的還是架子鼓。

架子鼓陪我成長，給我帶來很多快樂，但是放棄這個念頭卻曾經出現在我的腦海中。記得那次有個泉州市小鼓手大賽，我被老師選上比賽，可是那次比賽難度比較大，評委的要求很高。一想到評委全是國家級評委，我就心生畏懼。這次準備的曲目很難，幾乎包含了我學鼓以來所有最難的技巧、節奏，而且速度極快。一開始練習，我還沒有很大的心理壓力，就是抱著一顆平常心練習全部的動作基礎。最令我焦頭爛額的就是歌曲的速度——這是我學架子鼓以來變化節奏最多、速度最快的一首歌。我練習了一個多月，每天汗流浹背、肌肉酸痛，這都不算什么。比賽越來越近，我的心卻也越來越緊繃。

那天，我默默地走到老師面前遺憾又羞愧地說：“老師，我……可不可以不去參加比賽……我想退賽。”老師瞪大了眼睛，既吃驚又疑惑：“為什么？這些天練下來不是好好的嗎？”我忍住眼淚和哭腔：“對不起，老師！我……我太緊張了，曲子挺難的……我擔心我到時候搞砸了。”老師摸摸我的頭，安慰我：“孩子，沒事！重在參與嘛！就算沒得獎也沒事啊！就當積累舞臺經驗啦！不要緊張，你就安心去比賽就好了。”我不知道該怎么緩解，回家就把自己關在房間里失聲痛哭了起來。淚眼朦朧中，看見磨得光滑的鼓棒，心里有個聲音說：堅持一下，好好表現！

比賽那天，我閉上眼睛深呼吸，告訴自己不要緊張，跟平時練習一樣就好了。我一如既往地揮起鼓棒，把自己沉浸在音樂里，順利完成了表演。成績公布的那一刻，評委給予我很高的評價。我終于卸下所有的包袱，忍著淚水跑下臺，緊緊抱住了老師。

暑假班架子鼓作文二年級 第十三篇

2020年河北中考作文

材料一：習，本義，小鳥反復試飛。也指學會后反復溫習、練習，使熟練。

材料二：學而時習之，不亦說乎？

【篇一：寶劍鋒從磨礪出】

張鶴騰

習，是小鳥反復試飛學會了翱翔天空；習，是鳳凰經過涅槃而重生獲得自由；習，是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。而我，也經過刻苦練習成了一名杰出的鼓手。

那一天，在放學路上，我看到一群人在圍觀一個人敲架子鼓，我也走過去看得津津有味，很入迷，我對架子鼓產生了興趣。后來，在再三我懇求下，爸爸給我報名學架子鼓。

暑假里，我來到架子鼓培訓班，老師先教給我們一些基本的知識，我看到樂譜上這些像跳動的小精靈一樣的音符，怎么也看不懂。一天又一天，經過反復視唱，無數次練習，漸漸地，我熟悉了這些音符和節奏。也學會了手敲腳踩配合協調。在練習中，我拿鼓棒的手上磨出了水泡，有時候水泡破了，真是刀割一樣疼，我仍然忍著疼痛，拿起鼓棒，堅持練習。后來，我的手指上，手掌上，都有了硬硬的繭子。每當我手拿鼓棒，神采飛揚地敲打架子鼓，跟隨著節奏全身心沉浸在樂曲節奏里，我就覺得非常的享受，仿佛自己變成了一個快樂的小音符。

功夫不負有心人，在堅持不懈的練習中，我在架子鼓圈子里成了一名叱咤風云的老將，我經歷了無數次的磨練和演出，才知道了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有經過長時間打磨，寶劍才能鋒利。只有經歷嚴寒雪霜，梅花才更加芬芳。我們也是如此。在學習上，只有刻苦學習不斷努力，反復練習，才會獲得真本領，才能成為更加優秀的人。

【篇二：梅花香自苦寒來】

張鶴瀟

小鷹無數次從懸崖落下，學會了飛翔；老虎反復練習，學會了捕食。看到這些，我就想起了我練書法時的情景。

我開始練習書法的時候，必須要先學會握筆。書法老師說，握筆姿勢對了，才能寫好字。我寫字的時候，手好像不聽使喚，握不成書法老師教的姿勢，寫出來的筆畫也是彎彎曲曲。

回到家，爸爸對我說，你連握筆姿勢都掌握不好，怎么能寫好字呢？我覺得爸爸說得對，便下定決心要握對。于是，我每天都練握筆姿勢。過了些天，我的三個手指磨得很疼，指尖硬硬的都成繭子了。

功夫不負有心人，我終于把握筆姿勢改過來了。書法老師說的對，我寫的字一天比一天好，我非常開心。正所謂孔子說過的一句話：學而時習之，不亦說乎？

孫楊每天在水里訓練八小時，終于取得了奧運冠軍；科比日復一日地訓練，獲得了籃球冠軍。這些成功的背后都是他們日復一日刻苦練習的結果。

這些事讓我懂得了一個道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要獲得成功，就必須要經過反復磨煉。

暑假班架子鼓作文二年級 第十四篇

夏天就似一首搖滾樂，風、雷、雨，還有蟬、蛙，一同合奏著這支樂曲。

你聽！是狂風，它就像在吹奏大號一樣，“呼呼呼，呼呼呼”，海水被狂風吹得使勁地拍打著礁石，林子里的竹竿呀、樹葉呀都被吹斷了。原來這夏天的風也能達到“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的效果哦。

然后，雷公公又開始演奏架子鼓了。“轟隆隆，轟隆隆”，突然間“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，猶如萬馬奔騰，進入了搖滾樂的高潮部分。

雷公公架子鼓的聲音由強到弱，逐漸放慢了節奏。這時，只聽“嘩啦啦、嘩啦啦”，調皮的暴雨開始了打擊樂的表演。我仰望天空，不禁感慨：這不正如白居易《琵琶行》里所寫的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”嗎？樹葉被打落了，樹枝被打彎了腰，房瓦被打得叮當作響，路上多了一條“黃河”，人們打著傘，趟過黃河，向家的方向飛奔而去。

一場大雨過后，天放晴了，搖滾樂也進入尾聲。只聽“知了，知了，知了”的蟬叫聲，像是在述說著這個季節的特別，也像是在預示著豐收的到來。青蛙也不甘示弱，唱起了最流行的“瓜瓜歌”。真是一幅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好景象。

我愛這個季節，更愛這個季節的聲音，這首夏天的搖滾樂，你聽到了嗎？

暑假班架子鼓作文二年級 第十五篇

上二年級時，我的三姨送給我一套架子鼓。我當時高興得手舞足蹈，圍著鼓轉來轉去，一會兒敲敲軍鼓，一會兒踩踩腳镲，爸爸喊吃飯時我都不舍得離開鼓。

終于等到了星期天，我在約好的'時間迫不及待地追著媽媽趕快出發去上課。老師耐心地教我識鼓，打鼓姿勢，教我識譜，接下來就是回家反復練習這些枯燥的擊打動作。敲著敲著手好酸，胳膊好累，覺得好沒意思，兩個星期沒堅持下來就不想學了。

媽媽微笑著對我說：“既然選擇了就要堅持，不能今天學學這個，明天學學那個，最后什么也學不成。”

我苦笑著答應了一聲：“那好吧。”

打架子鼓需要身體協調，節奏感很強，看似簡單做起來卻很難，并不是像想象的那么容易。每個節奏都需要嘴、眼、手、腳的配合，剛開始時數著拍子忘了手和腳，想著手和腳就又忘了數拍子，自己敲得什么節奏都不知道，手和腳一點也不協調。我惱火地對自己的手腳說：“你們怎么回事，都不聽主人的指揮呀，氣死我了！”這時我想起老師的話，剛開始不求速度，要慢。我深吸一口氣，雙手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右腳踩低音鼓，左腳踏踩镲，放慢節奏，邊琢磨邊打，由慢到快一遍又一遍，直到把所學的節奏打熟。練多了用腳也聽使喚了，伸縮自如，可以一邊看譜一邊敲了。雖然每次都累得滿頭大汗，但是心里別提多高興了。功夫不負有心人，經過一年的努力堅持，我有了很大的進步，順利通過三級考試，我終于體會到了成功的快樂。

現在我對打鼓到了癡迷狀態，一天不打手癢癢，它已經成了我生活的一部分。開心時打鼓我會更快樂，心情不太好時，打鼓會為我消除煩惱。學架子鼓讓我明白：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！

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