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不愿上輔導(dǎo)班作文11篇
不愿上輔導(dǎo)班作文 第一篇
星期六,天空剛剛露出魚(yú)肚白,我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”,把我從被窩里扯出來(lái),用“獅吼功”對(duì)我喊道:“潘妍——起床啦!上補(bǔ)習(xí)班要遲到了!”我揉了揉被吼疼的耳朵,微微睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛,不滿地說(shuō):“才幾點(diǎn)呀,怎么這么早!”媽媽不由分說(shuō)地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間,讓我洗漱去了。
我迷迷糊糊地吃了早餐,爸爸又讓我坐進(jìn)車(chē)?yán)铮骸翱爝t到了,你怎么這么慢!哎呀,來(lái)不及了!”
到了目的地,我下了車(chē),爸爸就走了。補(bǔ)習(xí)班門(mén)關(guān)著,我左等右等不見(jiàn)人影,只好坐在門(mén)口的臺(tái)階上發(fā)呆。我十分焦急,不爽呀!為什么老師還沒(méi)來(lái)啊!
大約等了半個(gè)小時(shí),我忍不住了,敲了敲門(mén),走出來(lái)的是一位老爺爺,他笑瞇瞇地問(wèn)我干什么,我回答:“上補(bǔ)習(xí)班!”他驚訝地說(shuō):“你們老師在微信上通知了,今天沒(méi)課!”說(shuō)著,借給我了手機(jī)。我打給了爸爸。
“呀!沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班,太好了!”我興奮地想。一回家,我立刻蹦到手機(jī)前,開(kāi)始了瘋狂的一天:早上,打手機(jī)游戲、玩電腦、玩平板;中午,出門(mén)看電影;下午,去河邊釣魚(yú)。沒(méi)補(bǔ)習(xí)班的周末真是太爽了!
后來(lái)才知道,原來(lái)是媽媽沒(méi)看微信呀!
不愿上輔導(dǎo)班作文 第二篇
一提起課外輔導(dǎo)班,我就是“煩煩煩”。這些輔導(dǎo)班,把我們小孩子的休息時(shí)間都霸占了。不信,你去街上看一看,到處都是輔導(dǎo)班的廣告,什么英語(yǔ)、作文、奧數(shù)、繪畫(huà)、古箏......等等等等。
雙休日,上了一周的課,原本想放松一下,玩玩電腦,看看電視,出門(mén)走走,可是這些想法馬上被家長(zhǎng)否決掉。他們會(huì)說(shuō)什么“像你們這么大的孩子學(xué)習(xí)最重要”之類(lèi)的話。我可不認(rèn)同大人的想法。換一換你們,每天上班,好不容易有了雙休日,你們?cè)敢獠贿^(guò)假期而去上補(bǔ)習(xí)班嗎?
拿我來(lái)說(shuō)吧,周一到周五整整上了五天課,盼到了周末,周六上午寫(xiě)學(xué)校布置的家庭作業(yè),下午上英語(yǔ)輔導(dǎo)班,周日上午上美術(shù)輔導(dǎo)班,下午還有英語(yǔ)班。我覺(jué)得簡(jiǎn)直暗無(wú)天日啊!何時(shí)能痛痛快快的玩一次!
我討厭英語(yǔ),聽(tīng)寫(xiě)、背課文,搞得我一見(jiàn)單詞就頭疼!我們小孩子連課余聚一聚,聊聊天的時(shí)間都快沒(méi)有了,整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),什么時(shí)候能停下來(lái)?
爸爸媽媽老師們,給我們一片自由的天空,讓我們的童年輕輕松松,快快樂(lè)樂(lè)的吧!
不愿上輔導(dǎo)班作文 第三篇
我的班級(jí)像一條喧鬧的小河,整天都唱著歡樂(lè)的歌,魚(yú)兒們各有特點(diǎn),在水中相親相愛(ài),生活得幸福而快樂(lè)。
我們班的一位同學(xué),樸實(shí)、善良,有時(shí)還有點(diǎn)貪吃,大家都叫他“加菲貓”。
他身上最具特點(diǎn)的'是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來(lái),遮住了大半個(gè)眼睛,就像沒(méi)睡醒一樣。眼睛底下透出一點(diǎn)兒小“邪惡”,看起來(lái)憨憨的,總能萌發(fā)“壞主意”。他個(gè)子特別高,快有一米八了,幾乎看人都是“俯視”。
他是一個(gè)善良的“加菲貓”。有一次,老師發(fā)卷子讓大家做。有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有,他便把自己填寫(xiě)過(guò)的部分擦掉,飛速?gòu)?樓跑下去復(fù)印。他上來(lái)時(shí)還是氣喘吁吁的,但他仍然感到很快樂(lè),很滿足。
他是一個(gè)愛(ài)好背古文的“加菲貓”。他的愛(ài)好是背古文,特長(zhǎng)也是背古文。他說(shuō),基本初高中的古文他都能倒背如流,同學(xué)們也都很佩服他,每個(gè)人都來(lái)跟他PK,但總是比不過(guò)他。
他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的“加菲貓”。雖然他是生活班長(zhǎng),但是當(dāng)同學(xué)們打掃得不干凈時(shí),他會(huì)自己動(dòng)手打掃干凈,當(dāng)要留“志愿者”時(shí),他總是第一個(gè)站起來(lái),當(dāng)有臟活、累活時(shí),他還是積極,踴躍地幫忙!
這就是我們班的“加菲貓”,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、善良,給九班帶來(lái)溫暖的“加菲貓”。
不愿上輔導(dǎo)班作文 第四篇
今天,家里沒(méi)人,我不敢一個(gè)人呆在家里,媽媽說(shuō)帶我去上班,我可以在媽媽上班的地方寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)閶寢屢s著去上班,我們連早餐都顧不上吃就出發(fā)了。我到媽媽的辦公室以后就開(kāi)始坐下來(lái)讀課外書(shū),媽媽讓司機(jī)叔叔幫我們?nèi)ベI(mǎi)早餐,這個(gè)時(shí)候我看書(shū)的心情很好,所以我寫(xiě)記錄的時(shí)候有4顆星,很快司機(jī)叔叔把早餐買(mǎi)回來(lái)了,這時(shí)候我讀故事書(shū)已經(jīng)讀到一半了,可是我太餓了,所以我先停下來(lái)吃早餐,媽媽說(shuō)怕我沒(méi)有胃口,就拿了一根火腿腸給我吃,我很開(kāi)心的把早餐吃完,就接著開(kāi)始繼續(xù)讀故事,終于我讀了5篇故事,媽媽又讓我讀“一年級(jí)的小豌豆”的故事書(shū),我一聽(tīng)就表現(xiàn)出我已經(jīng)累壞了的樣子,媽媽的同事拿來(lái)了果凍來(lái)給我吃給我加油,我吃完了果凍,打起精神,終于讀完了第6篇故事。今天,我在媽媽的辦公室很有成就感,讀了那么多的故事。
不愿上輔導(dǎo)班作文 第五篇
說(shuō)起唐宋八大家,是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,但說(shuō)起吾班“三怪”卻也是全校聞名。
第一怪,“插嘴怪”,孫玉鋒
這位在上課時(shí),老師正講得津津有味時(shí)他會(huì)時(shí)不時(shí)的插上幾句,但說(shuō)的都是沒(méi)用的話。
第二怪,廢話怪,周鐵
說(shuō)起他可比上一位厲害多了,假如他說(shuō)起話來(lái)沒(méi)人阻攔,可以說(shuō)上三小時(shí),可以和《大話西游》中的唐僧比美了。有一次,他爸媽發(fā)生爭(zhēng)吵,他本應(yīng)上前去打插,通過(guò)他那三寸不爛之舌,讓父母和好了,可他就是不插嘴。
第三怪,插嘴怪,顏靜
說(shuō)起這位,那可不得了,她在三怪中排名第一。她擁有前兩位的功能。上課時(shí),她時(shí)不時(shí)便插嘴,插的全是令人發(fā)瘋的廢話,一直到老師提示才安靜下來(lái),不過(guò)馬上又會(huì)卷土重來(lái),不僅這樣,老師常常教育她,可她只當(dāng)耳邊風(fēng)。讓老師想“干掉”她。
這就是吾班“三怪”。
不愿上輔導(dǎo)班作文 第六篇
“寶劍鋒從磨礪出”鋒利的劍少不了時(shí)間的打磨。今天,我走上了講臺(tái)就是為了競(jìng)選班級(jí)“老大”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)這個(gè)職位雖然有很多人都“虎視眈眈”,但是我認(rèn)為自己很有優(yōu)勢(shì),可以勝任這個(gè)職位。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”而我也一直懷揣著當(dāng)班長(zhǎng)的這個(gè)夢(mèng)想。
我認(rèn)為做一個(gè)好班長(zhǎng),首先肯定要成為全班的楷模。老師也說(shuō)過(guò):“管得好自己才能管得了別人”。所以我會(huì)在各個(gè)方面做好表率的作用。鑒于我有課代表的管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位我也很有信心。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上,我都會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,讓自己養(yǎng)成良好的自律性。在學(xué)校里,我會(huì)嚴(yán)格遵守班紀(jì)校規(guī),努力積極的做一個(gè)樂(lè)于助人、品德高尚的好班長(zhǎng)。同學(xué)們?nèi)绻腥魏问虑樾枰獛兔Γ叶紩?huì)盡我所能,義不容辭給大家提供幫助。我還很一個(gè)多才多藝,為此曾經(jīng)暗暗自喜過(guò)。我的珠心算在全市比賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng),全鎮(zhèn)講故事比賽中得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng);美術(shù)也不錯(cuò),看看每次的黑板報(bào)就知道了;我還會(huì)彈吉他,如果大家不嫌棄,閑來(lái)無(wú)事時(shí),可以彈幾首曲子給大家欣賞欣賞。要是在古代,我也是一個(gè)會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)的好男孩兒了吧。所以我認(rèn)為只要努力認(rèn)真的對(duì)待每一件事,一切將會(huì)變得更美好!
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)當(dāng)好老師的小助手,協(xié)助老師管理好班級(jí)的紀(jì)律,積極營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,樹(shù)立良好的班風(fēng),讓我們班成為全校的“最美班級(jí)”。
最后作為班級(jí)的一份子,不管我有沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng),我都會(huì)一如既往的支持班級(jí)的各項(xiàng)工作,以及對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的熱情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
希望大家支持我,謝謝!
不愿上輔導(dǎo)班作文 第七篇
我好像有一個(gè)無(wú)補(bǔ)習(xí)班的假期,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子有太多補(bǔ)習(xí)班,根本沒(méi)有時(shí)間去感受童年!
想我今年的暑假,一,三,五,七,的下午上英語(yǔ),二,四,六,七上午上舞蹈課,其余的時(shí)間用于寫(xiě)作業(yè),根本不夠,因?yàn)橛媚菐讉€(gè)半天的時(shí)間用時(shí)去英語(yǔ)班,舞蹈班,練樂(lè)器,因?yàn)樗麄儾欢〞r(shí)的給我們加課,我的作業(yè)都是趁著晚上寫(xiě)的,每天至少寫(xiě)到十二點(diǎn)才能睡。我還不算慘,我的舞蹈班有一個(gè)同學(xué),在一個(gè)暑假里他媽媽給她報(bào)了葫蘆絲,鋼琴,奧數(shù),書(shū)法,長(zhǎng)笛等,九個(gè)補(bǔ)習(xí)班,把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”!
像我們這樣的童年,還有什么趣味;像我們這樣的假期還有什么意義!我多么想有一個(gè)清靜的假期,多么想有一個(gè)趣味十足,別有深意的假期啊!讓我來(lái)說(shuō),過(guò)這些假期過(guò)了還不如不過(guò),因?yàn)槲腋试冈趯W(xué)校里上我喜歡的語(yǔ)文課,也不愿上那無(wú)趣的補(bǔ)習(xí)班。我多么想對(duì)悠悠的白云喊道:我想要一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的假期!我要自由!我要像你——白云,一樣的自由無(wú)比,無(wú)拘無(wú)束,我想讓你與我分享自由!
我好想有一個(gè)沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的假期!
不愿上輔導(dǎo)班作文 第八篇
我當(dāng)上了班長(zhǎng)
“耶,太爽了,我當(dāng)上班長(zhǎng)了!”我心里暗喜著。不錯(cuò)吧,這個(gè)班長(zhǎng)可是我用汗水與辛勞才換來(lái)的。
俗話說(shuō)“新官上任三把火”,可我這個(gè)班長(zhǎng)新上任第一天卻沒(méi)把火點(diǎn)燃。
那天一大早,我興高采烈地來(lái)到學(xué)校,心里滿是激動(dòng)和緊張。因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)班長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō),這是我一生中重大的時(shí)刻,也是考驗(yàn)我的時(shí)刻。
在教學(xué)樓下,我再次檢查了自己的穿著,嗯,鞋帶沒(méi)散,扣子也是正的,都好了。我這才放心地登上教學(xué)樓。到了教室,大家都在安靜地讀書(shū),我想:大家還挺給我面子,早上這么乖,不錯(cuò),一切順利。
我來(lái)到座位上,桌子上放著五(3)班班長(zhǎng)和牌子,我迫不及待地把它戴上了,還搖了搖,威風(fēng)凜凜。
“丁鈴鈴”,第一節(jié)上課鈴打響了,我立刻站到講臺(tái)上管起紀(jì)律來(lái),只見(jiàn)我的“國(guó)家”安祥和諧,我自然而然地得意起來(lái)。程老師滿面笑容走進(jìn)教室拍了拍我說(shuō):“不錯(cuò),新官上任還很有作用。”我得意洋洋地回到座位上。這時(shí),程老師喊:“上課!”我還沉醉在得意中,大家穩(wěn)如泰山地坐在位上,用疑惑地眼神看我,我還很不好意思,呆呆地笑著。
程老師說(shuō):“這是哪位‘大老爺’該負(fù)的責(zé)任呀?”大家都異口同聲地說(shuō):“周智君!”并且都瞪著我,我這才恍然大悟,趕緊丟下本子大喊:“起立!”同學(xué)們都站起來(lái)嘻嘻笑。程老師也笑了,說(shuō):“周智君,程老師剛才表?yè)P(yáng)你不錯(cuò),現(xiàn)在就不行了?千萬(wàn)別得意忘形呀!”我慚愧地低下了頭。
啊,都怪我太張狂得意了。原來(lái)做任何事都要淡定,不要因?yàn)榈靡舛浟俗约旱呢?zé)任。
不愿上輔導(dǎo)班作文 第九篇
我們都有著屬于自己的魔鬼,那個(gè)魔鬼如同不安分的,折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同,我的那個(gè)大魔頭是05后大部分孩子也經(jīng)歷過(guò)的。可能你覺(jué)得不以為然,也是因?yàn)槟愕牧戏诺锰。业牧蠀s不是一般的多。
那個(gè)大魔頭究竟是誰(shuí)呢?那就是層出不窮的培訓(xùn)班。我的培訓(xùn)班加起來(lái)一共有五個(gè),一個(gè)星期上的總課數(shù)加起來(lái)有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒(méi)有課,這究竟是何等的待遇?在我自己的世界中,我自己的判斷為:盡量少報(bào)培訓(xùn)班!不然我的童年變得無(wú)趣無(wú)味,要不然這樣的童年,有什么意義呢?
每個(gè)人都有各自的身份標(biāo)簽,別的人可能是工作狂,學(xué)習(xí)狂,而我卻是不折不扣的培訓(xùn)班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長(zhǎng)比,說(shuō)班長(zhǎng)的培訓(xùn)班,比我多。但是這哪能比得了。一個(gè)在平地造高樓,旁邊的人個(gè)個(gè)相助;另一個(gè)在坑洼山地造房,孤獨(dú)無(wú)助。我們還有家庭作業(yè),我的培訓(xùn)班多,可老師毫不在意;而我們班長(zhǎng)培訓(xùn)班多,老師可在意的'很,把他作業(yè)布置的少之又少。說(shuō)是少,其實(shí)基本上可以說(shuō)是沒(méi)有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。
我想要一片屬于自己的天地,一個(gè)屬于自己的世界,不許任何人進(jìn)入;我渴望在田野里狂奔,沒(méi)有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。
媽媽?zhuān)夷懿荒芎湍阏f(shuō),不想要培訓(xùn)班,我想要屬于自己的童真?
不愿上輔導(dǎo)班作文 第十篇
今天的班隊(duì)課上,我們準(zhǔn)備給但老師慶祝一下,于是,決定搞一個(gè)主題為“感念師恩”的主題班會(huì)。我們安排好表演順序,就準(zhǔn)備好了。
班會(huì)開(kāi)始了,由陳玨旭主持。首先陳昕宇用薩克斯吹了一首《歡樂(lè)頌》,我覺(jué)得他吹得不太好,決定超過(guò)他。接著我上臺(tái)吹黑管,上臺(tái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)黑管的`哨片不知哪時(shí)被弄破了。沒(méi)辦法,只好勉強(qiáng)吹。哨片破了的黑管非常難吹,搞得我狼狽不堪。把《握別》和《地久天長(zhǎng)》吹得一塌糊涂。同學(xué)們都笑了,幸好我對(duì)但老師的祝福說(shuō)得比較好,才贏得了一點(diǎn)掌聲。我回到坐位,感覺(jué)自己的腰掙得生疼,臉漲得通紅,真是羞愧。
不一會(huì)兒,李俊藝上臺(tái)拉小提琴,他一會(huì)拔拔弦,一會(huì)又轉(zhuǎn)動(dòng)小提琴的琴弦松緊,還做出好笑的動(dòng)作。我們立刻笑得前俯后仰。李俊藝終于拉了一首曲子,我覺(jué)得沒(méi)有我姐姐拉得好。(我的王辰姐姐考過(guò)了小提琴6級(jí),正準(zhǔn)備考7、8級(jí))接著新轉(zhuǎn)來(lái)的王思杰接過(guò)李俊藝手里的小提琴,拉了一首難度大,又很美妙的曲子。他拉得十分投入,我覺(jué)得他拉得非常好。我問(wèn)了問(wèn)他,原來(lái)他也考過(guò)了6級(jí)。
其他幾位同學(xué)還表演了魔術(shù)、二胡演奏、小品等節(jié)目。最后,我們一齊對(duì)但老師說(shuō):“祝但老師節(jié)日快樂(lè)。”主題班會(huì)就圓滿結(jié)束了。
這次我雖然失敗了,但我吸取教訓(xùn),下次一定要作好充分準(zhǔn)備,好好演奏一番!
不愿上輔導(dǎo)班作文 第十一篇
暑假中,我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn),還參加了奧數(shù)課堂,我們的授課老師是余老師,我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長(zhǎng)得高高的,一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神,那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡,格外專(zhuān)注,別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅,其實(shí)是個(gè)“幽默大王”。
他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話,提高點(diǎn)兒氣氛,使大家頓時(shí)哄堂大笑,瞧,他這會(huì)兒又說(shuō)上了“今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’,不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’,要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’,那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了!”“呃,這種題我做一半就夠了,否則浪費(fèi)我智商!”……
幽默風(fēng)趣的他,總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞,讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
老師和我們相處就像朋友一樣,但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完,他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂,只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,他總是耐心地教導(dǎo)他,幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō):“我講了,你不會(huì)不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂,我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系,是我講得不好,可講了三四遍你還不懂,那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。”聽(tīng)了老師的話,我就更加專(zhuān)心聽(tīng)講了。
