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班級的榜樣400字作文記敘文(精選28篇)
班級的榜樣400字作文記敘文 第一篇
他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們在學習“幽默”這一單元，其中課后的練習題：在課文中，導游能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的`帽子被風吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續有幾個人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷。”他說道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學們的喜歡。
他還是一個“小小魔術師”。有一天中午，有一位同學過生日，老師讓吳雨航來表演魔術，正好，他帶了魔術道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二篇
他，極其平凡，在我眼中，又是我學習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無法忘懷，他的精神值得我學習。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問題時，很多人都說不過他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學習成績并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。
記得在上個月一天的下午時，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著看電影的快樂。可是，當我們到達電影院 時，卻發現售票臺前排了一條宛如長龍的隊伍。我們無可奈何，也只好開始排隊。可是，過了十分鐘，我們還是沒有買到票。票數正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買不到票。因此，我心中便有了一個想法：主動插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會支持我的想法，并去做，事實并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會收到別人的歧視？你如果插隊了，這場電影你看得舒服嗎？’’一連串的問題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規則，有很多人因違反規定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過了十五分鐘，有很多人因排隊時間太久而離開電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現了，最后的三張電影票被我們買到了，雖然座位不太好，可是我們仍然很高興，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽。
是的，陳鑫是對的，他是我學習的榜樣，因為他總是遵守規則，讓我佩服。
班級的榜樣400字作文記敘文 第三篇
上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點新鮮可言，早已令同學們煩悶不已。大概我們悲催的命運感動了上天，這天竟發生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起，“瞪瞪”的腳步聲堅定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發昨日早上還是紅色的，怎樣此刻卻成紅色了？活像個大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學們請肅靜，我們這天要上一節時尚比拼課，能夠任意選取動作、裝束、造型來秀時尚，秀出自己的風格！此刻開始！”一聲令下，同學們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學高度近視，他為了將眼鏡轉成流行的黑眼鏡框，但是費了九牛二虎之力。只見他留意翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個愛出風頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準備上場。不料，天有不測風云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當然摔了個嘴啃泥。眼鏡框被頂到眼皮上方，巨大的熊貓眼就這樣活靈活現地展此刻同學們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。
劉明同學準備將校服改轉成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累整，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍首便是他的長襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。
這天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨特，老師標新立異的想法得到同學們的一致認同，這真是班級里最具特色的'新鮮事！
班級的榜樣400字作文記敘文 第四篇
李萌萌身材瘦小，皮膚微黑，扎著馬尾辮，走路蹦蹦跳跳，眼睛炯炯有神，一副機警靈活的樣子。她是我們班公認的“智多星”。
又到了一周一度的“智慧課堂”。老師出了一道擴展題：“將一個正方體切割成8塊，這個正方體原本的表面積是180*方厘米，那么切割后，這個正方體的表面積增加了多少？如果切割成80塊，72塊呢？”這個問題一出，班里的數學達人們興奮地在紙上刷刷地演算起來，我也不例外。不一會兒，他們爭先恐后地遞上自己的答案。可是，沒有一個是全對的。
此時，身邊的李萌萌正咬著筆，眉頭緊鎖著，汗如雨下，喃喃自語道：“不應該呀，公式明明是這樣的，我畫的模式圖也完全正確，可為什么是錯的呢？”說完還在草稿紙上演算著，演算完了轉轉筆，接著演算。而我，已經迷失在許許多多小正方形中了，無數條棱線把我的頭撐得越來越大。我困倦地趴在桌子上，像一個被對手打敗在地上的拳擊手，奄奄一息。
教室里寂靜無聲，已經過去二十幾分鐘了，這道題目仍然高高在上地掛在大屏幕上，得意洋洋地俯瞰著我們。教室里，有唉聲嘆氣的，有看著別人偷笑的，也有不服輸地使勁寫寫畫畫的。我偷偷看一眼李萌萌，她竟然搓著手，興奮得滿臉通紅，不斷呵氣！
老師開始倒計時了：“十、九四”說時遲那時快，李萌萌飛也似的竄到了老師旁邊，遞給了老師自己的草稿紙。老師臉上漸漸露出滿意的笑容。隨后，老師在黑板上寫出了她的號數：9號。
老師讓她講出自己的思路，李萌萌站得筆直，仰著頭，侃侃而談：“正方體分為8塊，一共要切3刀，如果先算出面積，再一片片地加的話，那計算量會很大，且完全沒有時間。我們只需換一個思路：第一次切成兩份，多出來的是兩個正方形的面積，第二次切成四份，多出來的也是兩個正方形的面積。接下來，以此類推”同學們恍然大悟，有的贊嘆不已，有的捶胸頓足，大家都把熱烈的掌聲送給她。李萌萌眉開眼笑，穩穩地坐了下來，像一位尊貴的公主一般。
這位“智多星”喜歡思考，足智多謀，可不是浪得虛名。期末數學考試中，她獲得了全年段唯一的一百分！我不得不佩服她！
我們班的榜樣作文5篇（擴展4）
——我們班的老師小學作文5篇
班級的榜樣400字作文記敘文 第五篇
我們班有一個讓我們學習的榜樣，她學習非常的出色，她熱愛班集體。她是蒙族人，但長得不像蒙族人。她的年齡很小，只有九歲，她名叫烏仁，而且是我們班得獎最多的，真是了不起！
首句，總領全文，寫出了概括出人物的個性特點。
我記得在二年級的時候，我跟烏仁是同桌。我每次都跟他借筆，她都借給我，我想到她是那么善良，溫柔。當一次我把筆還給她的時候，她對我說：“多用幾天吧，沒事，我送給你啦!”我對她說：“沒事兒，你媽媽萬一罵你怎么辦？”她對我說：“沒事兒，我家的錢多的是！”說完，她把筆全塞到我手上。我說：“我筆多得是，不要你的筆！“多添幾根沒事的！”我就不好意思的收下了。
借筆一事，充分體現了其樂于助人的性格特點。
再一次繪畫比賽中，老是讓全班同班同學交上一幅作品，我就準備上了作品。等頒獎的時候，我沒被選上，我們班被選上的有烏仁等，我真羨慕她，而且還是一等獎!就因為她得了一等獎，班級就領了一個獎狀，真好!
班級的榜樣400字作文記敘文 第六篇
說起我心中的好榜樣，首先想到的還是她。
她是我的一個同學，高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭長而烏黑的.頭發。
她是一個優秀的女生，不僅學習好，而且愛幫助同學還不斤斤計較。
她上課不經常舉手發言，可到了下課時間又坐在座位上努力讀書，因此，每次考試她都穩拿階段前三名。
因為她學習異常優秀，所以班級上總會有些學習不好的學生向她請教，就好像一個老師。
有一次，有一個理解能力很差的同學去問她一個非常簡單的問題，她一連講了三遍，當看到那個同學真正理解時，她笑了，那是多么甜美的笑容啊！
她還不斤斤計較。有一次，在班里剛灑了水，一位同學由于匆忙，不小心把她的書本掉進了地上那一大片濕漉漉的臟水里，當課本撿起時，已經慘不忍睹了，可是她沒有埋怨那個同學，因為她知道那個同學也不是故意的。
她不僅學習優秀，在其它方面，也都有驚人的地方。她字寫得很好，每次參加大小字比賽，第一名非她莫屬。她演講也繪聲繪色，每次班里舉行活動，她總是擔任主持人。她畫畫得也好，每次過節日時，報欄里總有她一幅又一幅優秀的作品，運動方面也是她的強項，每次比賽，她總是積極參加。
她就好像一個全能優等生，讓老師對她贊不絕口，讓同學對她刮目相看。
那么這一個優等生生是誰呢？她就是劉浩洋。
她是我的朋友，是我的對手，更是我心中的榜樣。
班級的榜樣400字作文記敘文 第七篇
一說到我們班，我就會想到助人為樂的華睿、“小小歌唱家吳雅雯”、愛好讀書的涂畫。
先來說說“讀書小明星”涂畫吧。下課了，別的同學都出去玩了，可她的手里還拿著一本書在座位上津津有味地讀著。“涂畫!”我喊了一聲，可她卻跟沒聽見似的還在看書。“涂畫！涂畫”我再次喊到，她終于回過頭來，“什么事呀？”她充滿好奇地問。我心想：我都喊你這么久了，你怎么才聽見呀?唉!誰叫你這么愛看書呢！她的抽屜里到處都是書。什么《冒險小虎隊之第6張藏寶圖》、《達爾文》、《小哥白尼》……她看過的書不計其數，從她上幼兒園開始就很愛看書！“書籍是人類進步的階梯”是她的座右銘。
還有一次，我去她家玩耍，快到晚飯時間了，她婆婆喊道：“涂畫，吃飯啦！”可她還在埋頭苦讀，對她婆婆的呼喊置之不理。如果她在看書，連雷劈都聽不見呢！閱讀獎章當屬她！
一說到她，我們班人人皆知，在班上她成績優異；樂于助人，她……就是我們班的華睿同學。“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”……這樣的用語，在她遇見每個人時都會用到，跟她交往，就是一種享受。有一次，我鋼筆沒帶，她二話沒說就把她的鋼筆借給了我。多么助人為樂呀！禮儀獎章當屬她。
我要推薦“小小書迷”涂畫、彬彬有禮的華睿、體育領先的肖玉輝，他們都是我們班的好榜樣！
班級的榜樣400字作文記敘文 第八篇
山不在高，有仙則名。班不在好有‘’牛‘’則靈。在我們這個xxx藏龍臥虎xxx的班級里，各種“牛人”真是都爭先恐后地xxx浮出水面“。看，我們今天的牛人……。
只聽見一陣爽朗的笑聲從遠處傳來。“未見其人，先聞其聲xxx正好是形容他的。只見一個xxx烏黑發亮“的人走了過來。一張圓圓的臉上托著一對烏黑的大眼睛。臉上的皮膚稍稍顯黑。當他走過來時，一只手點搭在你肩上。臉上的微笑變成了一種狡黠的壞笑。“嘿嘿嘿xxx。
我們叫他“百科全書“。這是有道理的。別看他那*凡而又樸實的大腦袋。一頭烏黑的短發，可還是遮不住他那“金光萬丈“。還記得他講歷史時。說起來真是頭頭是道。你還在用劉邦、項羽作為你文章的主題時，他的拿破侖、五四青年、*的事跡總能把你“碾壓xxx。不說了，說起他那驚人的腦容量可真會讓人xxx大驚失色“。
“哈……哈……哈……“，一陣陣笑聲，仿佛要把屋頂給掀翻了。他又在講故事了。他講故事時仿佛有一種魔力。把身邊的空氣凝固了。一個教室里只聽到他講故事的聲音。時不時的一句幽默的話又能把人家拉進歡樂的海洋。到大家安靜時空氣又好像凝固了。窗外的鳥兒，向我們這眺望著。
“話說那……“，又到了他講故事的時候。我們的“牛人“又在那里談笑風生……。
我們班的榜樣作文5篇（擴展6）
——我們班的小學作文5篇
班級的榜樣400字作文記敘文 第九篇
我們班的班長叫張開瑞，他長的不高，比較瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他不僅學習成績優異，還樂于助人。
在我們班上，他的作文寫得一級棒，總是能拿高分。下課的時候，他坐在位置上靜靜地看著書。到了上課的時間，他還一邊戀戀不舍地看著書，一邊慢慢地轉過身把書放回書包。
他的語數英三門學科不分上下，都很好。每次上課，他都全神貫注地聽著老師說的每一句話。
在每次競賽的名單中，總是能看到他的名字，他一點兒也不驕傲。聽到別人羨慕的話語，他只是看著別人笑幾下。
他還是一個大方的孩子。別人向他借東西，他總是大大方方的把東西放到別人面前說：“你拿去用吧。”在他看書的時候就會點頭默認。
他在男生里人緣極好，男生們總會跑過去找他玩。另外，他還是老師學習方面的小助手，因為他的成績總是第一。如果有人題目不會向他請教的話，他會很有耐心地講給別人聽。
張開瑞，這樣的一個熱心班長，他能不是我的榜樣嗎？
班級的榜樣400字作文記敘文 第十篇
她，一個身高不高，滿臉雀斑，整日臉上都不會出現微笑，整個人看起來**的。自開學以來，她就獨來獨往，話也不多，似乎與我們沒有關系。這樣的人，怎么能給我們帶來感動？
早上起床，稍稍賴了一會床。上鋪的她很快就起來了。她坐到我的床上幫我疊好被子。今天恰好是我們兩個值日，她默默的拿起掃把，開始打掃，我仍然還在床上躺著。然后，她從衛生間拿出拖把，我剛好醒來。惺忪的眼睛剛剛睜開，就看到了忙碌的她。我猛然想起今天是我們值日，非常歉意地對她說；“對不起了，我忘記了。”她只是簡單的回句；沒事！我繼續裝著忙自己的事，她早早就把活全干完了。而且還幫我把床位整理好了。這些事微不足道，但卻讓我一陣感動。
我是一個非常粗心的人，在一次晨跑中，摔了一腳，膝蓋上出現了很大的一個傷口，疼的我什么話也說不出來。她什么話也沒說，背起我就跑。到了醫務室，她幫我擦了擦眼淚，然后淡淡的說了一句；忍住，別喊痛！我點了點頭，之后，她就像一位母親一樣，為我滿前忙后，她幫我打飯，打水，去餐廳緊緊攙著我。我知道，她話不多，可是，她所做的一切，令我感動不已。
后來，我經常與她走動，漸漸的，了解到了她的一些事情。她生活在一個重組家庭中，后爸不是特別喜歡她，她也形成的孤僻的*格。但是她的品德還在，經常盡自己所能的幫助他人。
那天，天下起了雨，班級中有一個男同學沒有帶傘，她就將傘借給了這個男同學，自己披著衣服跑到了餐廳。我那時候很生氣的對她說；你傻啊！我也有傘，你怎么不和我一起打。他只是呵呵的笑了幾聲。然后，幫我把雨傘合住。她竟然可以這么忘我的幫助她人，這令我感動。
期末考試過后，班主任讓我去她那里報應該獲獎的名單，其中有一張獎狀是美德少年，這張獎狀非她莫屬樓！
她，就是這樣，一個話語不多相貌平平的女孩。但是她在我心中，永遠是那個“紅*的，最閃亮的，最耀眼的星”也是我的好棒樣！
班級的榜樣400字作文記敘文 第十一篇
他是一位畫畫小能手，學習成債也很優秀，一手好字也寫得十分工整。，她叫孫丫格，我們都特別羨慕她。
她長得十分漂亮，眉毛濃濃的，嘴巴小小的，頭發長長的，可愛的她十分惹人喜歡。
下課了，他每天都拿一張大白紙畫畫，一個人安靜的坐在座位上，全神貫注地畫著，一會兒輕筆細描，一會兒彩筆鑲邊，不一會兒，一張活靈活現的圖畫就畫成了。
有一次中午她吃完飯就馬上上樓，捧著一本書看
得津津有味，我在一邊偷偷地看著她，她有時看的笑呵呵的，有時候又很傷心，我也被他感染了，一會兒笑，一會兒哭……
有時候下課她還給大家講故事，故事十分離奇，是多么精彩呀，我們聽的很認真，他的字也寫的很漂亮，練書法的時候，他的每一筆都像打印出來的，工整秀麗，老師常常夸獎他，并把他的作品貼在展覽板上，供大家欣賞。
這就是我喜歡的同學，是我們班的小榜樣，我要向他好好學習。
班級的榜樣400字作文記敘文 第十二篇
我的榜樣畢叔歲月流逝，時間如雨。畢叔，一個人，一個男人，一個特別有骨氣的人。一生忐忐忑忑，但永不低頭。他，值得我敬佩。他是我的榜樣。細數日子，畢叔來到天津已經7、8年了，在那天，畢叔，說出了他憋在心里的所有話：他，父母離婚，初中學習全年級第一，自從父母離婚，他，人生變了。高中的人生十分糟糕，成績一落千丈，上完高中，要上大學時，父母都不給他錢上學。他借了同學200塊，回到老家，找奶奶借錢，又找他的叔叔阿姨借錢，湊夠了錢給他上學。可是，上學了之后，老師不待見使他離開學校，到了大學畢業時，他沒有錢，沒有畢業證。老師都不認識他。。。到了天津，他花了所有錢去吃飯，甚至打破存錢罐，一毛一毛，一分一分的數硬幣！只為了買方便面。到了沒錢的時刻，他，餓了3天，他甚至想過自己會死，但是，他還是活下來了。
他干過很多活，什么都干過。但是他特別瀟灑，拼著意志，活，在他眼里已經不重。到現在，他認識了我們。和我爸成了很要好的朋友。我也特別佩服他的勇氣。他借給以前的朋友錢，借3000還1000他說，可以，沒問題。因為，那些朋友是他真正的朋友，當他困難的時候，朋友曾借給他錢，并不用他還。這才是真正的朋友！對此，他值得我敬佩。他是我的榜樣！畢叔，是我的榜樣，雖然時間如雨，歲月流逝，但是我衷心的祝愿他：生活平平安安，幸福美好！
班級的榜樣400字作文記敘文 第十三篇
趙妘婕是我們班同學的好榜樣。
有一次，我們倆一起去上學，車來了，人可真多啊！我們好不容易擠了上去。因為人多，所以售票員就不太好過來賣票了。這時候，我偷偷地對趙妘婕說：“唉！我們不要買票了吧，反正人那么多，售票員也不會知道。”“那不好吧……” 趙妘婕說。不一會兒，我擠到了一個座位，坐在座位上，我暗自慶幸：哈，今天太棒了，一元錢省掉了！“弘文學校到了！請下車。”售票員報站了，我馬上沖下了汽車。我和趙妘婕一邊走，一邊笑嘻嘻對她說：“今天一元錢省掉了，你說合算不合算。”“什么合算不合算。呶！給你！” 趙妘婕伸出手來，我定睛一看，啊？車票啊！“記住，下次不要逃票了。” 趙妘婕的話讓我慚愧得臉通通紅，樹上小鳥在嘰嘰喳喳地叫，原來認為這是美妙的歌聲，現在聽來卻覺得那么刺耳，仿佛是在對我的嘲笑。
記得還有一次，在下課時間，我正在做一道數學題，可那道題目把我難住了，不得已，我只好把趙妘婕請來了，她忽閃著那對炯炯有神的大眼睛，對我耐心地講解起來，最后，我終于弄懂了題目，做了出來。唉！多虧她的幫忙啊。
以后，我要向趙妘婕學習。
班級的榜樣400字作文記敘文 第十四篇
大家都知道：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們班的一位同學把雷鋒精神播散到我們心里。這位活雷鋒的同學是汪士旺。可別看他眼睛小。肥肥的，他做的好事數不勝數。
在上學期的一節數學課上，張君婷莫名其妙的吐了，班里立刻散發著臭哄哄的味道，大家都用手在鼻子前扇，把臭味扇沒。我們一個個的上前湊熱鬧，像在路邊看雜耍的一樣擠在一起。議論紛紛，當老師問“誰來幫忙？”的時候，“大家都愣住了”啞口無言，生怕老師叫到自己，那就是啞巴吃黃蓮——有苦說不出了。所以，一個個馬上坐在座位上，像什么都沒發生似的。只有汪士王站了出來，說：“老師，我來吧。”說完，就毫不猶豫地拿起垃圾鏟去沙坑挖沙了。
汪士旺提著滿鏟子回來了，手里的垃圾鏟里裝滿了啥？我們再次湊到跟前，一起圍觀。汪士旺小心翼翼地把沙慢慢地倒在嘔吐物上，這時，空氣明顯好了許多，每個同學也都回到了自己的座位上。
汪士旺又拿起掃把，把沙掃進垃圾鏟里，我心想：“零距離”接觸嘔吐物。難道他不覺得臭嗎？不想嘔嗎？但是，他臉上洋溢著笑容，看不出有什么樣。汪士旺認認真真掃完后，不知怎么的，大家都情不自禁的鼓起掌來，有的說：“帥哥真好！”汪士旺聽了，不好意思地笑了笑。
班級的榜樣400字作文記敘文 第十五篇
我的爸爸身高一米八，濃濃的眉毛，很有氣勢。他高高的鼻梁上架著一副沉甸甸的眼鏡，透過厚厚的鏡片看到那雙大大的眼睛灼灼逼人。
我的爸爸有很多優點，無論是學習還是生活，無論是運動還是動手能力，他永遠是我學習的榜樣，永遠讓我敬佩。
在家里，除了遙控車、滑板車等價格昂貴的流行玩具外，最好玩的玩具便是爸爸僅用鐵絲、皮筋等常見物品彎彎擰擰做出來的玩具了，這全都歸功于爸爸那令人敬佩的動手能力。只見他左手拿一根鐵絲，右手拿一把尖嘴鉗，“叮叮咚咚”不出10分鐘，一件精美的玩具就“出世”了。有彈弓……其中最好玩的就是“紙團發射器”，先用皮筋把紙彈固定，一扣扳機，紙彈就飛速射出，而且精確度超高!看吧!這么好玩的玩具我爸爸很快就能做好。這還算不了什么，還有種花用的松土器、?寶葫蘆搭的架子等都非常新穎。啊!爸爸在動手動腦方面永遠是我的好榜樣，我一定要向他學習!
我的爸爸雖然平凡，但他身上有許多值得我學習的地方，爸爸永遠是我學習的榜樣!
班級的榜樣400字作文記敘文 第十六篇
你們知道我的榜樣是誰嗎？她就是愛學習，愛勞動，助人為樂的班長吳夢瑤。她值得我學習的地方還有很多啦，下面我就隨便說兩件事情。
每次上課我都沒見她做過小動作，老師只要一提問她都舉手回答問題，基本上只要回答的都比較正確有時還舉一反三，真佩服她，我偶爾也會回答一些問題，但是都做不倒她那樣完美。沒有最好只有更好！在新學期里我一定也要學習她爭取超越她，這不是吹牛，我在加油了。
有一次上體育課，一個同學摔了一跤，手都充血了，大家都圍過來看熱鬧，有的拿紙幫她擦，有的在一旁幸災樂禍看同學的笑話，這時誰喊了一句小毛病沒事了，于是大家都跑了，我站在那里沒走自己也很猶豫留還是走，我的好朋友喊我走啊玩去，好不容易有節體育課，我還是沒有抗拒住玩的誘惑！跑了。玩了一會，我看見班長扶著那個同學一步一步走向校醫室，那時我感覺班長的背影好像是我在書上看到的那樣有點高大！其實她也特喜歡上體育課的，這件事情對我映象很深，也影響了我，我在將來的生活中也會盡自己能力去幫助別人！
好事情說也說不完的，在班長身上總有那么多優點值得我們學習，向班長致敬，向班長學習。
班級的榜樣400字作文記敘文 第十七篇
同學們，安靜一下，讓我告訴你一個秘密，聽她說話時，你千萬要用手捂住耳朵，不然你的耳朵就會被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經常說話，而且說話也不像別人悄悄地，讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她淑女一點，但她只是口頭答應，嗓音仍然一點也沒有減小。你看，此時她又不知為什么跟誰大聲說話呢？俗話說：江山易改，本性難移嘛！
她和同學玩時，有時好耍點小賴皮。有一次課間，她和張世鋒玩起了剪子、包袱、錘的游戲，誰贏了，就打對方的手一下，張世鋒總是贏，她必定挨打。上課鈴響了，趁老師還沒來，她用那又大又肥的熊掌擊打了張世鋒的背一下，瘦弱的張世鋒哪里禁得起這樣的打擊，隨著一聲慘叫之后，只見張世鋒一手捂著背，一手還想還擊，沒想到她眼疾手快，順手把張世鋒的手腕一轉，張世鋒只好乖乖認輸，完全沒有一點反擊潛力，此時，你再看看她早已笑得前仰后合。當老師走進教室的一剎那間，她又四*八穩地坐在那里，好像剛才什么也沒有發生似的，哎！真是個瘋丫頭！
班里競選班干部，她榮幸的獲得了語文課代表的職務。她對工作一絲不茍，天天督促小組長交作業，只要誰不交作業，她就用她的殺手锏巨大的嗓音，把你吵得不得不快點交，她每次都能夠把作業早早地收齊，真是老師的好幫手！
此刻你明白她是誰了吧？她就是我們班的女生高博文。
班級的榜樣400字作文記敘文 第十八篇
老師是一位辛勤的園丁，呵護著我們這些祖國的花朵，讓我們在她們知識的熏陶下快樂的成長。我們班有三大老師，所教學科不同，性格當然也不同哦！現在讓我來隆重地介紹一下她們。
二號黃老師，所教學科：英語，性格溫柔和藹型。一開學，我就對黃老師有了好感，她說話輕言巧語，很好聽，我們都喜歡上她的英語課，因為她從不批評我們。上她的課時，我們沒有像上語文課的那種壓力，而是像和一個好朋友一樣在討論。
黃老師脾氣很好，即使發了一下火，聲音也絕不會超過50分貝。記得有一次，班上有個男生不聽話，黃老師生氣了拿起一本書準備懲罰時，那個男生像以前*老師打他時，雙手緊抱住頭，兩眼緊閉，黃老師的那本英語書還沒打下來時，她就已經被男生的一舉一動給逗笑了。也是從那一刻時。我們不再把黃老師當作一個威嚴的老師了。
三號老師是我們最愛的郁老師了，大家獻鮮花熱烈歡迎。郁老師教我們數學，她的性格讓我們有點摸不透，脾氣一會兒像冰川，一會兒又像火山。我們每個人在回答問題時也都得提心吊膽，一旦有什么，后果就是師顏大怒。不過郁老師也像一個小孩子似的，遇到好事就喜不自勝，不好時卻愁眉不展。“六一”那天，郁老師獲得了一個棒棒糖，于是她手舞足蹈起來，恨不得讓全世界都來分享她的勝利成果，看她那樣子，真像一個大孩子。我們也從未把她看作一個老師，而是一個——知心朋友。
三個老師，各有千秋。放暑假了。一想到有近兩個月見不到她們，還真有點舍不
得，不過還是那句話，我愛我的老師們！！
班級的榜樣400字作文記敘文 第十九篇
第一次月考，一張張不理想的試卷上浮現出一幅幅憂傷的面龐，不知是自嘲還是哀怨。
在這濛濛細雨中再也看不到生機與活力，陣陣深深的傷痛纏繞著我的神經，竟忘卻了走向成功的腳步。
我總是在抱怨幸運之神姍姍來遲。
獨自坐在陽臺，旭日冉冉升起，大地、山川瞬間熱烈起來。鋼筋水泥瓷磚構成的陽臺，也變得含情脈脈，一下充滿溫暖。不經意抬頭間，發現了陽臺一個角落被遺忘了的盆栽，竟然鮮活鮮活的。曾記得父親提起過，要給它們定期澆澆水，曬曬太陽，我也偶爾為之。
后來，我竟“無情”地遺忘了它們，它們的命運很可能是“一年花，二年葉，三年見盆子。”但憑著它們自身的堅強，竟開出了一朵朵不尋常的花：金黃色的，十二片細緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著乳白色滋潤的花粉，用花瓣的軀體裸露生命情愫，孕育一群明媚的陽光，亮麗而鮮活地傲然綻放，顯示獨特的魅力與風韻。
我后悔，以前不曾發現它們的美麗，可它們卻不抱怨不哀傷不自卑。上天沒有賦予它們優越的環境和奪目的光環，沒有贏得眾人的仰慕與喝彩，它們卻在平凡的舞臺上展示了獨特的力與美，詮釋了頑強與夢想。
我必須走出鄙陋，抖一抖肩膀，抖落全部的怯弱和無奈……
它們，也應該是我的榜樣。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十篇
江宇杰，快點啦，要上體育課啦！！！這柔媚而清晰的聲音正出自我們班班花之口——張莉。
她那飄逸的頭發下面，點綴著兩顆黑珍珠般的大眼睛，鳳眼眉，櫻桃小嘴，玲瓏鼻，笑起來很有甜心范兒。我見過她為橡皮痛哭流涕；為他人取得成功而快樂；我更親眼目睹了她走正步時的颯爽英姿。她是脆弱的。開朗的，也是堅強的。
我和她的許多事我都已經淡忘了，但除了這件事以外……那天，前來軍訓的教官都要離開了，同學們個個泣不成聲。但張莉沒有哭，她只是面無表情的站在那里，一動也不動。同學們都指責她，說她沒感情。放學后我也問她是怎么了，她輕聲細語的說：心情怎么樣不一定要表現在臉上！
當時我不明白是怎么回事，因為我的理解是該哭就哭高興就笑，抑制就會不爽。不過，聽了她的話我便開始改變我的封建思想。做什么都會三思而后行。
嗯！怎么說呢。她就是一個mly智慧并存的班花小妹——張莉！
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十一篇
在我記憶的海洋中，有許多事我都記不清了，但是有一個人，我永遠也忘不了，她就是我的同學——徐鑫藝。
她是我的好朋友，也經常幫助我，記得有一次……
那是個春暖花開的季節，我們上完體育課之后累得滿頭大汗，同學們都拿起水杯大口大口地喝水，我剛準備拿起水杯，卻發現水杯里沒有水，我著急了，心想：完了，一定是今天出門太急，忘記倒水了。這可怎么辦？我嘴快干得不行了。
這時，只見眼前突然出現了一瓶水，再一看，哦！原來是徐鑫藝把她的水杯放在了我桌上。徐鑫藝親切地說：“你怎么了？沒帶水嗎？”我點點頭，徐鑫藝又說：“我倒一點給你吧！”我說：“不，那樣的話你喝的水就不多了。”
“沒事的！”徐鑫藝回答道。我只好拿出杯子，接過水，說了聲“謝謝！”可徐鑫藝已經出去玩了，當我喝一口她給我的水，便感到一股暖意涌上心頭。
她不僅幫助我，她也會幫助別人。
記得那一次，快期末考試了。下課的時候，我正在和徐鑫藝談論在家里復習的情況，突然，一個科代表走過，手上捧著一些本子，但一不小心跌倒了，徐鑫藝連忙把她扶起來，和我一起幫她整理好書本，放回她的手中，那位科代表開心地說了聲：“謝謝你們！”然后繼續去送作業了。
雖然徐鑫藝已經轉學了，但我仍忘不了她，因為她樂于助人的品格，值得我學習。她是我的榜樣！
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十二篇
我們班有一位班花。你可能會問：“是那個漂亮美眉？”錯，大錯特錯！其實，這位班花是個男孩子。
什么？什么？男孩子也能當班花？別急，聽我細細道來。
班花的名字叫小強。他長得眉清目秀，“亭亭玉立”，皮膚白白的，畫畫的，簡直就是女兒投錯男兒臺。長成那樣不是他的錯，這都不算什么，最要命的是他用那肉麻的聲音、女性化的手勢，對某一個同學說：“嗨，你看我漂亮嗎？”真比讓人嘔吐三天三夜還難受。
那一天，上課鈴響了一遍，小強才慢悠悠地走進來。只見他一手插著腰，一手撥撥前額的頭發，擺出一個模特的Pose，扭扭捏捏地說：“大家好——”正在這時，老師進來了，接口說道：“大家都好，只有你不好，下課到辦公室走一趟。”同學們笑得腸子都打結了。
在我們分班之前，老師說：“大家有什么心愿還沒達成，就說出來吧！”話音剛落，小強就用嬌滴滴的聲音說：“大家封我為班花，好嗎？”同學們聽了，不約而同的喊：“班花小強！”隨后，便是哄堂大笑。
希望小強越長越美，分班后能當上級花！
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十三篇
我的同桌李同學是我的榜樣，他各個方面都挺好，尤其是對待同學，對待學習。
他樂于助人，只要別人有不會的題，他會不假思索地去解釋，直到同學明白為止。老師聽寫，我發現練習紙用光了，他趕忙遞過兩張紙來，慷慨地說：“不夠用再找我借。”有一次，老師叫人去搬新書，他第一個舉手，抱起一大摞就走，累得滿頭大汗，休息會兒，再去搬下一摞的路上，有同學搬不動他主動去幫忙，有的同學搬一次，就在教室休息了，而他卻一次又一次的搬書，不喊苦不喊累，這就是樂助人的李同學。
他樂于學習，每一次的練習，考試他都當作是一次考驗，對自己的要求極為嚴格。一次英語考試，他做完題后，一遍又一遍的檢查，發下成績之后，他毫不猶豫地將錯題改了三遍，并標注。他喜愛看書，文學類，科普類，動物類小說都愛不釋手，他就是一個小書迷。最后一節閱讀課，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見，突然放學鈴響了，大家都收拾東西，興高采烈地準備放學，他卻依然沉浸在書的海洋里。直到快關教室門，他才慌慌張張地沖出教室。李同學非常積極，一聽到老師說：“哪位同學能起來回答一下這個問題？”時，他立刻舉起手，滿臉自豪地站起來回答問題。
正是因為他的這種積極性，讓他充滿自信。有一次，班里競選班長，他第一個上臺發言，向同學們展示了自己的一技之長和各方面的優點，教室就像炸開了鍋，大家馬上嘰嘰喳喳地議論開了，好多人都支持這個積極性強的李同學，最終他成功當選。
李同學的好學精神和積極性讓我佩服得五體投地，他用實際行動證明了自己，這就是我的榜樣。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十四篇
有這樣一個人，他總是滿面春風，因為他的惡作劇又一次得逞了；他一雙三角眼總是在滴溜溜地轉，仿佛在想一個又一個陰謀詭計；他一張有棱有角的小嘴巴，說出的話卻常常把人氣得火冒三丈，老天賦予了他三寸不爛之舌，而能言善辯卻不是他的廬山真面目，他不僅調皮搗蛋，還經常惹是生非。享有這么多美譽的人會是誰呢？大家一定會異口同聲地告訴你：非付浩森莫屬！
一年三百六十五天，你猜猜付浩森最喜歡哪一天？對了，就是愚人節！每逢到了這一天，班里總會有人被他夾了牙膏的餅干、包著糖紙的橡皮、摻了醋的王老吉給弄得哭笑不得。這不，剛才他又把我們狠狠捉弄了一番。早晨，我們正在打籃球，付浩森忽然氣喘吁吁地跑過來，神秘兮兮地對我們說：我在那棵柳樹下發現了一個大寶坑，里面的玻璃絲晶瑩透亮、光滑無比，而且成千上萬，你們誰愿意跟我一起去挖？我們聽了二話沒說，扔下籃球就一窩蜂地向柳樹旁跑去，可是怎么找也沒找到大寶坑，回頭一看，他正在那兒得意揚揚地打籃球，我們才知道上了當，一個個恨得咬牙切齒。
聽到這兒，你先別急著生氣，好戲還在繼續上演。今天老師讓我們每人帶一個蘿卜來練習雕刻。課間十分鐘，付浩森忽然對大家說：剛才老師說他生病了，這節課改上自習，我們比賽吃蘿卜吧。頓時，教室里有吃白蘿卜的，吃黃蘿卜的，吃水蘿卜的，聲音此起彼伏。過了一會兒，有的人喊胃酸，有的人說舌頭辣，還有的人捂著肚子直叫，唯獨付浩森幸災樂禍地偷著樂。這時，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進來：同學們，下面我們開始練習雕刻。你可以想像得到我們當時有多么狼狽。
調皮是人的天性，也是一種能力。我相信，過不了幾年，楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳一定會被家喻戶曉的調皮蛋付浩森所代替。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十五篇
現在就讓我為大家介紹幾朵“班花”——
班長——夏明欣，她是一朵優雅的白荷花，清新脫俗，典雅大方，給人一種清清爽爽的感覺。她做起事來認認真真，盡職盡責，幫助老師將班級管理得井井有條。
副班長——鄭紫欣，她是一朵鏗鏘玫瑰，性格火辣，脾氣倔強，富有正義感。她不愛“第一”的稱號，不在乎分數的高低，她喜歡自由自在、無拘無束的生活。
語文課代表——董逸然，她是一朵堅強的梅花，她不畏學習上的困難，執著地前進，向理想的高峰一步一步地勇敢攀登。她有臘梅一樣的品質，在大雪飄飛、寒風凜冽的冬天，依然默默地奉獻自己的芬芳。
英語課代表——汪金京，她是一朵傲放于秋風中的菊花，不像春天的'花兒那樣喜愛一叢叢、一簇簇，她愛獨處，靜靜地在自己的天地里編織一個個美麗的夢。
我，沒有白荷花的清新，沒有玫瑰花的熱情，也沒有臘梅的堅韌，菊花的素雅，我希望自己是一朵散發著淡淡芳香的百合，永遠擁有一顆百合花瓣那樣純潔的心靈。
花園里還有一些出眾又美麗的花兒，她們用自己的方式為班級做出貢獻：小畫家蔡雨，她是一朵嬌小的米蘭，羞澀膽小；金新雅，她是一朵三月的桃花，洋溢著春的氣息；趙玉葦，她是一朵桂花，重情重義的桂花，寧可與伙伴一起凋落的桂花；王心悅，浪漫典雅的紫羅蘭；郭欣宇，亭亭玉立的水仙……
瞧，我們每一個女生都是一朵綻放著美麗和精彩的“班花”！
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十六篇
古代有個作家叫司馬遷，他曾經說過：“自己的死，不是重于泰山，就是輕于鴻毛。就這樣，我們班一個同學改了一句有哲理有意義的話。”人自然死亡，早死晚死，都是死。“這位同學是何鴻燊。
說起小何，他在我們班的搞笑水*已經到了S級，自稱“笑草”。他有著大大的眼睛，濃密的眉毛，黑色的非洲樣的頭發，喜羊羊樣的頭發，聲音發育過早，還有特殊的功能。
他之所以這么說，是因為：有一次夏天，我們班有一節語文課，還有一本練習冊。說到司馬遷說人固有一死的話題，班上只有呼吸聲和蚊子嗡嗡聲。老師問了好幾次都沒人回答，于是我們班的“笑草”小何就勇敢地舉起了小手。只見他搖頭晃腦，緩緩說道：“人自然死，早死晚死，都是死。”全班臉漲得像熟透的蘋果，幾個女生都忍不住笑了。然后全班同學和老師們一起笑了起來，有的笑著在地上打滾，而何鴻燊卻以一種仙風道骨的姿態站在那里，不為所動。
所以，當這個“名言”結束后，有人在班里做了生動的演講，讓其他班的同學都笑了。
小和的特殊功能是折耳朵和松手或者折耳朵。我們班沒有人能做到它耳朵的特殊功能。太神奇了！
小何，每天讓我們開心的都是你的段子，你的特殊作用也成了我們班的絕活之一。這次是你拯救了我們的問題危機。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十七篇
榜樣是陽光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮斗；榜樣似路燈，照亮著我們前進的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上。“哥們兒，傳球！”“別給他，給我……”那時候，我們班男生宿舍鬧得不可開交。“停，鬧夠了沒有？”羅頌宇一進門，看見宿舍里衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語這個毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下，那里提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時老師來了，一開門便看見我趴在床頭講話，生氣地說：“康揚風，下來，你來管理宿舍。”我轉念一想：管理就管理，哼！誰怕誰呀！想到這里，我自信滿滿的地走下床鋪。可隨之一系列的麻煩就來了：滿足同學要求，管理同學講話和記錄情況三個具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒多久就累得氣喘吁吁，口干舌燥，趴在柜子上走不動了。我苦笑一聲，仰天長嘆：“啊，還是羅頌宇你來管理吧！”“你不是答應老師要關了嗎”“我……我……”我一時語塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了。”
羅頌宇見了只好把我送上床，自己繼續管理。那時房間里開著空調，可羅頌宇已經滿頭大汗，連睡衣都已經濕透了，還在宿舍里左顧右盼，來回巡邏。過了好一會兒，我們都安靜地睡起覺來。正當我處于半睡半醒的時候，忽然聽見了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來是羅頌宇怕我們著涼，把空調度數調高了，把風扇也關了。頓時，一股暖流涌上心頭，“謝謝”兩個字變成微笑浮現在我的臉上。繼而，我身心放松地沉沉睡去。那個夜晚，我做了一個美妙的夢。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦！”原來當我們還在睡夢中時，羅頌宇早已起來把窗簾拉好，站在柜子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會兒還要跑操。”陽光透過窗戶，射進房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責的他，在我眼前變得那么高大，那么耀眼，成了我心目中的榜樣。
班級的榜樣400字作文記敘文 第二十八篇
他，看似傻傻但聰明伶俐。生活中,他是那么愛師敬友，平靜中投射出堅韌不拔的目光；學習上,思維敏捷，思考中使人感到他的深不可測；活動中，是那么積極投入，總能進入了超越自己的忘我境界。他就是咱們班的好榜樣——學習標兵陳聰。
他最突出的一點就是成績名列前茅。有這樣的成績，他當然付出了許多努力。他經常與我們分享他的學習方法。他反對熬夜學習，贊成利用自修以及空余時間學習，到雙休日再溫習加以鞏固。他還給我們做了形象生動的演說，說：“知識好比高樓大夏，地基不夠穩的話，到頭來還得反工再來。樓就成了危樓，搖搖欲墜。”
還記得有一次，一道數學題把他給難住了。他思考了很久，仍然一頭霧水。他急忙請教班長以及成績好的同學，但誰也解決不了。陳聰仍然在冥思苦想，同學們一個個走了，教室里只剩下我和他了。當我準備離開的時候，陳聰終于想出了解決方法，還毫無保留地告訴了我。當我們準備吃中飯時，學校鈴響了，我們看了看時鐘非常驚訝，竟然已經上課了。
陳聰迎難而上肯登攀的精神激勵著我們班上的每一個同學……