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小伙伴的樂(lè)趣作文(精選29篇)
小伙伴的樂(lè)趣作文 第一篇
我與一位同學(xué)是莫逆之交，課下我們是益友，課上確是勁敵。在課堂上，他經(jīng)常想和我一爭(zhēng)高下，結(jié)果卻一直是勢(shì)均力敵。
為此，他一直想方設(shè)法的給我制造麻煩。每一次考試，只要我的成績(jī)比他好他就會(huì)怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也會(huì)掘地三尺，勢(shì)必把我的卷子找出來(lái)不可。
一旦他發(fā)現(xiàn)了我的卷子，就會(huì)將其硬生生的拽過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手心中，兩只眼睛死死地盯著在上面，似乎連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)筆畫都不會(huì)放過(guò)。如果找出什么錯(cuò)誤，他就會(huì)高興的哈哈大笑，發(fā)瘋一般的直奔老師的辦公室，要求老師把我的分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。相反要是他的分?jǐn)?shù)比我高，就會(huì)眉飛色舞、手舞足蹈，還一遍遍重復(fù)著我的名字，并說(shuō)道：“我贏了，我贏了！”高興的樣子喜形于色。
雖然他經(jīng)常給我制造麻煩，但不得不說(shuō)，他在一些方面的確有些天賦。拿書法來(lái)說(shuō)，他的名號(hào)在我們學(xué)校早已是如雷貫耳，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在練字時(shí)他會(huì)以若有所思的目光，審視即將要寫的那個(gè)字，思考該如何布局，這一筆應(yīng)該落在哪里……在一切都思考完畢之后，他便大氣地握住筆，全神貫注地看著田字格，如同達(dá)到了無(wú)你、忘我之境。
然后以自己剛剛思考的字的格式和形態(tài)，將其一筆一劃地在田字格中。每一筆、每一頓，都寫地非常完美，有濃烈的藝術(shù)氣息。在他寫完之后，乍一看那字，與字帖上的有許多不同。只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)字帖上的字的要點(diǎn)它全部把握住了，還有了屬于自己的獨(dú)特的想法和構(gòu)思。
這就是我的伙伴—戴灝。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二篇
你們彈過(guò)鋼琴嗎?你們用心彈過(guò)了嗎?你們享受到了鋼琴之美嗎?鋼琴的每個(gè)琴鍵在你認(rèn)真彈奏的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。
最近這幾天，我彈了拜厄80條、巴赫《小步舞曲》、鋼琴基礎(chǔ)教程《阿拉伯風(fēng)》，這幾首曲目有著不同的風(fēng)格：拜厄80條歡快悠閑，柔和流暢；巴赫《小步舞曲》舞曲輕盈，你可以想像在宮廷里，大家聆聽著優(yōu)美的旋律，不由自主地翩翩起舞；而《阿拉伯風(fēng)》呢，則很雄偉，很有氣派，就真的像到了阿拉伯似的。同一架鋼琴上彈奏出不同風(fēng)格的樂(lè)曲，有的歡快，有的悲傷，有的溫婉，有的抒情……
鋼琴不是誰(shuí)都能彈的。你可別小看鋼琴。它能隨時(shí)分辨出你是不是在用心彈它。它是這樣分的：如果你隨隨便便彈的話，聲音就會(huì)很小，彈出的聲音不美妙也不動(dòng)聽；如果你認(rèn)認(rèn)真真彈的話，彈出的聲音就會(huì)非常美妙動(dòng)聽。別看鋼琴只是擺在那里的，如果你對(duì)鋼琴好，鋼琴也會(huì)對(duì)你好；如果你對(duì)鋼琴不好，鋼琴也會(huì)對(duì)你不好，發(fā)出來(lái)的聲音自然就雜亂無(wú)章。
你可以用對(duì)話來(lái)和鋼琴搞好關(guān)系，自己編一段話，與鋼琴悄悄地對(duì)話。不過(guò)，你與鋼琴對(duì)話要特別用心哦，因?yàn)椋绻悴徽J(rèn)真的話，它就會(huì)“生氣”或者是“發(fā)怒”。
如果你亂動(dòng)鋼琴，它就會(huì)覺(jué)得這一天都很不開心，而且會(huì)覺(jué)得你不是它最好的“主人”；如果你對(duì)它很好，它就會(huì)覺(jué)得它找到了一個(gè)細(xì)心的“主人”，并且會(huì)對(duì)你很好。
就這樣，一個(gè)并不惹人的鋼琴變成了我最喜歡的“伙伴”。我愛(ài)鋼琴，我也主動(dòng)地彈鋼琴。當(dāng)我心緒不寧的時(shí)候，我就埋頭彈鋼琴；當(dāng)我情緒煩躁的時(shí)候，我就用心跟鋼琴訴說(shuō)呢!我覺(jué)得。有了鋼琴的陪伴，我一天比一天開心，鋼琴陪伴著我成長(zhǎng)。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第三篇
昨天下午，下了一場(chǎng)特別大的雨，雨停后，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里騎自行車，可好玩了。
當(dāng)時(shí)，我們?cè)趶V場(chǎng)上玩抓人。忽然，豆點(diǎn)般大的雨“嘩嘩”地下了起來(lái)，我們趕緊跑到停車棚下。我們?cè)谕＼嚺锵铝奶靸海扔晖：螅俪鐾＼嚺锿妗Ｎ覀兺嬷臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小區(qū)十字路口有一個(gè)特別大的水坑。我們就都騎上自己的自行車，一直在水坑里來(lái)回騎。騎夠了之后，又玩兒騎車子抓人。我老能把他們抓住，身為躲貓貓大王的我，自然不會(huì)被他們抓住。我躲在一個(gè)地方不出來(lái)，直到他們喊投降，我才出來(lái)。他們說(shuō)：“你以后不要躲了，根本找不到你。”我說(shuō)：“你們找不到，說(shuō)明你們根本不用心找，剛才你們有個(gè)人靠近我了，結(jié)果找了半截就走了，你們得用心找，就能找到我。”
我們又在水坑里騎自行車，一個(gè)人還把我身上濺濕了，那個(gè)人我也不認(rèn)識(shí)，是小伙伴兒的同學(xué)。我看他是我小伙伴的同學(xué)的份上，沒(méi)跟他計(jì)較。可是，他還一直把泥濺到我身上，我只好一下把他推倒在水坑里，我說(shuō)：“你把泥濺在我身上，我就不說(shuō)了，可是你一直濺，我就不得不采取措施了。現(xiàn)在好了，咱們兩個(gè)身上都濕了，你樂(lè)意了吧？”小伙伴過(guò)來(lái)阻止我，說(shuō)：“別跟他計(jì)較了，他就是這種人。”我只好聽小伙伴的，不跟他計(jì)較了。我又對(duì)他說(shuō)：“你要是再惹我，你就不會(huì)有好果子吃。”說(shuō)完后我們又繼續(xù)玩了起來(lái)。
我們又在水坑里玩自行車碰碰車，老是我碰別人，別人卻碰不到我。我靈活地一閃，小伙伴直接撲了個(gè)空。
玩著玩著，我們都沒(méi)發(fā)覺(jué)到天色已經(jīng)變晚了。直到最后，家長(zhǎng)們來(lái)找我們，才知道都已經(jīng)十點(diǎn)多了，我們就各回各家了。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第四篇
我有一個(gè)好友叫單山。她很高，扎著馬尾辮，這表明她喜歡運(yùn)動(dòng)。珊珊不僅喜歡運(yùn)動(dòng)，還喜歡樂(lè)觀和幫助他人。
我和珊珊是鄰居。我們從小就在一起玩，我們?nèi)チ送粋€(gè)幼兒園。雖然我是個(gè)男孩，比她大4個(gè)月，但我在主要運(yùn)動(dòng)中仍然處于弱勢(shì)。我不能像她那樣快地學(xué)會(huì)滑板和輪滑，我也不能像她那樣快地爬梯子。
盡管如此，我們還是一起玩，幾乎沒(méi)有任何沖突，有時(shí)她會(huì)幫助我。有一次，我和單山在樓下的小操場(chǎng)上滑冰。當(dāng)我剛剛開始練習(xí)的時(shí)候，我的動(dòng)作似乎有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，平均每10秒鐘我就摔倒一次。我們被同一所學(xué)校的一個(gè)同學(xué)嘲笑，他認(rèn)為制造麻煩是他的責(zé)任。“你沒(méi)有一個(gè)會(huì)滑冰的女孩，真可惜！”我感到尷尬。這時(shí)，我聽到珊珊說(shuō)他只學(xué)習(xí)了幾天，我已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了。當(dāng)然，他滑得不如我好。接下來(lái)的幾天，珊珊帶我去練習(xí)滑板，我的滑板技術(shù)有了很大的進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)勢(shì)是樂(lè)觀。有一次，我們分享了一大包美味的薯片。因?yàn)樘鞖馓珶幔酉駳馇蛞粯庸牧似饋?lái)。她使勁推了一下，大部分薯片都跳出來(lái)了，很快就掉到了地上。我很抱歉，姍姍也很抱歉，但她說(shuō)：xxx幸好沒(méi)有全部掉到地上，這些足夠我們吃了。xxx她半開玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻真幸運(yùn)，它們可以大吃一頓。”
1年半前，因?yàn)閶寢寔?lái)杭州工作，珊珊也搬到了杭州上學(xué)。雖然我不能像以前那樣每天乘班車往返學(xué)校，但我仍然清楚地記得我們一起玩耍的場(chǎng)景。六個(gè)月前，她和父母出差回了北京。我們花時(shí)間一起吃飯，玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然我們已經(jīng)有一年沒(méi)有一起打球了，但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，我們的合作非常默契。她真是我的好朋友。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第五篇
“枕頭”是一個(gè)多么平凡的事物，而我的枕頭在我眼里一點(diǎn)也不平凡，因?yàn)樗俏业暮没锇椋浀檬窃谖乙粴q時(shí)就擁有了它，到今天也有12年的“歷史”了。而正是因?yàn)橛辛怂拇嬖冢拍茏屛蚁肫鹜甑耐隆?/p>
在我小的時(shí)候，我睡覺(jué)的時(shí)候好動(dòng)，小腦袋瓜從大枕頭滑落下來(lái)，所以我經(jīng)常落枕，我也經(jīng)常疼的哭爹喊娘的，媽媽沒(méi)有辦法，去給我買了一個(gè)蕎麥片做的小枕頭，我終于用上了小枕頭，我一睡到天亮，這是我睡得最好的一天了。自從那天起，我和那個(gè)小枕頭，簡(jiǎn)直是形影不離，只要沒(méi)了它，我就沒(méi)日沒(méi)夜的哭，直到可以把小枕頭給我。
記得有一次，我因?yàn)槲覜](méi)看見小枕頭哭了，而奶奶不知道我為什么哭，她就告訴媽媽，媽媽知道后說(shuō)：“大概是因?yàn)闆](méi)有小枕頭了吧。”奶奶說(shuō)：“壞了，我把枕頭洗了。”媽媽說(shuō)：“那就用另一個(gè)小枕頭來(lái)代替吧。”媽媽又把另一個(gè)小枕頭給我，因?yàn)檫@個(gè)枕頭的味道和我的不一樣，所以我有哭了，沒(méi)辦法了，媽媽把潮濕的枕頭給了我，我就不哭了。我安心的睡了，媽媽開心的笑了，奶奶也放心地休息了。媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)時(shí)那是一個(gè)可愛(ài)，兩眼瞇成一條縫，身子縮在一起，像一個(gè)肉墩墩的“花卷”，都想讓人咬一口。”
那個(gè)小枕頭依舊還在，在那“回憶”的地方。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第六篇
在不短也不長(zhǎng)的初中學(xué)習(xí)生涯中，我最敬佩的同學(xué)有兩位。他們既不是我最好的死黨，也不是素不相識(shí)的“陌生人”。他們不但激發(fā)了我對(duì)歷史這一門科目的濃厚的興趣，更幫助我找回了學(xué)習(xí)的信心。
還記得每一節(jié)課間，我和那兩位同學(xué)就會(huì)舉行一個(gè)“歷史知識(shí)大競(jìng)賽”。現(xiàn)在想起來(lái)，這無(wú)非是一種各自炫耀歷史知識(shí)的表現(xiàn)吧。可最令人驚奇的是，我們之間的歷史知識(shí)競(jìng)賽，不只只局限于“無(wú)趣的”歷史的課本，更多的是課外的知識(shí)。
“大林，你過(guò)來(lái)，我考考你啊！‘沙漠跳鼠’是誰(shuí)？”小林問(wèn)我。（因?yàn)槲倚樟郑莾晌煌瑢W(xué)一人姓林，一人姓彭。因?yàn)槲冶饶俏恍樟值耐瑢W(xué)大，故我是“大林”）我抓耳撓腮想了一會(huì)兒——一點(diǎn)一點(diǎn)的知識(shí)碎片在我的腦海中互相尋找著對(duì)方，最后拼出一塊完整的答案。“我知道了！xxx！”我大聲說(shuō)道。望著小林臉上的洋洋得意漸漸的消失，我開心的笑了。“你知道北魏第三位皇帝是誰(shuí)嗎？”只見小林在那踱來(lái)踱去，額頭上沁出粒粒汗珠，我趕緊告訴他答案。“哦！原來(lái)是太武帝拓拔燾啊！”我正想乘勝追擊，沒(méi)想到小林反咬一口：“你可知明朝萬(wàn)歷前期朝廷首輔是誰(shuí)？”“這難不倒我，張居正唄。”在不知不覺(jué)中，上課的鈴聲響起了……
“b—29”的轟炸還未結(jié)束，下一輪更精彩：
第二節(jié)課下課后，小彭來(lái)“轟炸”我了。“遵義會(huì)議后，誰(shuí)接替了博古？”小彭神秘兮兮地問(wèn)我。我心里思忖著：什么？有這個(gè)人嗎？我問(wèn)小彭正確答案，他說(shuō)他也不知道，于是我們一起找歷史書。“哈哈！我找到了！xxx！”小林大聲說(shuō)道。說(shuō)罷我們一起哈哈大笑起來(lái)。小彭這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“u系列潛艇是哪國(guó)的？”u潛艇，嗯，很熟悉的名字，亂猜吧！“英法美日俄德。”“德，答對(duì)了！”這時(shí)小林突然插進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“世界上最淺的海是什么？”我和小鵬異口同聲：“滾！我們?cè)诹臍v史，誰(shuí)和你聊地理！沒(méi)聽過(guò)歷史老師講‘淺水淹死人’啊！”我們又哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在距離初二上學(xué)期期末考還有一兩個(gè)星期的時(shí)間。我立志要拿歷史狀元。小鵬想拿物理和數(shù)學(xué)，小林也要拿歷史和數(shù)學(xué)。時(shí)間如水，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。現(xiàn)在我的心中，充滿了對(duì)這兩個(gè)歷史“小伙伴”的感謝與敬佩。希望我們能在初中生涯不短也不長(zhǎng)的時(shí)間中好好珍惜對(duì)方。
嘻！友誼靈怪矣哉！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第七篇
她是我的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起寫作業(yè)，一起玩游戲。我們都很開心。然而，我總是覺(jué)得她不好，因?yàn)樗龓状卫渎湮遥屛以谟螒蛑邪缪菀粋€(gè)不好的角色。她的名字叫張。但是那天，我覺(jué)得她真的是我的好朋友。那天放學(xué)后，我們都收拾好東西，準(zhǔn)備回家。但是下雨了。真討厭！剛才天氣晴朗，烏云很快就要聚集起來(lái)。天氣變得比我的心情還快！（我是班上最古怪的人。我的同學(xué)給了我一句話：張雨欣的心情，一秒是魔鬼，二是天使。）張走過(guò)來(lái)：怎么了，張雨欣，你怎么這么傷心？天氣真惡心，為什么下雨？哦，你對(duì)此不高興。我每天都帶著雨傘。讓我們一起撐傘吧。我很尷尬。
我們一起撐傘。團(tuán)隊(duì)解散后，我們將會(huì)分開，因?yàn)樗龝?huì)去右邊，而我會(huì)去左邊。分叉結(jié)束時(shí)，她突然對(duì)我說(shuō)，“張雨欣，你能幫我撐一會(huì)兒傘嗎？我的胳膊太酸了！”沒(méi)問(wèn)題！我一拿起傘，她就跑了，并對(duì)我喊道：“快回家！”我站在原地喊道：你會(huì)怎么做？沒(méi)關(guān)系，我有自行車！而且雨不多。但是。不，但是，你快去，把傘打到左邊，小心淋濕！說(shuō)到這里，她消失在雨和霧中。我在那里站了很長(zhǎng)時(shí)間，保護(hù)她不被淋濕。
事件已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了。每次下雨，我都覺(jué)得友誼像雨點(diǎn)一樣密集。我的好朋友張又聽到了她調(diào)皮的聲音：閃爍的星星，天空布滿了小星星；
他怎么樣？雖然他不帥，但他真的很搞笑，聽他的同學(xué)說(shuō)，他快把他的同桌逼瘋了，所以我給他起了個(gè)外號(hào)叫笑話機(jī)哈哈！你一定想了解他，然后我會(huì)告訴你他的軼事。他是一個(gè)長(zhǎng)著小眼睛的高個(gè)子男人。他的眼睛里經(jīng)常有一顆黑珍珠。刺猬頭和西瓜頭很有趣。再加上一排牙齒是一個(gè)玩笑機(jī)器。然而，他很瘦，就像我們吃的面條。他無(wú)所畏懼，害怕他的父親。
話不多，我現(xiàn)在就直奔主題。
他擅長(zhǎng)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，但每個(gè)人都有嫦娥臉上長(zhǎng)痘痘的缺點(diǎn)。例如，英語(yǔ)，我的英語(yǔ)測(cè)試低于80%，但他& hellip& hellip他比我小。
有一次我去他家，他看見我來(lái)了，就隨口說(shuō)了句藥。我也漫不經(jīng)心地回答鴨子！當(dāng)他在家的時(shí)候，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”別打擾你妹妹，否則我會(huì)打你！我這句話不由得從他嘴里打了你，他媽媽別無(wú)選擇，只好走開，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間他中午就關(guān)掉了電腦。我問(wèn)：為什么？我爸爸在這里。我不負(fù)責(zé)。我在找狗屎！哈哈，看到他臉上的表情，我不禁笑了。
他也是我痛苦的主題。每次上課，他都以每秒30萬(wàn)公里的速度沖進(jìn)教學(xué)樓，要么去廁所，要么去食堂。結(jié)果，每次我氣喘吁吁地回來(lái)，每次我回來(lái)，我都看到他回到座位上。你想認(rèn)識(shí)他嗎？他就是吳黎敏，當(dāng)每個(gè)人都看見他時(shí)，他微笑；當(dāng)他看見花時(shí)，他哭泣；當(dāng)他騎自行車看見花時(shí)，他疲倦；當(dāng)他看見火車時(shí)，他轉(zhuǎn)身。！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第八篇
我最要好的小伙伴。她是一個(gè)女孩子，長(zhǎng)的非常可愛(ài)，她的名字是：“蔡思怡”。她做過(guò)很多很多有趣事件，也有不少的事件是我知道的。但是，在這么多的事件中，其中，有一件是讓人永遠(yuǎn)記在銘記在心中的。
記得，某一個(gè)冬天的早晨，我和她去三中玩，那里有一個(gè)水池，我們看見水池上的浮冰，透明、很好玩的樣子。我們就一人拿一個(gè)水杯舀冰玩，沒(méi)想到，我腳底一滑，噗咚掉進(jìn)水里！那時(shí)水到我的頸子那了！我害怕極了，是她不管三七二十一就拉我，可是當(dāng)時(shí)穿的是棉襖，本事沉沉的我再加上，棉襖吸了水始負(fù)擔(dān)也加重了許多！
原本清澈平靜的水面上被我們的不平靜的心給打亂了呀！我估計(jì)她在想：無(wú)論如何都要把她救上來(lái)！而我在想：你小心一點(diǎn)，小心連你也掉下來(lái)！而她用使勁把我向上拉，我在想：我很重你還是找?guī)讉€(gè)大人來(lái)救我吧！而她好像聽懂了在想：我一定要你安安全全的上來(lái)！她的使勁，我的拼命掙扎！我終于上來(lái)了這不僅僅是她一個(gè)人在努力，而是我們都在努力！我出來(lái)之后，我們緊緊擁抱在一起！
什么是真正友誼？這就是真正的友誼，為朋友兩肋插刀的好朋友！啊！蔡思怡你永遠(yuǎn)都是我最要好小伙伴！，我的死黨！我的姐妹！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第九篇
還記得我在剛上一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫李曄，是個(gè)女孩子。她長(zhǎng)的很可愛(ài)，眼睛大大的，成天嘻嘻哈哈。 她家離我們家比較近，所以我們一起上學(xué)，一起回家。那一段時(shí)間我們相處的十分好，玩耍在一起，寫作業(yè)有時(shí)也在一起。時(shí)間在一天天過(guò)去，我們也在一天天長(zhǎng)大。
但在一年級(jí)下學(xué)期的一天下午，她眼含著眼淚悄悄告訴我，她的爸爸媽媽在她很小時(shí)就離婚了。其實(shí)她家的情況我媽媽告訴過(guò)我，媽媽還讓我不要問(wèn)她，讓我對(duì)她好點(diǎn)。我還知道她從小就和爺爺奶奶生活在一起，她媽媽也離開了張家口，遠(yuǎn)去了河南。她告訴我，現(xiàn)在她爸爸又找了一個(gè)阿姨要結(jié)婚了。她要和她媽媽一起生活，所以要離開生她的這個(gè)城市了。
我聽了，有點(diǎn)兒不知所措，也不知該怎么安慰她。我雖然知道她的一些事，但是沒(méi)想到她怎么可憐。這一天，她沒(méi)有了以前的那種天真和可愛(ài)，像是一夜之間就長(zhǎng)大了許多，我也心里沉甸甸的，因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵謩e了。第二天下午放學(xué)，老師讓我把這一天的作業(yè)和老師的一些話語(yǔ)帶給她。我去她家，看見她正在床上發(fā)呆，我把今天的作業(yè)抄給她，還把老師和同學(xué)們的一些祝福的話講給她聽，她靜靜地聽著，眼淚刷刷的流了下來(lái)，我也難過(guò)的留下了眼淚。
她對(duì)我說(shuō)，她不會(huì)忘記老師和同學(xué)們的，還有那美麗的校園。當(dāng)時(shí)我忘了我是怎么離開的了。現(xiàn)在想起來(lái)，心里也酸酸的，也不知我們以后還能會(huì)見面嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，但三年前的這件往事我還記憶猶新，那個(gè)可憐楚楚的小女孩——李曄，我兒時(shí)的伙伴。我真想問(wèn)問(wèn)她，你過(guò)的還好嗎？
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十篇
我有一個(gè)伙伴，他叫張夢(mèng)超。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，最特別的地方還是他的那對(duì)暴牙，如果不仔細(xì)看，就會(huì)把他看成一只小老鼠。他的外貌雖然算不上好看，但是他對(duì)工作的負(fù)責(zé)和學(xué)習(xí)的認(rèn)真卻是無(wú)人能相媲美的。
他是一名組長(zhǎng)，但他并沒(méi)有因?yàn)樗墙M長(zhǎng)就驕傲自大。相反的是他時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心他的組員，從不因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)就目中無(wú)人。有一次，老師檢查作業(yè)，其他幾組都有不寫作業(yè)的情況。多則三、四個(gè)人，少則一﹑兩個(gè)人，只有他這組一個(gè)人也沒(méi)有，可見他對(duì)組員的關(guān)心和督促達(dá)到了什么樣境界！而他卻說(shuō)：“我只是完成了老師布置給我的任務(wù)。”他的言語(yǔ)令我佩服他。
有一次，數(shù)學(xué)老師為了讓我們更快地進(jìn)步，給我們每個(gè)人都配上了一名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。分到最后，只剩下他和另外一個(gè)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，于是，老師就把他倆分配到一組。但是他并沒(méi)有高興，反而加倍努力學(xué)習(xí)。結(jié)果他一下子從七十多分提到了九十多分名列前茅。當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他只說(shuō)“不管是多差的學(xué)生，都不可以請(qǐng)示人的潛力是無(wú)限的，有可能一不小心就會(huì)被他們超過(guò)，所以要時(shí)刻保持警惕，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
他還是一個(gè)書呆子，只要去過(guò)他家的人都可以證明這話的可靠性。有一次我去他家玩，一進(jìn)門就看到了書，雖然不多，但他都已經(jīng)把書讀的滾瓜爛熟了。還有，他在電腦上下載了各種各樣的書，有魯濱遜漂流記、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、狼王夢(mèng)……簡(jiǎn)直可以做一個(gè)小型圖書館了！
俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞！比绻?dāng)我的師傅的話，我一定會(huì)進(jìn)步的非常快！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十一篇
下午，我邀請(qǐng)饒文綺和暢暢到我家玩。
一放學(xué)，我們先去一鳴買了一點(diǎn)吃的，再一起自己走回家。
一回到家，我們立即扔下書包，開始仔細(xì)地寫作業(yè)。一會(huì)兒，暢暢念起“鵝鵝鵝……”我說(shuō)：“趕快寫作業(yè)，否則我就要打你小屁屁了。”她說(shuō)：“我趕快寫，別打我小屁屁。”饒文綺問(wèn)我寫了多少，我說(shuō)完成四樣了，她大吃一驚：“這么快。”我說(shuō)：“這是秘密哦。”
要吃飯了，媽媽說(shuō)：“好學(xué)的小朋友們，先吃飯吧，剩下的回家寫吧。”于是我們洗手吃飯。媽媽問(wèn)：“喜歡今晚的菜嗎？”我們齊聲說(shuō)道：“喜歡，VERY GOOD。”我最喜歡魚和土豆沙拉，暢暢本來(lái)最喜歡吃肉肉的，但媽媽燒的硬了點(diǎn)，但她還是把這票投給了排骨，饒文琦投給了包菜。
飯后我們開始玩游戲，饒文琦抽到是看電視，我抽到了開水果店，暢暢抽到了搞笑游戲。我們先開水果店，我和暢暢一起做水果茶，暢暢是服務(wù)員，饒文琦是顧客，暢暢把我做們一起玩的水果茶端給饒文綺喝。接下來(lái)我又做了蘋果香蕉泥，郭家暢說(shuō)：“饒文綺，你來(lái)看粑粑的嗎？”“不是的！”我們又開始做科學(xué)實(shí)驗(yàn)——火山爆發(fā)。
在我們玩打針的時(shí)候，暢暢媽媽來(lái)了，她不停地敲門，我們不停地哈哈哈的笑。接下來(lái)，饒文琦爸爸來(lái)接走了饒文琦，又剩下我一個(gè)了。我也洗澡去。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十二篇
又到了仲春時(shí)節(jié)，看到天上飛舞的風(fēng)箏，我不禁想起了我童年時(shí)代的美好回憶。
小時(shí)候，我并不懂得放風(fēng)箏，有時(shí)還會(huì)把風(fēng)箏理解為在天上飛的小鳥。我的表哥看見了，便說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏。
到了空地，我們拿起一個(gè)小鳥風(fēng)箏，哥哥一下子把風(fēng)箏放了起來(lái)，小鳥風(fēng)箏在天上搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著它的小腦袋，似乎在向我們炫耀它可以在天上飛，我也像個(gè)跟屁蟲似的，風(fēng)箏飛到哪里，我就跑到哪里，有時(shí)不慎摔倒了也毫不在意，擦擦褲子，便又高聲叫道：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了”說(shuō)著，看著哥哥手中的風(fēng)箏線，心中迸發(fā)出一個(gè)念頭，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我可以來(lái)放一下風(fēng)箏嗎？”哥哥冷笑了一下，指著我說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，還不到我的腳高，你竟然會(huì)放風(fēng)箏！”我才不管他怎么說(shuō)，一把搶過(guò)風(fēng)箏線，開始放了起來(lái)。
我也不知道怎么放，便照著之前表哥放的模樣放了起來(lái)，我也不知為何，風(fēng)箏到了我的手中，就像是泄了氣一樣，慢悠悠地墜落在了地上，我急忙撿了起來(lái)，往空中一扔，又隨意甩著繩子，但是風(fēng)箏似乎不愿意在天上久呆，過(guò)了幾秒，便又“撲通”摔在了地上，我急了，看著表哥在一旁看笑話的表情，我一時(shí)又急又氣，一時(shí)半刻想不到該怎么辦，只好將風(fēng)箏交到了表哥手中，看著風(fēng)箏在表哥手中又活靈活現(xiàn)了，心中油然產(chǎn)生了一種惋惜。
童年雖然一去不復(fù)返了，但那一件趣事一直被我銘記。
童年趣事01-15
童年的趣事02-08
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十三篇
童年的路很長(zhǎng)，但過(guò)得很快。在童年里肯定有趣事，沒(méi)錯(cuò)我就有。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時(shí)間到了，我們抬起頭一看，不好是數(shù)學(xué)課。我們想給老師一個(gè)驚喜，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們藏起來(lái)吧！”我話還沒(méi)說(shuō)完，腳抬起來(lái)向柜子奔去，拉開柜門，往上一站，關(guān)上柜門，屏住了呼吸。我認(rèn)為同學(xué)們都藏好了，我小心翼翼地把柜門拉開一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見一張課桌在動(dòng)，我明白同學(xué)藏在了課桌下，我用口型說(shuō)：“等老師來(lái)我們就嚇一下她！”同學(xué)緩慢地點(diǎn)了幾下頭。
只聽門“吱呀”一聲響，我明白老師已經(jīng)來(lái)了，馬上把頭和手縮進(jìn)柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門拉開一條縫。只見老師搖搖頭，來(lái)到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？
老師蹲下來(lái)左瞧右摸摸，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異樣便離開了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只見老師慢慢地朝柜子走來(lái)，我仿佛看到同學(xué)用驚慌的眼神看著柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開了，最后老師又蹲在了課桌旁問(wèn)：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著那位同學(xué)的嘴，那位同學(xué)朝我望了望，我猶豫了
過(guò)了一會(huì)兒，我咬住嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學(xué)下定決心慢慢說(shuō)：“等于1！”我的老師一把抓住同學(xué)，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說(shuō)：“回座位吧！”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著的心落了地。
童年慢慢過(guò)去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不掉。童年的趣事很多，可是跟伙伴的趣事，讓我最記憶深刻的就是這一件事了！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十四篇
我有一個(gè)真正的好朋友，因?yàn)樗谖易罾щy的時(shí)候伸出了援助之手。在我不知道題怎么做的時(shí)候她耐心的講解直到我把題搞懂。
她就是“郭靜怡”。我最要好的朋友，我還親切的管她叫“毛毛”。
有一次，我媽媽玩麻將，我在毛毛家，非常想找我的媽媽。這時(shí)因?yàn)樘煸缫押诘貌灰娵櫽埃谶@時(shí)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我陪你去找媽媽，反正我媽媽一定會(huì)同意的。”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心田。
還有一次，我急需一塊錢，區(qū)區(qū)一塊錢而已，我實(shí)在拿不出來(lái)了，可是沒(méi)有一個(gè)人幫助我。我都說(shuō)下午一定還了，這讓我很傷心。就在這時(shí)候一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，毛毛借給了我一塊錢，下午，我準(zhǔn)備還給毛毛那一塊錢，可是毛毛說(shuō)：“我們是好朋友，幫助朋友不求回報(bào)。”頓時(shí)，我又被朋友的真情而感動(dòng)。
記得還有一次，毛毛約我去廣場(chǎng)玩。毛毛搶先學(xué)會(huì)了爬上廣場(chǎng)的建筑物上，可是我怎么也爬不上去，我還以為毛毛會(huì)嘲笑我，可是毛毛沒(méi)有，她還幫助我，教我爬上建筑物的技巧。
我喜歡毛毛這個(gè)朋友。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十五篇
在我腦海中，一直有一個(gè)抹不去的背影，她，是我童年時(shí)期最最好的好伙伴。她，有一雙大大的眼睛，如黑珍珠般嵌在她圓圓的臉上，顯得炯炯有神；她，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一天到晚都有說(shuō)不完的話。她開朗陽(yáng)光的女孩兒，我們?cè)l(fā)生了一件令我猶如昨日的事情。
有一次，我們兩個(gè)好朋友又在一起玩游戲了，正當(dāng)我們玩得興致勃勃之時(shí)，忽然我一不小心打爛了她心愛(ài)的水晶球玩具，頓時(shí)，我目瞪口呆，不動(dòng)聲色地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，心里懊悔極了：慘了，慘了，這次她一定會(huì)生氣的，怎么辦，怎么辦……忽然，她打破了這尷尬的場(chǎng)面：“水晶球……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起啊，我……我不是故意……的。”我話音剛落，只聽她說(shuō)：“好了，沒(méi)關(guān)系的，我不生氣。”頓時(shí)，我震驚了，慢慢抬起頭，看向她，只見她對(duì)我輕輕地微笑，接著說(shuō)：“哎呀，別這樣，一個(gè)水晶球又怎樣呢？我們是好朋友嘛。”我呆呆地看著她天使般的微笑，如木頭人似的站在那里，她見了，拉起我出的手，說(shuō)：“哎呀，別傻傻的，走，我們繼續(xù)玩去！”說(shuō)完，拉著我跑了。我回頭看了看那被陽(yáng)光照成金色的水晶球，心中涌出一股暖流……
至今，那件事還藏在我腦海中，它就如一杯溫暖人心的茶，總會(huì)令我感到絲絲抹不去的暖意，那陽(yáng)光下的身影令我難以忘懷，歷歷在目。
她就是我童年最好的玩伴，因?yàn)樗膶捜菟晕覀兪呛门笥眩驗(yàn)槲覀兪呛门笥阉晕覀儠?huì)分享，因?yàn)槲覀儠?huì)分享所以我們幸福！
金色的水晶球與她的寬容我永存于心！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十六篇
我有一個(gè)非常好的朋友。我們從學(xué)前班到四年級(jí)是分不開的。她比我大一歲，——12歲。
她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁和一張娃娃臉。她笑起來(lái)，臉上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)深深的酒窩。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾，看起來(lái)很純潔。她是我的小伙伴——孟瑤。
和她在一起我更好不是因?yàn)樗型尥弈槪且驗(yàn)樗贋樽约嚎紤]，多為別人考慮。
記得上次是6月1日，校長(zhǎng)專門買了1000多張電影票慶祝六一，每個(gè)學(xué)生都有。冉老師對(duì)孟瑤說(shuō)：“孟瑤，你去少先隊(duì)大隊(duì)拿我們班的電影票，發(fā)給你同學(xué)。”
“好，我去拿。”
“堯堯，我們一起去吧，”我說(shuō)，“好嗎？”
“為什么不，我們走吧！”xxx
到了少先隊(duì)大隊(duì)部，我對(duì)她說(shuō)：“你先去，我去廁所。”好，你去吧！xxx
出來(lái)的時(shí)候，看到孟瑤小心翼翼的把一張電影票放在褲兜里。我生氣了，心想，孟瑤，你怎么能這樣？把票留給自己最好的位置。不行，我得告訴冉老師。
“孟瑤，你出來(lái)一下。正當(dāng)孟瑤給同學(xué)們一張電影票時(shí)，冉老師攔住了她
“為什么？老師。”她說(shuō)：“我拿到票了，正要發(fā)給同學(xué)。”
“別裝了，我看到你拿了電影票，而且是在最好的位置。”
我氣憤地說(shuō)：“這對(duì)我們其他同學(xué)一點(diǎn)都不公平。”
“孟瑤，是真的嗎？”老師說(shuō)。“我確實(shí)拿了一個(gè)，但不是你想的那樣。”她爭(zhēng)辯道。
“哼，承認(rèn)吧！趕緊拿出來(lái)。”
她的手顫抖著伸進(jìn)口袋，掏出車票，我一手搶過(guò)。當(dāng)我看到電影票時(shí)，我驚呆了。那張票不是最好的地方。反之，——最差。
“這個(gè).這是……”我哽咽了，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“我想把這張票留給自己，把好位置留給同學(xué)們看……”
“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”
“沒(méi)事，我們是好朋友……”
“你們倆都是好孩子。”老師撫摸著我們的頭，笑著說(shuō)。
因?yàn)樗倏紤]自己，多考慮別人，我忘不了她。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十七篇
在該面臨六年級(jí)沖刺的我，回想起來(lái)這五年的小學(xué)生活，是誰(shuí)一直陪伴我成長(zhǎng)，賦予我知識(shí)呢？是書籍一路陪著我的。
書也許會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。是書讓我從一個(gè)不懂事理的小姑娘變成了一個(gè)擁有知識(shí)的高年級(jí)的姐姐。我十分感謝你——書，是你讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，教我知識(shí)的。
我感悟出了許多人生哲理：從《走遍天下書為侶》“一課中我明白“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。”從《釣魚的啟示》一課中我明白“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，”從《通往廣場(chǎng)的路不止一條》一課中我明白“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！通往成功的路不止一條！”從《落花生》一課中我明白“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”從《珍珠鳥》“一課中我明白“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
有許多名人都隨身攜帶書，發(fā)生緊急情況，他們帶走的絕對(duì)不是貴重物品，而是書籍。可見，書籍在人類的生活中非常重要，人類的生活離不開它。
書籍讓我的生活豐富多彩，讓我學(xué)會(huì)明理，讓我學(xué)會(huì)思考，讓我學(xué)會(huì)感受，讓我學(xué)會(huì)理智，讓我學(xué)會(huì)生活，讓我學(xué)會(huì)做人，讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，讓我了解這個(gè)社會(huì)。讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讓我更熱愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地。
同學(xué)們，好書伴我們成長(zhǎng)，我們都一起來(lái)讀好書，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí)，讓書成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十八篇
每個(gè)人都有自己的小伙伴，沒(méi)有小伙伴就會(huì)感到很孤單，我就一個(gè)很好的小伙伴。
她的成績(jī)很好，總占我們上風(fēng)，全校的老師每一個(gè)都認(rèn)識(shí)她，她可是我們學(xué)校鼎鼎有名的優(yōu)秀學(xué)生。你們別看她有時(shí)做什么事都懶懶散散，但實(shí)際上是在很認(rèn)真的在那里做;有時(shí)她在做作業(yè)，有些題不會(huì)做，就會(huì)很生氣地說(shuō)：“真的是好難啊，不做了。”但回家后她卻是在冥思苦想，知道得出答案為止;還有時(shí)看她對(duì)書籍一點(diǎn)也不喜歡，就連別人借給她，她也不想看，但只要她看起來(lái)就會(huì)很認(rèn)真，從來(lái)都不喜歡有人去打擾她。
她也很樂(lè)于助人。有一次，我們很多人都圍在一起玩，忽然一位小弟弟摔倒了，我們都沒(méi)有注意到，只有她就注意到了，她趕緊過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)摔著吧?”小弟弟不好意思地?fù)u搖頭，轉(zhuǎn)身就跑了。
她也很大方，別人有需要時(shí)，只要她能做到的，她一定會(huì)幫助他。
這就是我的小伙伴，是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我的成績(jī)也變得和她一樣好。
哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——潘芷菁。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第十九篇
在一個(gè)美麗的森林里，住著一只長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿，一只白兔和一只頑皮可愛(ài)的猴子。他們經(jīng)常一起玩，是形影不離的朋友。一天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)在吹。長(zhǎng)頸鹿、白兔和猴子在沙灘上玩捉迷藏。比賽開始了。小猴子蹲在樹上，數(shù)了一百遍，說(shuō)：“是不是藏起來(lái)了？”大家都說(shuō)：“藏起來(lái)。”小猴子來(lái)到大樹下，看到長(zhǎng)頸鹿的腳印，心想：這些是長(zhǎng)頸鹿的腳印，長(zhǎng)頸鹿應(yīng)該躲在大樹后面。小猴子來(lái)到大樹后面，喊道：“長(zhǎng)頸鹿，我找到你了。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“小猴子，你好厲害！”
突然，長(zhǎng)頸鹿和小猴子聽到了小兔子的哭聲，朝著哭聲走去。走啊走，終于找到了小白兔。小猴子問(wèn)：“小白兔，你怎么了？”小白兔大聲哭著說(shuō)：“我用嘴喝的。這里沒(méi)有水喝。海里的水是咸的，不能喝。我該怎么辦？”小猴子看著岸邊的椰子樹，心想，椰子里有果汁，怎么才能得到椰子呢？小猴子靈機(jī)一動(dòng)，腦子里閃過(guò)一個(gè)辦法。他說(shuō)：“我有辦法。”小白兔和長(zhǎng)頸鹿異口同聲地說(shuō)：“什么辦法？”小猴子說(shuō)：“有一棵椰子樹，有三顆椰子。長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。長(zhǎng)頸鹿可以用嘴摘椰子，喝椰子汁。”說(shuō)完，大家都來(lái)到了椰子樹旁。長(zhǎng)頸鹿用嘴叼著椰子，把大的給小猴子和小白兔，小的自己喝。小猴子把大椰子給了長(zhǎng)頸鹿，并說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿，你應(yīng)該為我們吃大椰子。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我不能吃大椰子。辦法是，想出來(lái)就吃大椰子。”小白兔也把他的椰子給了長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你不用給我，我自己喝椰子。”小猴子和小白兔別無(wú)選擇，只能喝他們的椰子。最后大家都津津有味的喝了下去，因?yàn)樗麄兌伎梢院鹊矫牢兜囊蹋匾氖牵颜x在他們心里甜蜜的動(dòng)著。這個(gè)故事告訴我們，好朋友要一起解決困難，一起分享好東西。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十篇
童年的故事像海邊沙灘上的顆顆沙粒，數(shù)也數(shù)不清，講也講不完。那顆最閃亮的的”珍珠“就是那件令我記憶猶新的事情。
記得那時(shí)我才三歲，上幼兒園小班。那時(shí)候我特別害怕上幼兒園，上了幼兒園就見不到爸爸媽媽了。
一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨，我又被父母送去了幼兒園。就在進(jìn)幼兒園的一瞬間，我的眼淚不爭(zhēng)氣地順著臉頰滑落，接著就淚如泉涌，我的眼圈紅了，使出吃奶得勁哭喊著：”媽——媽——我不要去上幼兒園！我要回家！“我每天哭得天昏地暗，傷心欲絕。
我坐在教室里，蒙住頭，眼淚像泉水一樣滾落下來(lái)。哭久了，就揉揉眼睛擺弄著手上的玩具。
我太討厭上幼兒園了，總是纏著媽媽問(wèn)：”媽媽，今天我不要去上幼兒園！“問(wèn)多了，媽媽就不耐煩地對(duì)我說(shuō)：”你看日歷上！如果上面是黑的，你就要上幼兒園；如果日歷上是紅的，你就不用上幼兒園了！“
我盼啊盼，還是沒(méi)盼到星期六。于是，我”靈機(jī)一動(dòng)“，搬來(lái)凳子，撕下黑色的留下紅色的，大喊一聲：”傻孩子！你撕掉日歷，時(shí)間是不會(huì)改變的！“我聽了，鼻子一酸，又哭出了聲。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十一篇
我有一個(gè)小朋友，他個(gè)子很高，瓜子臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面有一張大嘴巴。如果你從這個(gè)嘴里跳出來(lái)，你有時(shí)會(huì)生氣，會(huì)啜泣；有時(shí)候會(huì)讓人笑啊笑。是的，他是我的小伙伴，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
說(shuō)到何智標(biāo)，他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。我記得有一個(gè)星期天，我和他去了公園。路上看到一個(gè)溝蓋沒(méi)蓋上，就繞著走。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)身邊少了何智標(biāo)。回頭一看，只見他正在用力掀溝蓋，想把蓋放回去，但力氣不夠，舉不起來(lái)。我說(shuō)：“何智標(biāo)，我們快走吧。已經(jīng)兩點(diǎn)半了。如果我們不去，我們就沒(méi)有時(shí)間玩了。而且蓋子這么臟，別動(dòng)。”聽了我的話，他說(shuō)：“我們應(yīng)該幫助別人。我認(rèn)為這樣做更快樂(lè)。更何況我們是少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣做。”聽了他的話，我羞愧得走過(guò)去，把蓋子跟他一起放回去。我們剛走遠(yuǎn)，就看到一群正在滑旱冰的孩子飛快地穿過(guò)溝蓋。如果我們不把蓋子放回去，孩子們很可能會(huì)掉進(jìn)溝里。
我的小伙伴還是個(gè)“書呆子”！一個(gè)周六的早上，我和他一起去書店買書。當(dāng)他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書時(shí)，他高興地買了下來(lái)。看起來(lái)我在書店里逛了兩次，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我想買的書。于是我大聲說(shuō)：“何智標(biāo)，走，我們?nèi)e的書店買書。”但他好像沒(méi)聽見，還在看他那本珍貴的書。他似乎已經(jīng)被書中美麗的一章陶醉了。氣得去別的書店買書。我挑了幾本好書回去，看到他還在那里貪婪地看著。我別無(wú)選擇，只能在那里等他，但看完一本，他又拿起一本。直到十二點(diǎn)我才意識(shí)到，大聲對(duì)他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，你還不回家嗎？”我喊了幾聲，他才問(wèn)：“什么時(shí)候？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“都十二點(diǎn)了……”他聽著，不情愿地放下了書。趕緊回家。
這是我的小朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十二篇
我有一個(gè)名叫丹琳的密友。他個(gè)子有點(diǎn)矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時(shí)候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。不要低估他的矮個(gè)子，他是一個(gè)有文采的人。
我記得一個(gè)星期天下午，我在家做數(shù)學(xué)題，如果做完了，我可以去滑冰。我做完最后一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候傻了，這道數(shù)學(xué)題就像一座山，擋住了我的路。我想了想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我心煩的時(shí)候，余楚雄過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過(guò)我手里的作業(yè)本，仔細(xì)看了一會(huì)兒，然后耐心的跟我說(shuō)。我突然意識(shí)到我是在短時(shí)間內(nèi)成功的。你說(shuō)，這不是“文藝”嗎？
丹琳不僅擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而且還是輪滑專家。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，他是我的老師。他先讓我練習(xí)走路，雙xxx叉成T字。我的腳不行了，像喝醉了一樣，一
沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見狀就指點(diǎn)我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了。這時(shí)他就不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)他以前練習(xí)的時(shí)候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說(shuō)我會(huì)成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì)了剎車。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會(huì)了走路和轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎？
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習(xí)好，又樂(lè)于助人的人。我覺(jué)得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè)。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十三篇
當(dāng)我看到生動(dòng)的中國(guó)畫時(shí)，我會(huì)想起我的好朋友于楚楚。她眼鏡下的一雙水汪汪的眼睛閃爍著她對(duì)國(guó)畫的熱愛(ài)。在她小巧玲瓏的鼻子下是一張可愛(ài)的櫻桃嘴。它真的很像這個(gè)名字，很可愛(ài)！
她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且從小就有很好的國(guó)畫技巧！
一個(gè)秋高氣爽的下午，我和楚楚在青年活動(dòng)中心一起學(xué)習(xí)。窗外，一大片金黃色的菊花正愉快地向太陽(yáng)開放，綻放出燦爛的笑臉。看，還有時(shí)間去上課，太好了！她興奮地說(shuō)：哇！多漂亮的菊花啊，我想把它們畫下來(lái)。梅、蘭、竹、菊也是中國(guó)畫的四君子。她非常喜歡畫畫，拿出一張白紙，小心翼翼地畫出來(lái)。多么熱愛(ài)繪畫的人啊！
我看見她眉頭緊皺。想了一會(huì)兒，我拿起筆，在紙上畫了幾片菊花花瓣。啊！幾道美麗的弧線，細(xì)細(xì)的，真的很像！那里應(yīng)該更厚，雄蕊應(yīng)該變平。菊花應(yīng)該有菊花的特點(diǎn)。楚楚一邊自言自語(yǔ)，一邊描摹著紙上的花瓣，外加一個(gè)美麗的雄蕊。接下來(lái)，她畫了在陽(yáng)光明媚的菊花下隨風(fēng)搖曳的纖細(xì)的樹枝和綠葉。好了，我們結(jié)束了！楚楚給了我一個(gè)擊掌歡呼。
哇！多么壯觀的景象！多美啊！我贊不絕口。卷曲的花瓣、流動(dòng)的樹葉和可愛(ài)的花朵真是一幅充滿詩(shī)意的袖珍國(guó)畫。我的喝彩吸引了一大群學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō)：哇！太美了！真的很優(yōu)雅！給我，楚楚！大師大師！
楚初對(duì)每個(gè)人都笑了笑，靜靜地坐在自己的座位上，開始構(gòu)思另一幅菊花畫。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十四篇
在我童年的記憶中，她帶給我的快樂(lè)，她帶給我的一件件有趣的趣事，真是令我難忘不已呀！
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，而且還有一點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛閃閃發(fā)亮，一張?zhí)鹛鸬男∽靸耗苷f(shuō)會(huì)道，她還練著一手好字呢！她不僅練著一手好字，還成績(jī)優(yōu)異、熱情大方、活潑可愛(ài)。
記得有一次我們一起玩時(shí)，她媽媽突然告訴了我一件既好笑又好氣的事兒。因?yàn)樗龐寢屍綍r(shí)很忙，常常她一人在家，所以她媽媽常打電話回家了解家里的情況，有時(shí)她在家里閑得無(wú)聊就會(huì)搞一些小小的惡作劇。有一次她接到電話，就模仿電信局服務(wù)員的聲音，說(shuō)道：“對(duì)不起，您所撥打的用戶正在通話中，請(qǐng)稍后再撥。”連她媽媽都信以為真。可有一次，她卻把找她媽媽的人當(dāng)成了她的媽媽，一接到電話就說(shuō)：“對(duì)不起，您撥的電話號(hào)碼是空號(hào)，請(qǐng)查詢。”然后一聲大笑，接著聽到一聲：“請(qǐng)問(wèn)，你媽媽在家嗎？”她這才知道弄錯(cuò)了，連忙道歉，說(shuō)到：“對(duì)不起，我媽媽不在家，請(qǐng)你等會(huì)兒再打來(lái)。”后來(lái)她媽媽教育了她，但我還是佩服她的英語(yǔ)水平和模仿能力。（你可以想象一下她的模仿力之強(qiáng)，英語(yǔ)水平之高。）
雖然我佩服她的英語(yǔ)水平和模仿能力，但是我認(rèn)為這種惡作劇搞多了還是不好，因?yàn)檫@類惡作劇搞多了就會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以我覺(jué)得偶爾搞一次還是可以的，但是不能太過(guò)火了。（你們可別學(xué)她）
你知道她是誰(shuí)嗎？想認(rèn)識(shí)她嗎她就是我的表姐——王淺予。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十五篇
暑假時(shí)老爸的一位將遠(yuǎn)行的同事送給我這只小烏龜。
我剛一回家就把烏龜放在桌子上，但它的四肢縮在殼內(nèi)，它伸長(zhǎng)了脖子左顧右盼，看周圍安不安全，它認(rèn)為安全沒(méi)有危險(xiǎn)，好一會(huì)它才伸出四只小爪子，慢慢的爬了起來(lái)，我一看，情不自禁道：好一個(gè)膽小的動(dòng)物。
膽小更表現(xiàn)在它的吃食、玩耍、和撒嬌中。
先說(shuō)烏龜?shù)某允嘲桑∶看挝覄偘岩粔K肉扔到烏龜?shù)摹胺块g”它馬上把頭和四肢縮回殼內(nèi)，等一會(huì)兒，它把頭一伸出來(lái)碰了碰那一塊肉，然后才知道這個(gè)東西很安全才慢慢伸出四肢游向那里，一小口一小口的吃了起來(lái)，怎么樣烏龜?shù)某允澈苣懶“桑?/p>
說(shuō)完了烏龜?shù)某允常以谡f(shuō)烏龜?shù)耐嫠０桑刻煳揖鸵褎偝酝觑埖臑觚斈贸鰜?lái)放在桌子上。它就到處亂爬，一會(huì)兒，我便又捉來(lái)一只小蝦，只見它們倆一起玩起了游戲。一會(huì)兒，我困了，就把小蝦放到了魚罐里，忘記把小烏龜放到那里了，一會(huì)便睡著了，突然我感到腿上很癢，起來(lái)一看原來(lái)是小烏龜在我的腿上“給我抓癢癢”呢！
小烏龜?shù)娜鰦桑傋尨蠹野l(fā)笑，我們的烏龜總是在人的身邊撒嬌的，它總要看看，旁邊有沒(méi)有人，如果沒(méi)有人，它總是要在旁邊等人過(guò)來(lái)了，才肯到你的身邊來(lái)，爬來(lái)爬去，好似在說(shuō)：我可愛(ài)嗎？我漂亮嗎？我很乖巧嘛！我的小烏龜撒嬌可愛(ài)嗎？
這就是我的小烏龜，更是我童年生活的伙伴，我喜歡它！
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十六篇
她，有著泛紅的臉頰，有著彎彎的眉毛，有著尖尖的鼻子，有著水靈靈的眼睛，有著櫻桃般的小嘴，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，有著高高的個(gè)子。她喜歡畫畫，也算得上是個(gè)小藝術(shù)家了吧。
記得一次上美術(shù)課時(shí)，老師說(shuō)要畫黑白畫。她開始認(rèn)真地畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，我看見了她桌子上的畫，那是三座栩栩如生的小房子在畫上幾個(gè)小池塘，幾棵樹木顯得這幅畫更生動(dòng)，更美了。她把畫給老師看，老師幫她修改了幾分，她的畫就完成了。我再看看自己的畫，比上她的畫真是相隔千里呀！
還有一次，是要畫“祖國(guó)在我心中”為主題的手抄報(bào)，還得評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)和三個(gè)二等獎(jiǎng)。一個(gè)周末過(guò)去了，她拿出她的畫讓我們驚艷了一番，這么好看，一定能穩(wěn)拿第一的。果不其然，她的畫得到了一等獎(jiǎng)，我再看看自己的畫，雖然畫得了二等獎(jiǎng)，但是比上她的畫還是相隔千里呢！還有很多同學(xué)找她潤(rùn)色修改。潤(rùn)色，修改后的手抄報(bào)比原來(lái)的手抄報(bào)更漂亮了不少。我一定要像她一樣學(xué)習(xí)畫畫。
我的小伙伴就是她，一個(gè)愛(ài)畫畫的她――小郭。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十七篇
每個(gè)人一生中都有許多朋友，但童年的友誼是最純粹的。我童年時(shí)有許多朋友。小明是我童年最好的朋友。
有一次，當(dāng)我放學(xué)回家，我完成了作業(yè)，出去和小明玩了。我去他家，看見他坐在椅子上，全神貫注地看著一本書。我走到小明身邊，站了一會(huì)兒。當(dāng)我看到他沒(méi)有動(dòng)靜時(shí)，我喊道：“小明！”哦，天啊！他尖叫了一聲，憤怒地說(shuō)：我在看書。你為什么嚇我？我在這里已經(jīng)很久了，但是你沒(méi)有注意到。我說(shuō)：去吧！讓我們出去玩吧。但是他說(shuō)：我不出去，我想看書。這是哪種書？讓我看看。我一邊說(shuō)，一邊從他手里搶過(guò)那本書。一看這本書，密密麻麻的字，我就頭疼。我補(bǔ)充道：這本書看起來(lái)很無(wú)聊。出去玩會(huì)更好！我不去。小明說(shuō)。最后我不得不自己玩了。另一次，老師發(fā)了試卷，讓我們修改。小明看了試卷，得了99分。突然，鈴鈴·貝爾& hellip& hellip下課后，我準(zhǔn)備出去玩。我走到小明身邊，叫他出去玩，但他的眼睛盯著試卷。我看著他的眼睛，似乎有遺憾的眼神。我不去！他遺憾地說(shuō)。嗯，我的成績(jī)比你差得多！我們?nèi)ネ姘桑∥艺f(shuō)，我不去！好吧，那么，我會(huì)請(qǐng)其他學(xué)生和我一起去！那你走吧，我得考慮一下這個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題！不是嗎？如果你現(xiàn)在能做，并不意味著你以后會(huì)記得它！不要你還記得你以前的知識(shí)嗎？這就是為什么我必須記住。在糾正了錯(cuò)誤的問(wèn)題之后，在會(huì)議之后，如果我不想要它，我將離開它。
有時(shí)它會(huì)成為焦點(diǎn)！我聽了他的話，羞愧地低下了頭。一個(gè)熱愛(ài)閱讀和思考的人，我的好伙伴小明。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十八篇
我有個(gè)“小氣”妹妹。
妹妹有張紅撲撲的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，但是最出眾的還是那卷卷的稍微帶黃的頭發(fā)。小時(shí)候，大人們還開玩笑，說(shuō)她這么小怎么燙頭發(fā)呢。
妹妹很小氣。一次，她得到了三個(gè)糖果，她吃了兩個(gè)，拿著最后一個(gè)糖果來(lái)找我，她一見我，就把糖果放在我面前，我饞的直流口水，我用企求的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“好妹妹，糖果能不能送給我？”“不可能給你，我還要吃呢！”妹妹堅(jiān)決地說(shuō)。“我求你啦！”我說(shuō)“你不是已經(jīng)吃了嗎？”“不！還是不行！”不管我怎么懇求，妹妹就是不答應(yīng)。哎！沒(méi)辦法，妹妹不給我糖，我只好就打消了要糖果的念頭。
妹妹雖然有時(shí)小氣，但是她也有大方的時(shí)候。一次我們一起給娃娃做衣服。我用妹妹家的布做了一件我想象中的朝鮮服裝。我希望能夠得到這件衣服。可我還沒(méi)開口，妹妹就大方地說(shuō)：“姐姐，這衣服送給你，我家還有很多布呢！”我開心地笑了。
這就是我的“小氣”妹妹。
小伙伴的樂(lè)趣作文 第二十九篇
我有個(gè)小伙伴，名叫小琴。她頭上扎著兩條羊角小辮，白嫩嫩的圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，笑起來(lái)微微啟唇，露出兩顆潔白的牙齒。更妙的是她那柳葉似的眉毛中間，裝點(diǎn)著一顆圓溜溜的小黑痣，更給她增添了幾分秀氣。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離，真像一對(duì)親姐妹。
秋天，鄉(xiāng)下的景色更是秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴手挽手到村外去玩行，我們追逐著、歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊!多么誘人的果園!一排排一顆顆繁枝交錯(cuò)的果樹上，掛滿了紅彤彤、黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋果吧！”說(shuō)著，便朝樹下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！”小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，金慧姐，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！”“哦！”我趕忙離開樹，小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！”想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，低著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？”她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“嗯”了一聲，我倆又高興地玩了起來(lái)。
當(dāng)天下午，我在家里待著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事，太不應(yīng)該了。突然，門“吱”的一聲開了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見她手里拿著兩個(gè)大蘋果，對(duì)我說(shuō)：“金慧姐，這是奶奶給我買的，來(lái)，咱倆吃吧！”望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，我感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！