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練硬筆書書法的故事作文(精選14篇)
練硬筆書書法的故事作文 第一篇
爸爸酷愛書法，他在單位上是小有名氣的書法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書房里寫作業(yè)，我把作業(yè)拿到書房看見了爸爸在練書法，聽說他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫下的字說已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)。可是沒過多久爸爸對我和媽媽說沒有得獎(jiǎng)，我很失望。可是爸爸還是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫毛筆字的時(shí)候，爸爸來到書房看見我在寫毛筆字，我寫得很不好看，可是爸爸說慢慢寫，我讓爸爸寫了一個(gè)字真是太好看了，我說什么時(shí)候我的字能寫的和爸爸一樣呢，爸爸說只要堅(jiān)持一定會(huì)寫的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫毛筆字，我一天一天的就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過爸爸。
我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的書，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。
小朋友也來謝謝爸爸的特長吧！
4.書法
練硬筆書書法的故事作文 第二篇
我愛書法，可以說已經(jīng)到了走火入魔的程度了。只要每天不練上幾張，手就會(huì)覺得癢癢的。如果有人問我為什么這樣癡迷于書法，我就會(huì)斬釘截鐵地回答：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的.情操。”在平時(shí)，我從不放棄任何寫書法的機(jī)會(huì)，而今又逢寒假，我豈能放過這好時(shí)機(jī)。
假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時(shí)間了。可是，我卻在如癡如醉的寫書法，根本沒有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風(fēng)氣呼呼地跑過來，大聲呵斥道：“吃—飯—了!”爸爸這一喊，差點(diǎn)把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子”夾起菜來。爸爸的臉漸漸沉了下來，生氣地說：“STOP!”我疑惑地看著爸爸，不解地問：“怎么了?”“你看看自己的筷子吧!”我低頭一看，哎呀，原來我拿的是毛筆，而且還在滴墨呢!一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不攏嘴。
記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時(shí)間還很早，可以再練一會(huì)兒書法。正當(dāng)我練的津津有味時(shí)，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點(diǎn)，電影要開始了。”在爸爸地再三催促下，我依依不舍的放下了筆。當(dāng)我們氣喘吁吁的跑到電影院時(shí)，第一場電影已經(jīng)開始了。唉，我們只有看下場了。
眼下，書法已經(jīng)是我在生活中不可缺少的一部分。我愛書法，在這個(gè)暑假中，我定會(huì)堅(jiān)持不懈，讓技藝更上一層樓。
練硬筆書書法的故事作文 第三篇
我們學(xué)校一年一度的硬筆書法大賽又要開始了，現(xiàn)在才開始練簡直就是“臨時(shí)抱佛腳”嘛！沒辦法，我只好硬著頭皮練習(xí)咯。
剛開始我還很不情愿呢：一個(gè)晩上，媽媽催了我好幾次，我才磨磨蹭蹭地拿起筆準(zhǔn)備練字了。媽媽為了陪我，也坐下來和我一起練。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽眉頭緊鎖、嘴唇緊閉，那只握筆的手輕輕地顫抖著，每次寫字都會(huì)不自覺的屏住呼吸，生怕自己寫錯(cuò)了。媽媽每寫完一個(gè)字都要喘一口氣，休息休息。當(dāng)作品總算完成時(shí)，媽媽長長地吐了一口氣，兩手交叉，伸了個(gè)懶腰，放松了下來：“呼，總算寫完了！”我跟老媽也差不了多少，當(dāng)我完成作品時(shí)，我感覺我的豬爪子都快寫廢了。
可是，當(dāng)看著自己完成的書法作品時(shí)，又有一種莫名的成就感，還有一種莫名的沖動(dòng)想要馬上去寫第二張。剛開始的不情愿，寫完后都變成了快樂，這就是我能夠堅(jiān)持下來的原因。
是呀，人生路上并不平坦，總有荊棘，總有磕磕絆絆，總有難以翻越的高山。但是在那些難以克服的困難背后，一定是代表成功的歡樂世界！
練硬筆書書法的故事作文 第四篇
這個(gè)寒假，我過得比較有趣！每次去爺爺家，爺爺都會(huì)教我練書法。爺爺寫的毛筆字可是一流的，令人怎么看也看不夠。
爺爺說，練習(xí)書法，貴在堅(jiān)持，耐心是十分重要的，還要認(rèn)真，如果不好好練，練多少遍也沒有用。爺爺對我的教誨，我永記心中。
我一筆一畫地練著，爺爺寫什么，我就寫什么。練書法時(shí)，我成了爺爺?shù)摹澳７聶C(jī)器”，爺爺寫得工整又漂亮，而我由于剛剛練習(xí)毛筆字，一竅不通，寫得七扭八歪，但爺爺總是鼓勵(lì)我，耐心地教我。
對于練書法，我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次，我與爺爺一同練，爺爺練了兩個(gè)小時(shí)，我也同樣練著，由于時(shí)間久，我沒有耐心了。我想，我練了這么多天，還是不如爺爺寫得好……想著想著，我生氣了，把毛筆一扔，說道：“哼，我不練了，練了這么久，也沒有效果！”說著，我坐到了沙發(fā)上。爺爺聽到后，笑盈盈地走過來，對我說：“你不靜心練，怎能寫出好字呢？練字需要靜心，只有當(dāng)你靜下心來，你才能提高，明白嗎？”我聽后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭……
在爺爺教我練書法的日子里，我學(xué)到了許多東西，也悟出了一些道理：做一件事的時(shí)候，不但要靜心，還要有耐心與恒心。
練硬筆書書法的故事作文 第五篇
書法是一種線條的藝術(shù)。它有章法，有字的限制，因此創(chuàng)新也變得越來越難，無法脫離文字的本身。書法不得不依附語言，繪畫卻可以超越文字的界限。
以文字為伴的我，是無法容忍那些紙頁上出現(xiàn)過于凌亂的字跡的。倘若有一絲丑陋的感覺，整頁都會(huì)變得面目可憎。
于是我從軟筆練到硬筆，再從硬筆一點(diǎn)點(diǎn)嘗試突破和創(chuàng)新。最開始是柳書，喜歡那種張弛有度的溫潤，恰到好處，每一筆都維持著法度，不偏不倚。我的字卻是棱角分明又帶著些許尖銳的，鋼筆力透紙背，留下深深印痕。軟筆亦可讓筆和紙形成激烈的摩擦。于是后來，我也開始轉(zhuǎn)向行書，矯若驚龍、翩若行云，流動(dòng)的筆墨像是時(shí)而激昂慷慨時(shí)而又靜水流深的交響樂。
一個(gè)字反反復(fù)復(fù)書寫，不知道多少次，才能形成那樣的肌肉記憶。中指包了紗布，依舊在接觸時(shí)感到疼痛腫脹。練習(xí)控筆，就如同學(xué)習(xí)繪畫時(shí)對同樣的線條一次次進(jìn)行排布。倘若輕輕手抖，字跡就可以變得歪斜。
那種對間架結(jié)構(gòu)的把控，也是一種最艱難的量變積累。
肌肉的細(xì)微運(yùn)動(dòng)，決定了字跡與形態(tài)。那些看似不經(jīng)意的書寫，是一個(gè)人的心情在紙上流動(dòng)。
伏案書寫，靜靜地寫給昨天和明天，寫給永遠(yuǎn)不會(huì)收到信件、也永遠(yuǎn)不會(huì)再來的人。
那些美好的字體，看到它在屏幕或是紙上出現(xiàn)，就可以撫平心情。
練硬筆書書法的故事作文 第六篇
我愛書法我愛書法一談到書法，我的話就多了！書法，伴隨著我走過了十二個(gè)春夏秋冬，成長的歲月里始終彌漫著書法的芳香。寂寞時(shí)，書法與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書法教我冷靜；痛苦時(shí)，書法讓我快樂；歡樂時(shí)，書法與我共同分享……兒時(shí)“書法”只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書法中瀟瀟灑灑的文字。在我取得成功時(shí)，在我回顧自己的成長經(jīng)歷時(shí)，我都一次次發(fā)現(xiàn)，這一切都離不開它——書法。站在我的舞臺(tái)，從雙羨慕欣賞的眼睛中，我看到了自己的成功與成熟，低頭發(fā)現(xiàn)是書支撐了這個(gè)舞臺(tái)。回首看見在我的每一個(gè)成長的足印中，都有一個(gè)關(guān)于書法的故事。在我的心目中，書法是神奇的，書法是有生命的，它能給我?guī)須g樂，使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書法，就像我的知心朋友，與其說讀書，還不如是一種默契的交流，她總能讀懂我心，正如我明白它的意。從她那里我得到安慰、鼓勵(lì)和幫助，她總是暗淡地激勵(lì)起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來。手拿一張白紙，無人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端祥椅子中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。寫到傷心處我會(huì)淚花飛濺；寫到歡悅時(shí)，我會(huì)不由自主的笑起來，心情像快樂的小鳥；寫到精彩處是不可放過，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。從我第一次接觸書法起，我就與書法結(jié)下了不解之緣。我看的書法種類可多了，有硬筆的、有軟化的、有長的、短的等種類。可每種種類都很吸引我，一會(huì)想寫這種，一會(huì)兒又想練那一種，真是三心二意。由于我的小房間里全是書，只要是關(guān)于書法的種類，拿來就看。每當(dāng)走進(jìn)房間，我仿佛置身于一個(gè)書法的海洋。我特別愛書法，常常做了一會(huì)兒作業(yè)，手里就拿一張紙，津津有味地寫著，作業(yè)則拋到腦后。因?yàn)槲乙痪毦褪且粋€(gè)多小時(shí)，絲毫不覺得疲倦，所以作業(yè)總是來不及做，為這事老媽不知批評過我多少回了。不過即使這樣，我對書法的熱情依然不減，反而對書法是更加癡迷了。我愛書法，因?yàn)闀ㄗ屛翌I(lǐng)略到許多有趣的故事，給予我豐富的知識(shí)，讓我懂得了如何練好……貴州省獨(dú)山縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)五年級(jí)（1）班莫才靜
練硬筆書書法的故事作文 第七篇
夏夜，總是無所事事。于是，媽媽給我買了一支毛筆，讓我跟著中心廣場的老爺爺練毛筆字。
“漢字是世界上最古老的文字之一，在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號(hào)，所以漢字一般也叫“方塊字”。要寫好漢字，最重要的就是要一筆一劃的寫，寫的方方正正又不失勁道。”老爺爺微皺起眉頭，一邊給我做示范一邊對我說著。“在寫每一畫時(shí)，都要寫出讓人看起來一目了然。‘永’字是基本的一個(gè)字，‘永’字基本包含了漢字的八個(gè)基本筆畫，這個(gè)字寫起來并不難寫，但是要寫好這個(gè)字就不那么容易了。要練好書法首先就要練好永字，這樣才能寫好所有字，你先練永字吧，看像這樣”我聽了老爺爺?shù)脑捫闹须m有贊同，但多少還是有些不屑。“只是一個(gè)永字而已嘛，有那么難些么？永還是基礎(chǔ)呢，那要是基礎(chǔ)都難寫，那還能有人寫好字么。”我心里想著，開始練。但是果真如老爺爺說的一樣，平時(shí)不注意沒什么感覺，這稍微注意一點(diǎn)，想寫好卻不是這一筆不好看就是那一畫有缺陷，總感覺忙不過來一樣，沒法每面顧及到。這看起來容易做起來還真不簡單啊！
一個(gè)晚上過去，我也沒能練好“永”這一個(gè)字，不過我會(huì)努力，我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，字一定可以練好的！
練硬筆書書法的故事作文 第八篇
曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習(xí)完書法，媽媽帶我和她到大潤發(fā)去逛一逛。我們在超市里，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒有營養(yǎng)的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過。于是，我跟她說：“不要哭了，笑一笑吧。”曹子琪還是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了。”兩個(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。
我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍(lán)色、紅色、黃色，我非常想要，因?yàn)椋蚁氚阉诺轿壹业拈w樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。
今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！
練硬筆書書法的故事作文 第九篇
俗話說：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。我覺得這句話說得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過。
上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對書法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)。可是，好景不長，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來找我：“李明昊，書法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來。我又對練習(xí)書法有了更多的自信。
我在過年的時(shí)候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說不出來的幸福。
通過這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大！
練硬筆書書法的故事作文 第十篇
那年，媽媽把我送進(jìn)書法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門起，我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。
前段時(shí)間校慶即將到來，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)禮。我去上毛筆課，請老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫著，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì)的，就是寫弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著時(shí)鐘。沒辦法，加油吧！我努力平靜下來。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)了小竅門——控制筆鋒！當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。
如今，每次有什么大事，我都會(huì)寫一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩郏覝?zhǔn)備送一幅字給他。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，練書法讓我有了耐心。在我練書法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì)立刻急躁，靜不下心來，更是寫不好；現(xiàn)在，我會(huì)耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化，我喜不自勝。
從寫簡單筆畫到寫復(fù)雜的字，從普通班換到特長班，從歪歪扭扭地寫下一個(gè)字到輕松寫下一副對聯(lián)……那一支毛筆，見證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。
書法，你要陪著我，走過漫漫人生……
練硬筆書書法的故事作文 第十一篇
暑假的一天，爸爸媽媽帶著我去文化館參觀書法展。看到那些書法展，我很激動(dòng)。他們寫得那么好，簡直和大書法家王羲之可以相提并論。獲獎(jiǎng)的書法有硬筆字，毛筆字，有藝術(shù)字，宋體字，正楷字，真是美不勝收。
爸爸說：“你看這些字體大小勻稱，剛勁有力，多么美觀。再看看你的字體，龍飛鳳舞的，有的字不受約束，竟然跑到格子外快活。你得好好練書法，爭取你的“大名”也出現(xiàn)在這里的墻上。”聽了爸爸的話我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，在心里暗自下決心，我一定要把字體練好，也讓我的書法在這里出現(xiàn)。
回家后，把爸爸給我買的字帖拿出來，以前爸爸讓我練，我只練了一天就覺得累得手痛，然后就放棄了。今天，我又重新拿出來練。為了讓自己能堅(jiān)持下去，我在床頭柜上用紅色筆寫了幾個(gè)大字“滴水能把石穿透，細(xì)繩能把木鋸斷，貴在堅(jiān)持！”貼在上面，來提醒自己。我白天不停地練，夜晚也不顧蚊蟲叮咬，堅(jiān)持練到深夜。手累得麻木，也伸不直了，坐得腰酸背痛的，熱得汗流浹背。然后休息片刻還繼續(xù)練。媽媽夜里起來看我還在練，心疼地說：“孩子，睡吧，明天再練。”我表面答應(yīng)了，等媽媽睡了我又起來開始練。只要一想瞌睡，我就用涼水洗臉，驅(qū)除酷暑和倦意。幾乎一天練一本，每天如此。練了整個(gè)暑假。爸爸說：“快開學(xué)了，我看你的字體有沒有長進(jìn)。”于是識(shí)，我寫了幾個(gè)硬筆書法，爸爸看了大吃一驚：“沒想到你的寫字水平提高那么快！看來這個(gè)暑假收獲不小啊！”聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，我不敢相信自己能會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)把字練好，也許爸爸是鼓勵(lì)我吧。
很快，暑假過去了。開學(xué)半個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行書法比賽，我竟然以“一等獎(jiǎng)”的成績獲獎(jiǎng)了。“真是功夫不負(fù)有心人”我的付出得到了回報(bào)。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我一百元現(xiàn)金，還把我的書法在光榮榜上展示。經(jīng)常有同學(xué)圍在光榮榜前看，還夸獎(jiǎng)我的書法好。我聽了心里美滋滋的。覺得一切都那么美好。
雖然我在書法方面取得了優(yōu)異的成績，但通過練習(xí)書法我從中懂得了一個(gè)深刻道理：做任何事情要想成功，必須要付出努力，更重要的是得有持之以恒的決心和毅力！
練硬筆書書法的故事作文 第十二篇
整片大地都披上了潔白的薄紗。新年將際，漫天的許愿燈像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣，你追我趕的，爭著向上，向遠(yuǎn)方飄去。忽然，一聲清脆的聲音將我引出。哦！是煙花，五彩斑斕的漫布了整個(gè)夜空。
那是一個(gè)同樣熱鬧的除夕夜，父親為了使除夕夜更與眾不同，買了許多煙火。等到晚上才讓它綻放。
時(shí)間一分一秒的流逝，天色漸漸暗了下來，心中忐忑不安，一顆心撲通撲通跳個(gè)不停，緊張極了。看著窗外那些載著人們希望的煙花在空中綻放，五彩繽紛的，十分艷麗。心中，也有了一個(gè)期盼……
看著面前這大東西，恐怕它會(huì)吃了我，心還放不下。它會(huì)不會(huì)出意外，會(huì)不會(huì)炸到我，會(huì)不會(huì)……嗚呼～不敢想象。我后退著，不敢向前走，更不敢點(diǎn)燃這可怕的大“怪物”。看著前方煙火紛飛的美麗，我開始試探，小心翼翼的點(diǎn)燃煙花的“小辮子”，嚇得立馬跑開了幾米外，向后轉(zhuǎn)身“砰！”我仰望天空，看著那形態(tài)各異，色彩繽紛的煙花，那綻放的煙花就像流星雨一樣淅淅瀝瀝，又似降落傘從空中降落，也如螢火蟲般在夜空中偏偏起舞。頓時(shí)天空宛如一片姹紫嫣紅的花園。五彩繽紛的煙花，猶如花兒一樣點(diǎn)綴著整片花園。
煙花綻放的瞬間是絢麗的，但也是短暫的，綻放的瞬間，十分輝煌。天空猶如白晝，這不就是最美的瞬間嗎？
練硬筆書書法的故事作文 第十三篇
學(xué)習(xí)的金鑰匙能開啟知識(shí)和智慧的大門，讓你學(xué)得更輕松，學(xué)得更快樂。我也有一把金鑰匙想和大家分享分享。
如今我的字在班里是數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊。這是因?yàn)槲蚁矚g練字。不過，誰也不知道在練字的過程中，我曾有過一段不快樂的記憶。
是這樣的，我從一年級(jí)開始練字，在練字班里，我寫的字算不錯(cuò)的，心里可高興呢。后來，不知怎么的，媽媽也來學(xué)練字了。媽媽一來，簡直是小巫見大巫，她的字比我的漂亮多了。她總是認(rèn)真地練，照著書，一筆一劃地寫著，老師也一直夸她認(rèn)真、專心。還對我說：“黎佳燁，你看***媽多棒啊！要和媽媽比賽喔！不然，你很快就不是這班里最棒的喲！”這些話常在我耳邊響起。我越想越擔(dān)心，生怕媽媽搶了我的風(fēng)頭，害我在其他學(xué)生面前丟臉。
那段時(shí)間，我一直都是在這樣失落的心情下練著字。可我的字也不見有進(jìn)步。媽媽的字果真寫得越來越好了。我也是個(gè)愛學(xué)習(xí)、好勝心強(qiáng)的的孩子，不能讓自己沒進(jìn)步呀，我心想。于是，我只得厚著臉皮去請教媽媽。
媽媽對我說：“首先，得把你的心靜下來。然后，仔細(xì)觀察你要寫的字，看看它每一筆在整個(gè)字體的什么位置。如果，那一豎在偏上的位置，就不能寫在偏中的位置。就像畫畫一樣，照著畫下來，就不會(huì)有太大的偏差，不然就會(huì)不好看了。開始先看一筆寫一筆，熟悉這個(gè)字了，就可以看一個(gè)字寫一個(gè)字了。但最重要的是堅(jiān)持，字才會(huì)越寫越好。”聽了媽媽給我傳授的秘訣，我簡直樂開了花！
從這以后，我照著媽媽的方法做一個(gè)月后，我的字真的有了新的進(jìn)步，得到老師一次又一次的表揚(yáng)。我感激的看著媽媽，笑了。靜下心來，認(rèn)真模仿，堅(jiān)持練習(xí)，這就是我練字的法寶。我想對媽媽說：“謝謝您——媽媽，是您幫助我找到了一把練好字的金鑰匙。”
練硬筆書書法的故事作文 第十四篇
我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習(xí)書法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開始練習(xí)行書。五年級(jí)，我開始練習(xí)軟筆書法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過了許多個(gè)練習(xí)書法的日日夜夜。
剛開始練習(xí)軟筆書法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡單，后來才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫的對聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。