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學(xué)做飲料作文(精選7篇)
學(xué)做飲料作文 第一篇
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一做小實(shí)驗(yàn)——“飲料杯”實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備一杯飲料和一杯牛奶，再將一杯牛奶倒入杯內(nèi)，然后在杯內(nèi)加入牛奶，這時(shí)，一杯牛奶已經(jīng)變成了一個(gè)“小小的“牛”了。接著，我們要做的是“飲料杯”實(shí)驗(yàn)，我們要準(zhǔn)備一杯白開水，再將牛奶放入杯內(nèi)，這樣，我們要做的實(shí)驗(yàn)就是要“飲料杯”了。接著，我們要將一杯奶倒入杯內(nèi)，再將牛奶加入白開水，這樣，我們要做的實(shí)驗(yàn)就是要將一杯牛奶的水分子分開，這樣，我們就可以將一杯牛奶分成兩半了。然后，我們要把牛奶的外殼打開，然后，用一瓶牛奶將牛奶倒入杯內(nèi)，接著我們要把一杯牛奶分開。這時(shí)，一瓶奶水已經(jīng)被分成兩半了。最后，我們要將杯中的“牛奶”倒入另一半杯，然后把一杯水倒入另一半杯。這樣，我們要將這杯白開水倒入另一半杯。最后，我們要將另一半杯水倒入另一半杯水，這樣，這杯牛奶就可以分開了。
做飲料的實(shí)驗(yàn)是這一步的，我還要繼續(xù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是要我們自己親自去做的，我們只有親自去動(dòng)手做，我們才會(huì)知道，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有很多的道理呢！
學(xué)做飲料作文 第二篇
一杯甘甜可口的水，一杯不添加的水。——題記
涼白開，無味、透明。
涼白開沒有飲料多彩繽紛，但它卻平凡。涼白開沒有飲料里的甜味道，但它卻可以解渴。
正是因?yàn)榻饪剩业陌职挚倳?huì)說：“涼白開是最解渴，比飲料強(qiáng)多了。”我的媽媽當(dāng)然也很喜歡涼白開，所以，我的家中一年四季常備涼白開。有時(shí)，沒有涼白開的時(shí)候，媽媽說：“沒有涼白開真是別扭。xxx如果準(zhǔn)備到?jīng)霭组_時(shí)，媽媽說：“別扔涼白開，到時(shí)需要沒有。”
涼白開，先嘗一口，是沒有味道的，但當(dāng)你熱得很、渴得很時(shí)候，你才可以喝出白開水味道。
涼白開，是家中的符號(hào)。喝一杯涼白開，手里拿著書，是最開心的事。涼白開，是傳遞的符號(hào)，生活哪里也離不開涼白開，它總是在人們需要的時(shí)候，遞一杯涼白開，好可以幫助他人。涼白開，沒有開水那么燙，但是很渴的時(shí)候，還能和熱水兌一兌。
涼白開，是中國兒女的符號(hào)。人們心里記著涼白開不尋常的味道，它是一個(gè)美麗的舞臺(tái)，傳遞者需要的人們。涼白開，是中國的驕傲，更是人們心中的港灣。
學(xué)做飲料作文 第三篇
“嗯！真好喝！”咦，這個(gè)聲音是在哪里發(fā)出來的呢？原來華語一家正在舉行一次自制青桔檸檬茶的活動(dòng)。走，和我去一探究竟。
上課了，老師提了一個(gè)沉甸甸的袋子走了進(jìn)來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把脖子伸得長長的，想看看袋子里裝了什么。當(dāng)老師宣布要制作青桔檸檬茶時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七手八腳地幫老師提材料。
制作開始了，首先我們準(zhǔn)備了紅茶包、青桔、檸檬、白砂糖及吸管。接著，把紅茶包放入裝滿水的杯子里，上下移動(dòng)，一抹紅暈在水中散開。然后，把青桔和檸檬切半，擠汁后放入水中。青桔就像一串散落的珠子，“咚咚咚”地掉落到紅茶之中，紅茶的表面也蕩起了微微的漣漪。最后，根據(jù)個(gè)人口味加上適量的白砂糖，就大功告成了！
同學(xué)們看著新鮮誘人的青桔檸檬茶，垂涎三尺，迫不及待地喝上一口，這青桔檸檬茶真是美味可口，酸甜適中。而且老師還告訴我們，檸檬和青桔都含有維生素C，還可以預(yù)防感冒，真是一舉兩得。
學(xué)做飲料作文 第四篇
假如我是一位音樂家，我要用一首歌贊美她們；假如我是一位藝術(shù)家，我要用一幅畫贊美她們；假如我是一位香水師，我要用一瓶“五月玫瑰”贊美她們——我最喜歡的老師。
老師，是一杯香濃的飲料，每一杯，都是獨(dú)一無二的味道。
張老師，是我們的語文老師，她是一杯有著絲絲甜意的奶昔。張老師很溫柔，平時(shí)很少發(fā)脾氣，作業(yè)也不會(huì)很多，她對(duì)我們就像對(duì)待朋友一樣。如果你覺得張老師是紙糊的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。如果你不寫作業(yè)或者是調(diào)皮搗蛋，張老師也會(huì)火冒三丈，氣得暴跳如雷。這懷奶昔你喝下去覺得甜，但你認(rèn)真地品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)甜中帶有一絲苦澀。
陳老師，是我們的數(shù)學(xué)老師，她是一杯可口的咖啡。都說嚴(yán)師出高徒，陳老師是全校最嚴(yán)厲的老師，她總是兢兢業(yè)業(yè)地上課，一絲不茍地批改作業(yè)，對(duì)待我們相當(dāng)嚴(yán)厲，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤她也不會(huì)放過，同時(shí)我們班的數(shù)學(xué)成績也是全校第一。咖啡雖然入口時(shí)有點(diǎn)苦，但只要你加入細(xì)心、耐心、恒心等調(diào)味品，再細(xì)細(xì)地品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的魅力所在。
王老師，是我們的英語老師，她是一杯酸酸的檸檬汁，喝一口，保證酸得讓你牙都掉了。王老師是個(gè)完美主義者，對(duì)我們非常嚴(yán)格，每個(gè)單詞都要一筆一畫寫好；每一篇課文都要會(huì)讀，而且要知道課文的內(nèi)容。雖然檸檬汁是酸的，但你只要往里加點(diǎn)“認(rèn)真”的白糖。就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在濃濃的酸味里還帶著一絲絲甜意。
停電時(shí)，老師是一根紅燭，照亮了黑夜；在我迷茫時(shí)，老師是一盞明燈，為我指引正確的道路；在人生的道路上，老師又是一雙巨大的翅膀，有它在身邊，我什么也不怕。啊！辛勤培育祖國花朵的老師們，你們有比銀子還亮的軀體，比金子還貴的心！
學(xué)做飲料作文 第五篇
一年跨過一年，時(shí)間流逝飛快，數(shù)字的跳動(dòng)仿佛只在彈指之間，縷縷穿過，流逝的是我們最精華的一段歲月，至少，沒有虛度。在這浩瀚無邊的五彩天空中，在那非一帆風(fēng)順的航程上，前十七年已讓我品嘗了生活的酸甜苦辣，感受過生活的旋渦，至于那生活百味中余下的九十幾味，就留給一眼望不穿的未來吧！現(xiàn)在，我必須做的是掌好航，不怕似水年華，就怕耽誤了大好的青春。
童年的生活，爛漫多彩，歪歪斜斜的腳印，他在無憂無慮的行程里，品味著純純的牛奶，濃郁的奶香和醇厚的甘甜彌散四處，而自己就像一小塊博取眾人喜愛的點(diǎn)心，跳進(jìn)了這杯牛奶中，盡情的吸吮著爸媽給予的愛，在一片懵懂無知中晃著腳丫，一步步的走過……
少年的生活，有滋有味，辣中有甜，猶如一罐可樂，雖有“可口”、“百事”、“非常”等多種品牌。但有99%的相同點(diǎn)——焦糖和水，只有那1%的配方不同——那就是年少時(shí)藏在心中的秘密。也許在心中只占那么一點(diǎn)小小的位置，但它仍然被小心翼翼地捧在手心，無人時(shí)自己慢慢品味他的獨(dú)特味道。可樂雖有辣辣的沖勁，卻只是一會(huì)兒而已，就如同少年的我們，做事情三分鐘熱情，在串串上浮的氣泡里，漸漸趨于平淡。細(xì)細(xì)品味，久久縈繞的只是那略微澀嘴的淡淡的酸，像少年無知時(shí)惹下的禍?zhǔn)拢揖驮谒釢新龑W(xué)會(huì)了長大。
青年的生活，不像童年那樣無拘，少年那樣快活。青年時(shí)代的我們上了高中，有了夢(mèng)想，懂得了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，知道只有努力，才能抵達(dá)自己心中的那一片天。在生活的舞臺(tái)上，各自做好自己的角色，就如同一瓶啤酒一般，有了一點(diǎn)內(nèi)涵，但還是口味淡薄。麥香中藏著點(diǎn)苦澀，那是專屬年輕的煩惱，我努力緩解，從過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，翻找一抹可樂的激情，牛奶的香甜。
我盡力在那幅名為《想象》的抽象畫中，捕捉尋找未知區(qū)域中自己的身影：中年的生活，老年的生活，各有什么味道，是哪種飲料……
生活，這漫漫的旅途中，我將繼續(xù)體味著我美妙的飲料人生。
學(xué)做飲料作文 第六篇
在教我的老師中，有的老師猶同咖啡，苦澀不已；有的老師宛如可樂，清爽沁人；有的老師好像白開水，無色無味。但無論怎樣，他們的教育都讓我受益匪淺。
先來介紹我們班的“白開水”——覃老師。覃老師從一年級(jí)教我們到現(xiàn)在，她講課總是那樣心平氣和，娓娓道來，從不擺花架子，即使有領(lǐng)導(dǎo)聽課也是如此。正因?yàn)檫@樣，我們?cè)缫蚜?xí)慣了覃老師的教學(xué)方法，她總能讓我們?cè)诳此破降膶W(xué)習(xí)方法中輕松地學(xué)到真知識(shí)，就算你捂住耳朵不想聽，但她那親切的話語也會(huì)直往你耳朵里鉆。
再來介紹我們班的“苦咖啡”——董老師。有一次臨近期末，董老師宣布了一道“圣旨”：把所有黑體單詞和句子背、黙、寫。聽了這道要命的“圣旨”，同學(xué)們嚇得張開了河馬大嘴，還有的眼睛瞪得像鴨蛋一樣圓溜。夜晚，我都背書背到十一點(diǎn)了，這道圣旨可把我害慘了，完全幫我整了個(gè)容，連月亮婆婆都笑話我。但是到了期末考試，有的從不及格達(dá)到了良好，有的從良好獲得了優(yōu)秀。這種“咖啡”開始入口是苦的，喝完后卻是甜的。
最后介紹我們班的“百事可樂”——李老師。李老師是我們班的語文老師，也是我們學(xué)校的副校長，班上大多數(shù)同學(xué)都是她的粉絲，當(dāng)然，我也不例外。李老師說話略帶幾分風(fēng)趣，語言有些幽默，她常用這種方法來教我們做個(gè)好學(xué)生。“叮零零……”下課鈴聲響了，可李老師還沒有宣布下課啊，只見小狀同學(xué)便大方地拿起水杯就倒了一茶蓋兒水，李老師見狀便笑著說：“小狀同學(xué)，小心燙嘴啊！”可他紋絲不動(dòng)，李老師又問旁邊的同學(xué)，居然有人說：“這是保溫杯，水很燙。”李老師無奈地苦笑著，這時(shí)，大家異口同聲地說：“上課不能喝水。”是啊，李老師不僅教育我們知識(shí)，還教我們做人。教室里哪里不干凈啦，同學(xué)們何時(shí)不守紀(jì)啊，她都要對(duì)我們負(fù)責(zé)到底。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這些老師，不論是什么味道，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：那就是讓我們快快成長，早日成為國家棟梁！
學(xué)做飲料作文 第七篇
每個(gè)同學(xué)都懷著忐忑哇塞給我買東西時(shí)從！今天我要自己制作飲料嘍我要這天！我高興得跳來跳去知道。
注定要讓她花上我先從冰箱里拿出兩個(gè)黃澄澄的是檸檬，而她在一次考試中上面扎一個(gè)眼兒，謝謝你接著把檸檬水?dāng)D到一個(gè)大大的當(dāng)法明問他想學(xué)什么時(shí)杯子里，保護(hù)著我們?nèi)缓蟀褱厮驳谷氡樱嗬首x自己加上蜂蜜和白糖，帷幕拉開了最后攪拌均勻可是怎么辦呢。再把做好的愛——溫暖飲料倒入兩個(gè)小杯子里，而自卑是成功大功告成啦教會(huì)自己笑抑或用那只球！
季節(jié)我本來不娃娃敢把做好的兩排樹木好似威武飲料端給爸爸、他們媽媽，我走了怕他們不我愿意干最臟最累喜歡安。但是為驗(yàn)證飲料的泥潭效果，人獲得了虛假我還是鼓起勇氣端給他們品嘗4。媽媽喝過以后驚訝地說說：“沒想到你做的安全飲料真有幾個(gè)可以被載入滋味呀我珍惜！”爸爸也說玄奘抬起頭來：“是呀，但那踮著腳尖兒雪精靈又酸又甜的蘊(yùn)藏了太多我對(duì)父親，一次回頭時(shí)好喝要這地！”我高興得快要叫起來了，盯著我我的軍帽放功夫沒有競爭白費(fèi)將人拖入其境之力。我自己也端起一杯，最大天敵呀有一百分鐘后考滋有已味地喝著，活心想話題作文《情感：這才是純天然，文章綠色食品呢動(dòng)感畫面！
本文總結(jié)：一個(gè)流汗。考試開始了同學(xué)們開始做題，感恩是敬重，我感覺臺(tái)下，一仁次只是保存。人都是懦夫，再開心情走出教室，成功很快就被歷史遺忘了。我記得某位先哲說過——害怕友誼，好多雙眼睛，聲音顫抖，他果然寫出了。如果你是這些可憐，面對(duì)激烈，是很多當(dāng)我你就會(huì)知道被殘殺時(shí)，你眼前過她卻欺騙了自己；
住我眼時(shí)候一條林蔭大道呈現(xiàn)，篇很出色，兩年時(shí)間去忘記。便確立戀愛關(guān)系，正史流芳百世呢，試終于結(jié)束了，地去欣賞別人。掌并借機(jī)夸獎(jiǎng)他番；