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初一初三 第一篇

家長在孩子讀初三的時候，千萬不要過多的給孩子實施學習的壓力，因為在學校，他們在緊張的學習環境當中，可能已經面臨了無法緩解的學習壓力，如果回到家里還是這種高壓狀態，那么，對他們的心理發展將是一種不利的影響，到了考場上可能會非常緊張，到時候影響了正常的發揮。

筆者寄語：初中三年能夠參加非常多的考試，特別是初三的時候，每個學校都會出一套試卷，或者是多個學校一起聯合出一套試卷，這些試卷都是老師根據往年的中考試卷出的模擬題，所以學子一定要認真對待，這也是提高成績的方法。

初一初三 第二篇

初一階段，是學生小升初后的第一年，是學生的過渡和適應的一年。因為經過六年的小學學習生活，學生們基本已經養成了固定的學習習慣。如上課做作業的習慣，作息習慣。同時在這六年中也建立起了自己的朋友圈，比如熟悉的老師和形影不離的玩伴。而這一切在上了初一后都會隨之改變，進入到新的環境，一切都得重新開始，得有一個過渡和適應的時間。

從學習的角度來講，小學的內容較簡單，上了初中科目難度增加，科目的數量增加，學習的負擔也就增加。學生不僅要在課堂上認真聽講，在課后也要主動自覺去復習功課。與小學相比，學習強度也有一定的加大，這總得有個適應的過程。所以初一這一年就是對初中階段的適應和為后面的學習打基礎的過程。

初一初三 第三篇

很多老師都不敢給出答案，哪怕他們心里早就有了各自的想法，有許多老師說初二的時候是最重要的，因為他們已經從基礎拔高到了一定的難度，對于學生的思維以及學習任務任務而言，如果初二都穩定下來了，那么初三的成績應該不成問題。

初二也是學生早就習慣了初中學習的一年，他們可能會出現逆反心理，因為在初中這種大環境下，一群躁動的孩子，相處久了，可能會成群結伴出現成績下滑的現象。也有學生跟老師同樣認為，初三下學期才是最重要的一年，在這一學期厚積薄發的過程，如果學生的成績不能夠突破到水平線，那么學生就可能考不到自己心儀的高中。

突破成績的瓶頸就在于初三下學期，所以很多老師在初三的時候都會幫學生重新梳理初一初二學習的知識，例如，歷史政治這種希望背誦的文科，他們往往會梳理一個思維導圖給學生，不用靠學生自己去整理了。

的確，初中三年各有各的重要，但是往往需要最警惕的時候就是初三下學期，初三下學期，對于每一個學科都需要鞏固重溫，那么，突破自己的成績瓶頸，才是有可能的。

初一初三 第四篇

如果說初中階段是人生的關鍵期，那么初二階段就是初中三年的關鍵期。所以初二階段最為重要。我們且從以下2個方面去分析：

1、學生的身心方面。初二是學生生長發育的高峰期，與初一相比，產生了明顯的差距，不僅體現在身體外形上，也有心理方面的差異。受生理因素的影響，學生會覺得自己大家都是大人了，因而產生異性間微妙心理變化，對異性產生好奇，萌發“早戀”念頭。而此時如果沒有正確積極地引導，學生很容易向消極的方面去發展，從而影響學生的身心健康和學習，所以把握這個“關鍵期”尤為重要。

2、學習方面。初二的課程在難度上比初一要大得多，這在數學和英語上體現是非常明顯的。有部分學生初一數學和英語成績還不錯，但是上了初二會有個明顯的下降趨勢。再加上科目增加（開設物理課程），學習強度再次增大，難度可想而知。所以如果學生不能盡快適應并跟上學習節湊，可能會“掉隊”。

初一初三 第五篇

很多家長都非常好奇，在中考分流政策下，究竟哪個階段最能夠看出學生的成績？特別是這些，在新政策出來以后，才關注初中孩子學習狀況的家長們，他們急切的希望從教多年，有經驗的老師能夠給出標準的答案。

雖然大部分人都知道高中的學習高三階段是最主要的，這些孩子想要沖刺更上一個階段的成績，就必須得利用好高三珍貴的學習時期。但是高中并不等同于初中。

一、初一至初三，哪一年是重要？班主任說出實話，家長早點了解不吃虧

雖然都同處于義務教育階段，但是這些孩子離開小學，進入初中校園以后，他們就會發現，學習的模式變了，科目也增加了。如果這些學生在學習方面還像“小鳥”那樣，需要老師嗷嗷待哺，那么這個學生的成績很有可能只會一落千丈。所以有很多家長在孩子剛上初中的時候，都會囑咐孩子好好學習。

但是大部分的老師都表示，初一這個階段只是給孩子過渡的，成績不好沒有關系，但是基礎一定要打好。所以初一階段的孩子如果在課堂上跟得上老師講課的節奏，就算得上是合格。等到數學學升上了初二以后，他們就會發現，雖然依舊在學習基礎的知識，但是難度有所提升，學習的知識面深度也在增加，而且初二也會多一門物理的科目。

初三的學生跟所有高中畢業階段的孩子一樣進入了沖刺期，但是，最大的不同之處就在于初三的學生依舊要學習化學這門新的科目。所以在全面翻盤的過程之中，學生依舊要學習新的知識。從這些分析角度上來看，初中三年，每一年都很重要。但是，老師建議家長，等孩子升初二的時候，一定要時刻關注孩子的學習狀態，只有這個階段的學習成績好，才能夠代表他們是否有機會考得上高中。

原因非常簡單，因為初二新增加了一門科目，這些學生的學習難度也在提升，如果這個階段的學生成績依舊穩固，甚至大幅提升，就代表他們在初三的時候，依舊能夠很快的進入到學習狀態。而且大部分的重點學校在給學生教學的時候都會提前的，把初三的知識講完，也就是說學生在初二的學習壓力是最重的，而且學習的知識點也是最多的。

二、2002年的中考已經結束，準初三生要做好準備

不管出現怎樣的意外情況，這些學生總是需要參加中考或者是高考的。特別是初三的學子們一定要明白，中考分流政策沒有任何學生能夠成為例外。近幾年來，美術以及音樂加入了考試的范圍之中，在教育資源更為匱乏地區的孩子一定要靠自己的努力，將這兩門科目的成績提升上去。

雖然體育這門科目將入中考的歷史已久，但并不意味著任何地區的孩子都有條件訓練以及提升自己的體育科目。所以，在日常生活當中，一定要進行鍛煉，提升自己的體能。相較于高中來說，初中階段的學生學習方面面臨的壓力還是比較小的，而且學習的任務也比較簡單，最主要的還是打好基礎，多背誦知識點。

青春期的孩子在學習方面，如果能夠有很大的自主力，作為家長，最主要的也就是關心他們的心理健康狀態。雖然自律的學生對待自己比較嚴格，但是并不意味著他們沒有長輩的幫助，也能夠快速的順利成長。

總結：大部分的家長將所有的焦點都放在了孩子的學習成績方面，，以為在單純的校園環境下，生活在家長的關愛像長大，這些孩子就不會面臨其他方面的問題。所有的家長都必須明白，在關注孩子學習成績的同時，也應該多跟孩子進行情感方面的交流。

在中考分流政策下，學生想要憑借努力考上重點大學，難度在不斷的提升。所以，這些孩子既需要充足的學習時間，也需要正確的學習方法，以及緩解學習壓力的方式。希望所有的學生在提升成績的同時，健康快樂的成長。

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