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假如我是初中的班主任400字作文怎么寫(精選24篇)
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第一篇
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師辛勤教育祖國的花朵，呵護祖國的花朵。特別是班主任就像一個班級的大管家。我的愿望就是希望自己能成為一個受學生喜愛的班主任。
假如我是班主任，我一定會教會孩子們在下課時間內，到操場上嬉戲玩耍，讓大家勞逸結合。中午休息時間可以安安靜靜地坐座位上看書寫字。要他們從小養成認真寫字，把字寫端正的好習慣。因為字如人臉一樣重要。
假如我是班主任，我會建議英語老師早讀課時在我們班讓我們班的孩子練出一口好口語，出國再也不犯難，還能提高他們的英語成績。在家做英語作業也不會難到。還會讓英語老師建一個《英語一起作業》，在一起作業里讓他們把課內知識鞏固提高，再提高英語閱讀理解能力。要給他們布置一樣語音作業，配一段給他們布置一樣語音作業，配一段動畫片的英語口音。
假如我是班主任，我一定會在放學后，再給他們上一課。幾個老師輪流在班級里教導他們做作業。在不會的情況下可以及時解決他們的難題，讓孩子們及時消化一天的知識。有些家長很忙沒時間接送孩子和管孩子的作業，還有些家長教不下孩子們的作業，孩子在家不會寫也沒人教。所以我想讓我們進行安托班計劃。
在月光皎潔，夜深人靜的時候，我坐在窗前的桌前。努力思考著如何讓孩子在學校輕松學習，還能養成好習慣。
假如我是班主任……
我陶醉地幻想著，我要往愿望的方向前進，好好學習。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二篇
天天生活在學校里，我都只是一個學生，學習，作業，天天如此，都沒有時間玩嗎？如果我是班主任那該多好啊？
這一天，如同往日，我來到學校走進教室，但同學們全叫我班主任？哦！原來現在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學們就解放嘍！
我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學習，我，決定讓同學們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。
哦！這節課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語老師說：這節課讓我上吧！我有事給同學們講呢大家信嗎？這節課我要讓大家高興高興，便讓同學們一人講一個笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！
是數學課，要計算，我不要讓同學們辛苦！我便向數學老師要了一節課，這節課我讓同學們好好在操場玩玩，他們是自由的。
現在我和同學們的關系好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節！其余時間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學的人心都得了嗎？
一學期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對我們的同學有信心！
分數下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個12分！而全市考得最好的是100分啊！我？
沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦？我慌忙逃跑了。
我再也不當班主任了，而要好好學習呢！
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第三篇
假如我是班主任，每天面對著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“孩子，路，是人走出來的，我愿帶領大家開辟一條寬闊的人生之路”。
在教學中，我首先要活躍課堂氣氛，學中玩，玩中學，讓課堂充滿歡聲笑語，讓大家在不知不覺中喜歡上我的每一節課，并且當堂消化所學的內容，課外不再留作業，鼓勵學生在課外去學一技之長。
在課余時間，我會在班里舉行許多有益的戶外活動。春天，帶領同學到放風箏，尋找春天的腳印；夏天，帶領同學們釣魚、游泳、劃船，感受夏天的熱情；秋天，帶著學生采集火紅的楓葉，探索大自然的奧妙；冬天，和同學們打雪仗，堆雪人，享受銀色世界帶來的歡樂。
在班里我會定期開展“作文興趣班”、“數學競賽”、“英語口語訓練”、“每日讀書時間”等活動，評選“小小少年博覽之星”，逐步提高每個學生的語言表達能力和應變能力。
平時對待學生錯誤的行為，我會經常對他們講道理，讓他們認識錯誤，自覺改正錯誤。不給學生成績排名次，鞭策先進，鼓勵后進，讓他們在平等的環境中健康茁壯成長。
在今后的成長中，我一定刻苦學習，在不久的將來我會像吳老師一樣成為一名光榮的班主任，為我的學生傳授知識，讓他們遨游的知識海洋，實現我當班主任的夢想。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第四篇
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長的路。
我的語文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語文的教學雖算不上登峰造極，無與倫比，但也算深入淺出，扎實有效。她對班級管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級，教好語文，還要插手英語課堂，你說是不是多管閑事？
原來這次期中考成績不盡人意，我們知道這個消息后，大家相安無事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業時，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。
英語課上，與英語老師交談之后，便橫眉冷對，上至優秀學生，下至差生通通批了個透，還使出獨門絕技，對上課不認真聽者，作業不完成者，輕者放學留下，重者告之家長，送政教處，聽得我們個個心驚膽戰。
想想英語課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢約周公。教室婉如自由的天地，英語老師常常一臉無奈，有時不得不扯著嗓音發話。
可自從老班的下馬威發出來之后，同學們收斂了許多，跟讀的同學多了，發言的同學多了，坐姿端正的同學也多了，看來老班對管理我們這群小毛猴來說還真是立竿見影啊！
成長的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長路上的一盞路燈
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第五篇
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂生活。
怎么快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天布置作業時，我會給每個人布置不同的作業，這是根據他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環節，我就會布置一些典型的題目讓學生來操練；對于那些學習比較穩定的、好的孩子，我就會讓他們去閱讀大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰術”而是讓他們輕輕松松，把學過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應戰。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復習，孔子說過“學而時習之”嘛。
怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發展而進行的各種活動。”不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這些美德。21世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發展，我們應當好21世紀的接班人，認真學習，品德兼優，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習，充滿童年的夢。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第六篇
假如我是班主任，我一定會把我的學生教好，我會把我所知道的知識都教給他（她）們。
假如我是班主任，我決不會把音樂、美術、體育等課程換成語文或數學，我也決不會偏心，我會把成績好的讓他（她）們去關心一下成績不好的同學，讓班上的每一個同學都得到陽光般的溫暖，我還會用周末的時間約幾個學生去郊外游玩，讓她（他）們也放松一下，這樣既讓我和學生們放松了一下，又不會浪費學習時間。
假如我是班主任，我一定會確保她（他）們的安全，不會讓她（他）在樓梯間玩耍，做那些十分危險的事情，我還會一筆一劃的教他（她）們寫字，我會盡量不打他（她）們，而是鼓勵他（她）們。
假如我是班主任，我不會布置太多的作業，而是布置適量的作業，我會讓他（她）們感受到學習的愉快、知識的重要，讓他（她）們不會每天都為學習而感到十分地煩惱，我會像我現在的班主任一樣，就算生病了，也堅持來給我們上課，xxx我決不會說話不算數。我答應了學生就一定說話算數。我不僅會關心她（他）們身體，上體育課時，我會抽空來看，看看他（她）們認不認真，我還會關心她（他）們的美術、音樂等，讓她（他）們全面發展。
假如我以后真的當上了班主任，我一定會做到以上幾點。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第七篇
假如我是班主任，我會在不同場合選擇不同的態度，有時候，會與我的學生打成一片，營造一種師生間融洽的氛圍，我不必讓我的學生見到我都“鞠躬盡瘁”，神情嚴肅，只要他們能夠容光煥發地叫我一聲“老師”，我就心滿意足了。
假如我是班主任，我會教育膽小如鼠的學生學會大膽發言，讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達自己內心最真實的想法，那么，以后在社會上才能立足，不會縮頭縮腦，見人就逃。
假如我是班主任，我會教育我的學生在這個世界上，要快快樂樂地做人，假如我們每天都板起一張苦瓜臉，我敢肯定，沒有人會愿意跟你交朋友，而且，每每你看到別人的時候，你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？
假如我是班主任，我會讓同學先相處一段時間，然后，再選出一些優秀的班干部，當然，這是由全班同學一起投票決定的，因為同學間比較親近，所以會比較了解彼此的.性格，所以，我覺得這樣選班干部會比較公平，對每個同學也公平。
假如我是班主任，如果學生們犯了錯誤，我會耐心地教育他，而且，我會教育他“事不過三”；在生活上，我要他們學會換位思考，懂得設身處地地為別人想問題，做任何事情都不能太過，太絕對，結果，不但傷害別人，對自己也會有影響。
假如我是班主任，我就會這樣做。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第八篇
親愛的朋友們，你們最喜愛學校里哪位老師呢？一定是本領多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識淵博，教我們讀書和做人。
假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進教室，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事，也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”
假如我是班主任，我要對同學們有信心，不管發生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。
假如我是班主任，我會對全班同學都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關心學生，如果學生受了傷害或者生病了，我都會第一時間跑過去，第一時間通知家長，第一時間把學生帶到校醫室，讓學生知道我是很有愛心的老師。
假如我是班主任，我布置的作業是那樣的少，不會像“山”一樣高，“海”一樣深，這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學生的體育課、音樂課、美術課，我還要和他們一起玩游戲。下課學生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。
總之，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學生們開開心心的上學，沒有煩心事。也許，以后我真當上了班主任。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第九篇
開學了，我們班新來了一個班主任，他的名字叫唐僧。我們個個嚇得臉色蒼白，在座位上竊竊私語：“啊！太恐怖了吧！我們可不要戴緊箍咒啊！”唐僧笑瞇瞇地對我們說：“不用擔心嘛，現在不流行懲罰了。相反，我要給你們一個大驚喜。”聽唐僧這么一說，剛剛還死氣沉沉的氛圍一下子就變得活躍起來了。
第一節課是語文課，唐僧找來大弟子孫悟空上課。“天門中斷楚江開……接下去一句是什么呢？”孫悟空搔頭撓耳，想不起下一句來。“老師，是‘碧水東流至此回’。”同學們見老師這么簡單的詩句都不會，忍不住哈哈大笑。孫悟空一生氣，就對我們說：“語文課不上了，我們去操場上做游戲去。”這下，我們樂翻了天。孫悟空陪著我們在操場上又蹦又跳，好不快活。
第二節課是數學課，唐僧找來二徒弟豬八戒。他還不如孫悟空，黑板上寫這題目：25+27=？張小帥一不小心把答案寫成了“42”，豬八戒還直夸他太聰明了。下面的同學笑彎了腰，七嘴八舌地問：“老師，你會不會算術啊？”豬八戒臉一紅，連忙掩飾著：“不好意思啦！我近視了，沒看得清。接下去，我們上美食課吧！”同學們簡直不相信自己的耳朵，可這時豬八戒已經變戲法似的變出很多美食，我們邊做邊吃，好不愜意！
第三節課是英語課，唐僧找來三徒弟沙和尚。他更有意思，干脆直接和我們說：“同學們，英文嘛，它認識我，我不認識它。教英文不是我的強項。”我們打趣道：“老師，你的強項是什么？趕緊教教我們吧！”沙和尚一聽，便來勁了：“我老沙的強項當然是游泳啦！可學校沒游泳池啊？不要緊，我把教室變成游泳池吧！”話音剛落，我們個個就穿著游泳衣站在了游泳池里。這簡直是太刺激了。
可這一切被校長看見了，他差點沒暈過去。唐僧樂滋滋地等著表揚，可他等來的卻是非常嚴厲的批評。
就這樣，當了一天班主任的唐僧被炒魷魚了。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十篇
每一個同學都會有自己的班主任，他們各自不同。同學們對自己的班主任都有著各自不同的看法，。假如我是班主任，那一定是最棒的，相信我，沒錯兒。
誰都知道，每一個孩子都討厭考試，無論是好學生還是壞學生。它是我們的命根子，它關系著我們的生死存活。而到考試，每個人都膽戰心驚，變成他的監下囚。它就像個魔鬼，整天鉆進學習的五指山下，“六百年”不能翻身。如果我是班主任，我會盡量減少考試，讓學生的壓力減小。
老套的課本實在令人煩倦，如果我當了班主任，就會把一個個童話、笑話故事編成課本，作為教材。同學們更喜歡的語文書，還會在講課時最大限度地利用游戲，比如把每一篇課文所學的單詞用一句話表達出來，不僅增加了學生的表達能力，還鍛煉了其邏輯思維。
現在的課程更需要改一改，除了每天必上的數學和語文，其余的課程，甚至教師，都由學生自己選擇，這樣學生可以自由快活的上課，更可以看出老師教學的水平，豈不一舉兩得。如今的課程實在太狹窄，如果加寬課程那該有多好。比如體育課中分足球課和籃球課，美術課里有卡通漫畫課。每天的家庭作業令人厭煩，依我看，不如實行作業自助套餐式，比如留幾種作業，第一種一篇日記8道題，第二種背篇課文做一套自己喜歡的卷子……等等。讓學生任選一套喜歡的來做。
瞧，這就是小于老師，你喜歡嗎？
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十一篇
假如我是班主任
我的夢想太多太多，例如；當個宇航員，會飛，會瞬間移動不過我最大的夢想就是長大能當一位班主任。這個夢想的由來完全是因為我在課堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因為這讓我有了想當班主任的愿望。
一次休息課，同學們都在休息，只有我在幻想我當班主任是怎么做的，于是，我就進入了幻想
上課了，我剛進教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫。。。是這個班的班主任一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學生展示的舞臺，每個星期都有一節娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學生大量溝通，充分了解我的學生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學生的立場上；假如我是班主任，我會和我的學生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任
假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十二篇
我的夢多得像天上的繁星，有時夢見自己是為人類造福的科學家，有時夢見自己是可愛的小精靈，有時夢見自己是救死扶傷的醫生，有時夢見自己是童話中的公主……但是令我印象最深刻的是夢見自己當上了一名老師。
以前，我經常拖拉作業被老師罰。記得有一次，我的家庭作業忘抄了，第二天到了學校，老師讓我把沒寫的作業寫三遍，此時我不高興了，但不得不硬著頭皮寫，才寫了一半還不到呢，我的手就又酸又麻……唉！不知過了多長時間，終于寫完了。我伸伸懶腰，打了一個長長的哈欠，此時，我是多么想當一名老師呀！
我當老師時，不會給同學們留太多的作業，讓他們自由支配剩下的時間，使他們浸在快樂之中，不使他們因為寫作業而成為“特困生”。當我們班有人考0分時，我會幽默的說：“你真是個好孩子，考了個鴨蛋給父母吃，他們一定會很高興的。可是考100分更好，就有兩個鴨蛋吃了，對了，還有一根香腸呢。”
假如我是老師，我一定要做個同學們敬重的老師。當同學們遇到煩惱時，我會走到他身邊，俯下身子，認真傾聽他們的心聲，盡量幫助他們排憂解難，讓他們快樂成長。
當同學們快樂時，我會問他們為什么高興，然后同他們一起哈哈大笑！
假如我是老師，我不會整天把同學們悶在教室里，我也要在課余時間帶他們到戶外去玩耍，在玩耍中學到知識，讓他們能開開心心度過每一天！
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十三篇
在所有的主任中權力最小的是班主任；在所有的主任中對人類貢獻最大的是班主任……在一篇贊揚歌頌教師的文章里，我曾見過這樣的語句。的確我們的班主任在社會上的權利只能管四十三個孩子，然而我們的班主任正是為那些摩天大廈的基石在無聲的工作著，奉獻著。
如果我是班主任。我會視我的學生是親兄弟或親姐妹，我將同他們一起學習，課上做嚴師，課下做摯友。還要去豐富同學們的課余生活，我更不會讓教室后面的黑板報不多姿多彩。我會充分發揮同學們的智慧去充實它。那是那個面將有“小發明”“數學宮”xxxABC園地”等欄。如果我是班主任，對同學們的情況我自然是倍加關心，因為作為班主任抓好學生的各科學習是天職嘛！對于那些各科不平穩的學生們，我一定用心為他們排憂解難，熱心為各位科任老師“牽線搭橋”彌補他們的薄弱環節，讓他們盡力做到各科發展平衡，將來更好地為祖國服務。
如果我是班主任，對那些被有些老師認為是“低能兒”“調皮大王”的后進生一定不會不聞不問的，我要用一腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的正確性。我就不信那些“低能兒”“調皮大王”身上沒有閃光點。
我就不相信他們不能成為有用之才。我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量鼓勵全班同學一起前進。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十四篇
如果我是班主任，我會先和同學交朋友，了解他們以前的班主任是什么樣的，如何對待他們，然后了解他們以前的學科。如果紀律不好，我會按照同學說的按照同學的意見整頓班級，改變班級風格。因為我每天都想把流動的紅旗掛在家里，不讓別人拿走，讓我每天都能享受。
如果我是班主任，我會每周帶唯一一節課給學生講他們的心理話，我一定要敞開心扉。
如果我是班主任，我會像心理健康老師一樣對同學溫柔。即使有人在課堂上搗亂，我也會在不打斷過程的情況下，把學生分分合合，讓同學們開開心心地上完一節課。
如果我是班主任，我會像四年級班主任一樣學習。我會找到那些不善于學習的人，和他們交談，然后實施一帶一路倡議中的“行動”。一帶一帶是不錯的。一個同學帶壞了一個同學，直到學習成績提高才“放手”。
如果我是班主任，我會叫出一些打過架的人，把事情的經過說清楚。那么，誰制造了麻煩，誰就要承擔一半的責任。那大家就公平了。
如果我是班主任，我會把全班分成八個小組，每個小組都有好的和壞的。沒有一個小組會選一個組長，讓組長取個名字，哪個小組每次考試平均分最低，哪個小組受罰。哪個小組第一，哪個小組成員一周就能成為班委。至于處罰，我還沒想好。等我想想再說吧。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十五篇
一天早晨，我伸了伸懶腰，掀開被子，起來照了照鏡子。我發現我竟然變成了我的班主任——余老師，而且我還穿著余老師最愛穿的那套衣服呢！
來到學校，我看到我的座位上坐著一個小男孩，呀！原來，余老師和我調換了身份，到底是怎么回事呢？上課鈴聲響了，我的心提到了嗓子眼，因為我一句話都說不上來，最后我只好讓同學們做習題和復習。校長經過教室外走廊，看見了教室的情況，他走過來說：“余老師，你怎么搞的？東方小學都抓得很緊，他們下課時間都在學習了。要是所有的老師都像你這樣，我們還怎么超過他們呢？”我心里慚愧極了。終于熬到下課了，我走進辦公室，我硬著頭皮去批改作業，可是幾乎每個人的作業我都改錯了。后來，有幾個“書尖子”拿著作業本來找我理論，我當時的臉一定紅透了。
下課了，坐在位置上的余老師看到有同學在玩危險游戲，他非常嚴肅地說：“你們再玩，就給我去辦公室門口站著！”那幾個頑皮的同學嬉皮笑臉地說：“你又不是老師又不是班長，你這塊大石頭，你別多管閑事！”余老師嘆了口氣，自言自語：我還以為我是老師呢！
哎，老師真難當！而要班主任來做一次學生，他也做不好，怎么辦呢？難熬的一天終于過去了。第二天，我和往常一樣起床，發現我變回了自己，我開開心心地上學去了。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十六篇
假如我是班主任，那我管的班級一定是個個守紀律、講文明、愛學習的好學生。
班主任雖然是一個很辛苦的職業，但是我一點都不會覺得辛苦，因為有一群可愛的孩子們陪著我，和我度過每一天。所以當班主任既是辛苦的，又是幸福快樂的！
假如我是班主任，我會帶同學們去那偏僻的山區里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學得到一個啟示。不要浪費有用的東西，什么東西都應該要節約。
假如我是班主任，我會講許多的歷史故事給同學們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活？。
如果我是班主任，我會帶孩子們去敬老院看望那些孤獨的老人。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節目，讓同學們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統。我還會帶他們去幼兒園，讓他們教會幼兒園的孩子們一些知識，考驗他們有沒有當老師的能力，考驗他們所學的知識是不是學會了，體驗一下當老師的辛苦，也就懂得多關愛老師。
如果我是班主任，我會安排一些有意義的活動，讓他們去體驗當班主任是多么的不容易呀！所以同學應該不要給老師帶來許多的麻煩，應該給老師一點空間，給老師多點諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請同學們，多多關愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十七篇
假如我是班主任，我會對我的學生很嚴格。
當學生不做作業的時候，我不會像我的老師那樣使用暴力，而是很“溫柔”地對他說：“為什么不做作業，是我布置得太少了，讓你產生可以不做的錯覺嗎？那我以后單獨給你布置更多的作業怎么樣？”
當學生不認真學習的時候，我會嚴肅地跟他談話，告訴他：“你學習不是為了我學習，更不是為了父母，而是為了你自己。如果你不好好學習的話，將來在社會上是沒有立足之地的。記住少壯不努力，老大徒傷悲這一句話。我們應該珍惜我們的現在，好好學習，一起努力。”
當我的學生在期末考試中取得了優異成績的時候，我不會獎勵他們，只會告訴他們：“考好了無疑是一件好事，但是要記住驕兵必敗，要謙虛不能驕傲。”
假如我是班主任，我會做一個嚴厲的班主任。如果你是班主任，你會如何對待你的學生呢？如果你選擇和我一樣，我想，這會是一個不錯的想法。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十八篇
每個班都有一個班主任，這個班主任怎么樣，這個班就怎么樣。如果我來當班主任，那么，這個班一定是全校最好的班級。
在我走馬上任的第一天。我會把《漂亮老師和壞小子》這本書中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識，多才多藝，這樣才能讓同學們對我產生敬意，聽從我的管理。然后，我要鼓勵同學們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創造……讓他們把自己無限的潛能發揮出來。善良是做人的第一標準，要善良就要學會感恩，我會像黃點藍的爸爸一樣，讓同學們每天都在心底里默默地感謝三個人、三件事。這樣，同學們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會。
除了生活上的進步，我還會讓班級成為一個書香之地，讓同學們學會獨立，告別依賴的生活。圖書角當然要辦，書要擺得滿滿的，都是最吸引人的。在中午閱讀時間里，我會讓我的學生們每天都有四十五分鐘的電視時間，看“百家講壇”和新聞。因為這樣不僅可以增加知識，還可以了解國家大事。
在學會獨立這件事上，我會把班級放心大膽地交給班干部。學習上的事全由學習委員管理，黑板報、墻壁的美觀都由宣傳委員來做……小班主任也會讓每個同學都當一次，讓每個人都嘗嘗當官的滋味。不過，不負責任的班干部會馬上下臺，換上新的干部。
如果讓我當班主任，我就會這樣。怎么樣，聽了我的話，你很想投到我的門下吧。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第十九篇
晚上，面對如山的作業，我眼前一陣眩暈，迷迷糊糊中趴在書桌上睡著了，我在睡夢中游蕩，突然發現天色漸明，一輪紅日高掛天空，鳥兒在枝頭歡唱，門前的小溪水流潺潺，流過一片郁郁蔥蔥的森林，出了森林便是一條柏油馬路，馬路向東延伸，在十字路口處有座學校，那是西風破學校。
我走進學校，大步往五（1）班走去，這時我發現自己上身穿著藍色襯衫，下身穿著藍色牛仔褲，腳穿藍色運動鞋，手中拿著課件，還梳了一個整齊的發型，原來我已經是班主任了。
我一進班級，便感覺疑問的目光像箭一般射來，一個胖嘟嘟的男同學皺著眉頭問我：“老師貴姓啊？我們之前的班主任去哪兒了？怎么換成您了？”我這才回過神來，先做自我介紹：“同學們好！我是你們的新班主任，姓王，你們叫我王老師即可。”我把課件放到講臺上，面帶微笑地開始上課……
當班主任可不是件輕松的事，周一我要帶領大家練歌，準備學校的班歌比賽；周二要帶同學們去植樹；周三要參觀科技館；周末還要去春游……各種活動通知和計劃不僅塞滿了我的計劃表，也快擠爆我的腦袋。除此之外，還要解決學生間的各種小打小鬧。有一次，班上鬧起了打架事件，我接到通知慌忙趕到班上，是雯雯和鑫鑫，雯雯要借尺子，鑫鑫不借她還嘲笑，雯雯惱羞成怒，兩人便拳打腳踢起來。我把他們叫到辦公室，嚴肅地說：“你倆若都向后退一步，互相謙讓，怎么會發生這樣的事？好好反省一下！互相說對不起。”鑫鑫雯雯臉紅得像蘋果，慚愧地低下了頭。
“鈴……”我被鬧鐘驚醒，迷迷糊糊睜開眼，原來自己還趴在桌子上，回憶夢境，我深深嘆了口氣，體會到老師的用心良苦和當老師的來之不易，我一定要好好學習，做老師的好幫手。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二十篇
老舊的風扇緩慢的轉呀轉，斑駁的墻孤單的站在遙遠的窗外，陽光燦燦，白云緩緩的飄動，輕輕的閉上眼，傾聽自己的呼吸聲和心跳，聆聽白云和太陽在笑什么，聽聞微風和樹枝在唱什么歌曲，放松心情讓自己的心回到最初的原點，來聽大自然最美好得心跳聲。
艷紅的玫瑰猶如火紅的太陽，走進大自然之中輕輕的放慢腳步，不要把已沉睡的河川吵醒了，不要將在睡夢中微笑的荷花叫醒了，不要把沉浸在自己世界中的枯樹搖醒了，專心張大雙眼把這樣子大自然看清楚，快打開心房把幾片樹葉放入心中，別讓他們被頑皮的風帶走了。我拉著孩子們慢慢的走出教室，奔向自然廣大的懷抱之中。
細心觀察大海是如何流動，專心觀測星星如何微笑，努力觀看野草是如何擺動身體，好好的看，不讓它們下一秒就和煙火一樣消失，把握好每分每秒，別讓幸福隨意飛走。小草是怎樣突破重重困難才看得見陽光，我們也應該和他們一樣，永遠不放棄一絲一毫的希望，永遠不要為自己的失敗找無意義的借口。學習小草的堅持，因為只要堅持不放棄，成功一定會就在眼前。
擁抱熱情的大自然，把心中的那道墻去除，用真心來面對真實的大自然，如果我是老師，我一定要讓我的學生快快樂樂的成長，讓孩子們去靠近自然的美麗之處，放輕松去生活，一切一定會很美好、快樂。
倘若，我是一位老師，我要讓他們知道生命的美好，用不同的眼光去看世界，大自然的心跳聲是要傾聽的，走出教室的天空會更美好廣闊，放松看世界，讓自己和小草一樣，不放棄一絲絲的希望。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二十一篇
如果真的有這么一天，我成為了一個班的首領——老班。我想我會很認真很認真的考慮一下：我應該為班級做哪些貢獻？
假如我是班主任，我一定會以最美的微笑面對學生，與學生成為朋友，而不是學生見了我，就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學生溝通，了解他們的情況。學生都愿意把“苦水”倒給我，我則是他們最好的傾聽者。
假如我是班主任，我會讓每一位學生無憂無慮的成長，快快樂樂的學習。不管是在哪個班級，總會有少部分同學的成績提不上去。其實他們并不笨，智商和平常人是一樣的，甚至還要高，只是懶惰心理占據了他們自身。我要使他們的成績上升，就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學習興趣，讓他們的學習成績更上一層樓。
假如我是班主任，我要嚴抓紀律。因為一個班的班風是很重要的，在一個什么樣的環境下學習也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學生，我會收起往日的笑容，嚴肅地批評他，一直到他知道錯誤，以后都不犯為止。
一個班級，最最重要的就是團結。人心齊，泰山移，團結的力量是可以戰勝一切的。而我，作為一個班的班主任，要組織學生多多參加集體活動，培養他們的團結精神，讓他們有福同享，有難同當。
一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則，與學生之間以誠相待，培養出真正的好班級、好集體、好學生！
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二十二篇
每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會如何去做吧！
既然是第一次和學生見面，那就穿得鄭重點兒——西服吧！我會面帶微笑地走進教室，親切地對同學們說：“同學們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請大家自我介紹一下吧！”隨后，同學們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時，守信，守紀律，與同學真誠交往，努力學習。這幾條看似很容易，實際做起來還是很有難度的。希望同學們盡力去做，我相信你們做到這些的時刻就是你們成功的時刻。”
接下來是選班干部，我會先讓同學們毛遂自薦，再讓其他學生推選出他們認為最合適的一個。那就從同學們的競選演講開始吧，我會要求大家說明自己的競選職位和努力方向，然后再讓同學們投票選舉。最后選出的班干部還要發表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級工作會順利開展。
在面對淘氣的學生時，我絕對不會用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實講道理，并讓他們以好學生為榜樣向他們學習。即使他們前進一小步，也要給予他們獎勵，鼓勵他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎勵，也是他們前進的動力。
當一個負責的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。
現在我只是一名小學生，我的老師夢還要多年后才能去實現。我現在要學會換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個好的學習成績以外，回報給她最好的禮物……
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二十三篇
假如我是班主任，我會給自己的學生適當的課外活動，讓他們輕松的學習。不過放松歸放松，該嚴格的就該嚴格。我會從各個方面去了解自己的學生，我會從每個角度去理解自己的學生。我要用道理來改變自己的學生，讓他們快樂的學習，開心的玩耍，幸福的生活。
其實，有的人并沒有你們想象中的那么壞。比如，陳杞，俗話說：人算不如天算。你心中算他壞，算他成不了大氣，算他再怎么不好，又能怎樣。天算他怎樣就怎樣，讓一切順起其自然。在面對打架這種現象，我會用道理，讓他從中受到教訓，也用道理讓他明白做人的原則。
在班上，莊曉楠也是一個搗蛋鬼，可聽命不如聽天，你讓他做什么都聽從你的命令，像下屬一樣，他也許會更恨你，長大了才知好，又怎樣，那時已經來不急了。那何不讓他聽從天意，這樣或許會更好，這樣對誰都好呀！
假如我是班主任，我要用道理說服自己的學生，說服身邊的每一件事情。
假如我是班主任，我會讓他們有自己的學習空間，讓他們有課外適當的活動。
假如我是班主任，我讓他們能快樂的學習，開心的玩耍，幸福的生活。
假如我是班主任，我會從各個方面去了解自己的學生，我會從每個角度去理解自己的學生，用道理來改變自己的學生；用道理讓學生從中獲得教育與教導，還要將這個班級管理的頭頭是道。
假如我是初中的班主任400字作文怎么寫 第二十四篇
我常常會想象，如果我是一名班主任，我該怎樣對待我的工作，怎樣對待我的學生。
如果我是班主任，首先我要做到對我這個職責盡心盡責，對班上的事物具有責任心和擔當意識，只要學校和班級需要舉辦活動，我就要認真的制定活動方案和參賽準則，并帶動學生們積極的參加，為班級為學校爭光。我會讓整個班級的氣氛變得歡樂和歡騰，而不是沉默和陰郁。我要在班里舉辦很多活動和競賽，來豐富學生的學習生活，讓他們本來枯燥無味的學習和校園生活變得更加豐富與多姿多彩。
如果我是班主任，我還要注意塑造學生的學習環境與氛圍，在班級里要安排打掃衛生，讓每個同學都能為班級衛生貢獻一份力量，是班里保持整潔，書本擺放整齊，地面干凈，窗臺也要做到盡量一塵不染，還要經常檢查教室里的燈有沒有壞掉。讓同學們享受安靜干凈的學習環境是很重要的，只有學生們坐在這種干凈的學習環境中，才更有動力更有耐力去學習。對于塑造學習氛圍，我要帶動好學生更加活躍的投入到學習和討論之中，從而帶動學習中等的學生和學習差的學生。
在學習成績方面，我會經常與任課老師相互交流溝通，我們班級的學生在某些方面有什么漏洞，薄弱科目是什么？強項科目是什么？應該制定怎樣的學習規劃？我還要經常與學生溝通交流，解決他們在學習上的難題。作為班主任，我也要成為學生家學校里的精神依托，當他們在心里和精神上面受到一些打擊或者感到迷茫彷徨的時候，可以找我傾訴，我會很耐心，很樂意去傾聽他們的心事，并為他們解決，疏導他們的內心，讓他們能夠專心致志的享受校園生活。
如果我是班主任，我將盡全力為學生提供良好的學習環境和氛圍，盡全力帶動他們學習成績的提高，盡全力保證他們的身心健康。