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涓滴之水成海洋作文(精選15篇)
涓滴之水成海洋作文 第一篇
學(xué)校為了增強(qiáng)我們對(duì)水資源的了解，準(zhǔn)備了這次的活動(dòng)——參觀水廠，更是滿足了我們的求知欲望。
來到竹仙洞水庫。一路綠樹成陰的椰子樹，隨著蜿蜒的小路來到一個(gè)小瀑布，叫家鄉(xiāng)水，瀑布的水由上往下沖，像飄起的白雪花，而流到小溪里，卻是清澈見底，水面上還立著兩只栩栩如生的鶴，它們俯著背，用嘴輕輕地添著清甜可口的溪水，仿佛知道這水是經(jīng)過加藥，過慮，消毒的成品，喝得津津有味。
水，讓花兒開得燦爛，水，讓森林長得郁郁蔥蔥，水，讓大地變得生機(jī)勃勃！水，讓人類活得精精彩彩！水是人類的無色調(diào)味瓶，讓世界變得更為精彩有力！
在漫畫的一邊水龍頭的清水“嘩啦啦”地流，而另一邊的人卻在高聲喊：“請(qǐng)大家節(jié)約用水吧！“我認(rèn)為，這是可笑，這更是可恥的，大家只懂得在心中喊節(jié)約，那么你們又何曾動(dòng)手實(shí)際做出效果呢？為什么不為身邊的一切而動(dòng)手？但，又有多少人真真正正地感受漫畫中的含意這不僅僅是一個(gè)人的力量但卻需一個(gè)個(gè)人所造成的強(qiáng)大的原動(dòng)力，只要從身邊的做起，從小事做起，從自己做起，這也許是一個(gè)小小的動(dòng)作，這也許需要這一瞬間，但足以為人們做出一份熱心責(zé)任的任務(wù)。
聽，清澈的水源流出一曲鄉(xiāng)間樂歌，令人回味，令人向往，令人神往顛倒。小魚兒從水源中竄來竄去，能不為這一切感到快活嗎？微風(fēng)輕輕拂過，一片綠葉落在水面上，劃來劃去，似乎在為這樂歌添上柔和的節(jié)奏感，小鳥輕輕地越過水面，舔一舔清純可口的水，在水面嬉戲留戀忘返。
這一切，在我腦海浮連著，我渴望，我追求，我向往，只有用自己的行動(dòng)去改變，去實(shí)行美好的環(huán)境與健康的身體都來自于干凈的水。讓我們攜手為更好的明天而做出小小的努力吧！
水，嘩啦啦地流著，“為有源頭活水來。”
海04-01
涓滴之水成海洋作文 第二篇
從山中泉眼中涌出的，從五彩花朵邊淌過的，是一條條清澈見底的涓涓細(xì)流，它們飛快地向山下奔去，一路唱著輕快的歌。
它聲似銀鈴般而來，又似銀鈴般而去，大自然的杰作更是不落窠臼，非同凡響，如此天籟之音真是人間難得幾回聞，它會(huì)帶給你莫名的輕快感和十足的好心情，讓你擺脫一切煩惱，變得無憂無慮。
它自然的涌出，自然的流淌，自然的奔向遠(yuǎn)方，一切都是自然的，它在驕陽下閃著粼粼波光，在月光下披上銀色紗衣，一切都是自然而為，不含有一絲雜質(zhì)，使它清澈見底，得以倒映燦爛的春花，凄美的秋葉。使人不得不生憐愛之心，來保護(hù)這條晶瑩剔透的玉帶。
人們愛它，想攔住它，便特意修了一個(gè)小潭，小潭周圍是無數(shù)人類都?jí)裘乱郧蟮娜碎g天堂，世外桃源，可它卻不屑一顧，因?yàn)椋瑝粝牍奈柚呵斑M(jìn)，前進(jìn)！
它奔流不息，美麗的風(fēng)景吸引不了它，安逸的生活挽留不了它，為了融入大海的神圣使命，它無數(shù)次以柔克剛，抨擊石塊，犧牲了無數(shù)個(gè)小水滴，因?yàn)樗蒙嵝∏蟠蟆?/p>
是啊，涓滴之水，志在海洋，夢想就在前方，為了夢想，遍體鱗傷又有何妨，至少我們懂得了夢想的力量。掙脫世俗的囹圄，帶上十足的好心情和圣潔的心靈，追逐夢想，永不止步。
六年級(jí):姚可欣
每年除夕之夜，姥姥家都會(huì)有供家譜、點(diǎn)香料的習(xí)俗，就說這香料的種類吧，有許多許多。今年我就發(fā)現(xiàn)了一種奇特的卷財(cái)香。
從外表看去，卷財(cái)香是又細(xì)又它的圓柱形，和其它的香并沒有什么兩樣，但是燃燒后卻出現(xiàn)了奇跡。我以前見過的香都是一邊燃燒一邊脫落香灰的，結(jié)果撒了一地。而卷財(cái)香卻是一邊燃燒一邊打著卷，既美觀又環(huán)保。這讓我感到很神奇，果真如有些老年人所說的那樣，是神靈出現(xiàn)導(dǎo)致的嗎？接著我又點(diǎn)燃了另一柱香，結(jié)果相同，這是為什么呢？
所以說，香料燃燒打卷的出現(xiàn)，并不是什么神仙下凡，只是材料的問題。我們一定要走進(jìn)科學(xué)，反對(duì)迷信。
吉林長春汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):譚炳垚
涓滴之水成海洋作文 第三篇
當(dāng)時(shí)間的丈量變得無限亙長，我們視其為“久遠(yuǎn)”；當(dāng)歲月的波濤變得不再壯闊，我們又說是它歸于了平靜。生活如此，分分秒秒如此。而渺小如你我，所能做的平凡之事不過是僅以寥寥數(shù)字記下短暫生活的難忘瞬間，所走過的平凡之路也不過由幾多荊棘風(fēng)雨和鮮花*虹共同鋪就。
但我也愿傾聽那海浪潮汐回蕩在耳畔，也愿將或是喜悅或是悲傷的故事講與你聽。因?yàn)槲淖钟谖叶员闶沁@樣知己般的存在。是生命中的無可取代。
許久未再寫下只言片語，此刻夜深人靜時(shí)也便放任筆尖的流轉(zhuǎn)，提筆要留下怎樣的印記呢，是所感悟的，難忘懷的。新的環(huán)境里，成就著嶄新的自己，在一輪新的考驗(yàn)里，想必是要有一個(gè)過渡，要有一個(gè)適應(yīng)，好在一切都美麗萬分，眼前的風(fēng)光都呈現(xiàn)著紛繁與精*，當(dāng)越來越重的課業(yè)會(huì)擠走思考的時(shí)間，當(dāng)越來越少的交談會(huì)少了人與人的溝通，無妨，我還可以執(zhí)筆。
行走之間，我們難免會(huì)遇到道路中的些許不平坦，它們當(dāng)中或多或少會(huì)讓你我深覺艱難，也請(qǐng)逆境里的自己記得，成功的果實(shí)有多甘甜，就意味著陪伴它的過程有多艱*；秋日的收獲有多豐碩，就注定了春天的播種有多困苦。當(dāng)克服了重重挑戰(zhàn)再回首，我們發(fā)覺那泥濘早已消失不見，取而代之的是平和的心境和超脫的境界，是幸福的喜悅與勇者的光芒。
——我便追逐那一束光，且行且長，路漫漫也無妨。
回想起童年時(shí)稚氣的夢想，它們當(dāng)中大多數(shù)
涓滴之水成海洋作文 第四篇
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)唱起這首歌，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影，她，就是我的媽媽，一位深受小朋友喜歡的幼兒園老師。媽媽非常愛我。
記得二年級(jí)的暑假，我在家里玩著玩著，覺得頭好疼。媽媽看出了我的不對(duì)勁，急忙跑過來，用手摸了摸我的額頭，幾乎驚叫起來：“呀，這么燙！”看著我難受的樣子，媽媽二話不說，拿起包，就領(lǐng)著我去醫(yī)院。一路上，媽媽飛快地踩著她的電瓶車，恨不得一下就把我送到醫(yī)生面前。媽媽怕我路上難受坐不穩(wěn)，不斷安慰我：“堅(jiān)持住，馬上到醫(yī)院了。”終于到了醫(yī)院，媽媽把我安頓在長椅上，就忙開了。掛號(hào)，看醫(yī)生，排隊(duì)……汗水順著媽媽的額頭流下來，可是媽媽顧不得擦。當(dāng)護(hù)士給我掛上點(diǎn)滴后，媽媽才舒一口氣，就又馬上問我：“想吃什么？媽媽給你去買。”聽著媽媽關(guān)切的話，我一時(shí)竟不知說什么才好。
掛完點(diǎn)滴，太陽已經(jīng)西下，媽媽連忙把我送回家，我到了家，竟迷迷糊糊睡著了。睡夢中，感覺有一雙溫暖的手在我額頭劃過，又感覺那雙溫暖的手用毛巾為我輕輕擦去身上的汗。我一覺醒來，已經(jīng)是大半夜了，可是媽媽居然還坐在我的床前，眼中布滿了血絲。見我醒來，關(guān)切地問：“醒了就好，媽媽去幫你拿吃的來。”我想叫媽媽別忙了，可嘴張了張，卻沒說出口。不一會(huì)兒，只見媽媽端著一碗熱騰騰的粥過來，上面還放著兩個(gè)荷包蛋。媽媽坐在
涓滴之水成海洋作文 第五篇
我行走在一條崎嶇小道上，無盡的無盡的望不到邊。右邊便是懸崖，絲毫的錯(cuò)誤便是葬身，而你卻依舊引領(lǐng)著我，輔導(dǎo)著我，雖然你只是一位普通的老師，但是卻是我心靈的寄托，難忘的是你的師恩。
不知你是否還記得，剛剛開學(xué)的一個(gè)星期我總是因作業(yè)問題被你叫到辦公室，是否你還記得那時(shí)你布置的第一份作業(yè)我的便滿是“紅瘡”，還記得你首先聊的是我的生活問題，當(dāng)時(shí)困惑的我被你叫到辦公室以為是要挨罵呢，心在胸膛中不停的顫栗，可是你卻很輕松的聊到我的生活，這讓我頓感壓力放下了。
后來你慢慢的才聊到了我的作業(yè)，你先讓我查看自己的作業(yè)，本以為你要開始批評(píng)我了，可你卻指著我的作業(yè)問我“你覺得你的作業(yè)還缺少什么？”剛開始我的確找不到，選項(xiàng)中做了記號(hào)，題目上也有重點(diǎn)圈畫，后來你才告訴我缺少對(duì)材料的分析，記得那次你很認(rèn)真的為我講解了階梯的技巧，你還記得鼓勵(lì)我的那個(gè)手勢嗎，你只輕輕的拍拍我，還記得當(dāng)時(shí)我仔細(xì)的聽你的講解，眼神都不敢與你對(duì)視，可是當(dāng)你鼓勵(lì)了我一番，心中也突然放開了。
我看著你的眸，清澈而堅(jiān)定，看著你樸素的妝容，必定為教育付出了諸多，你雖然有有時(shí)的嚴(yán)厲，雖然有有時(shí)的苛刻，但是你卻是我成長的依靠
涓滴之水成海洋作文 第六篇
不會(huì)節(jié)約用水的人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，如果你每天浪費(fèi)一滴水，那么你將舍去一片大海；不懂得積累知識(shí)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，如果你每天漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么你將丟棄一片書海。——題記
夜，靜謐的夜，萬籟俱寂的夜，可以說城市里所有忙碌的人們，都已經(jīng)為迎接第二天到來，而進(jìn)入了各種各樣的夢鄉(xiāng)。可是他還在書海里遨游，每一篇，每一段，每一字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他都認(rèn)真地看，在到完全理解，弄清楚為止。
其實(shí)，小學(xué)時(shí)他不愛讀書，讀書成績也不好，排在班里后幾名，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為自己的努力是沒有用的，別人看不見的，所以總是吊兒郎當(dāng)?shù)摹Ｖ钡接幸惶欤赣H告訴他一個(gè)自己小時(shí)候的故事，他才改變了態(tài)度。他父親說：我小的時(shí)候家里很窮，五六歲時(shí)我就要和我奶奶上山去砍柴。當(dāng)時(shí)我人小，砍不了多少柴，每次只砍三根柴，我奶奶讓我另放一堆。我的柴火一天不見高。可奶奶砍得既多又快，并且常拿到市上去賣。于是我就不想去了，干脆賴在家里。但奶奶絲毫沒有責(zé)備我，這讓我深感疑惑，我就去問她老人家。她語重心長地說：孩子，奶奶是想讓你自己明白你的努力并不是表現(xiàn)給別人看，只要付出總有好的回報(bào)。你砍的柴火雖然少，但當(dāng)你每天放柴火的時(shí)候，難道沒有發(fā)現(xiàn)它們?cè)谠黾訂幔课倚南耄菏前。棠陶f得對(duì)呀！從此以后，我就更加努力地砍柴了，雖然比不上奶奶，但我相信我的柴火會(huì)積成一大堆
涓滴之水成海洋作文 第七篇
生活中常有許多細(xì)微的地方被我們忽視。其實(shí)，只要認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些細(xì)微的東西往往會(huì)爆發(fā)出巨大的能量。正如涓涓溪流也能匯成大海，點(diǎn)點(diǎn)水滴也能穿透巨石。
一次，我們?nèi)页鲩T旅游。幾天后，我回到家，來到洗手間，卻猛地發(fā)現(xiàn)放在水龍頭跟前的盆已經(jīng)裝滿水。我十分奇怪，沒有人在家用水啊，這是怎么回事呢？我仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)水龍頭一直不停地往下滴水。原來是水龍頭沒有關(guān)緊。我知曉原因后，不禁感嘆，這些看起來力量如此微薄的水滴，竟能聚成這樣的一盆水！看來，只要堅(jiān)持，再薄弱的力量匯聚到一起，總能獲得意想不到的結(jié)果。
人們常常贊頌“滴水穿石”精神可貴。也許在水滴努力滴穿石頭之前，也有人注意到這水滴。但誰能想到這水滴竟如此有能耐，竟滴水穿石？也許又有人一開始根本瞧不起水滴，覺得那么小的水珠能做些什么。可最終水滴證明了自己，證明了堅(jiān)持的`可貴。
試想想，用十五分鐘能干什么呢？連一本書的一半都看不到。但你要知道，每天這樣看下去，一年就可以讀三十本書！十五分鐘不算什么，可只要每天堅(jiān)持積少成多，最終，你將會(huì)獲得一筆巨大的財(cái)富。
細(xì)流成海，滴水穿石。我們不能忽視生活中的細(xì)微處，不能說“就這點(diǎn)時(shí)間，做不了什么，不做也就算了”。看似微小的東西，事實(shí)上對(duì)我們是多么寶貴啊！
涓滴之水成海洋作文 第八篇
那天晚上，我睜開眼，一些難以忘懷的景象，又浮現(xiàn)在我的腦海中。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了，可有些話，我總是說不出口。
還記得那一次，放學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)小王叫住了我，我轉(zhuǎn)過身去，只見他一只手抱著腿，一只手扶著地，從他抱著的腿中流出淡紅的血，看上去傷得不輕，我連忙過去將他扶起，“疼，疼！”他喊道，四周空無一人，所以只有我能幫他忙了。我背起他，就這么一路走到了他家，我累的滿頭大汗，還好中途遇到他爸爸，“謝謝。”他這樣說著，和他爸爸一起走了。
我茫然的站在那里，但心里卻暖暖的。
第二天，老師在全校大會(huì)上表揚(yáng)了我。我在心里對(duì)自己說，“不就是一個(gè)小小的幫助嗎，用不著這么大的陣勢吧？”同時(shí)，我也突然想到了我的媽媽，小時(shí)候我沒少摔傷扭傷，她哪次沒背我回家？小時(shí)候我沒少淘氣，她哪次沒有給我耐心的教導(dǎo)？她從來都不說自己有多累，但總是關(guān)心我累不累。她總是給我最好的，但卻沒有向我索取什么。我仿佛看到了她的汗水，但我卻從沒有說出過一聲謝謝。
我睜著眼，看著天花板，對(duì)自己說：“謝謝你，媽媽。”
我感受到了得到這個(gè)詞的溫暖，但為什么我不能給她這樣一個(gè)詞呢？滴水之恩，涌泉相報(bào)，可從我出生那天起，得到的就不止一滴水，而是一片大海啊，里面流淌著，各種各樣的愛……
就這樣，我閉上眼，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
涓滴之水成海洋作文 第九篇
如果一滴水流入水坑得到了生命，雖然短暫，但它也感謝水坑；一粒水滴流入河流，那么它有了長久的生命，但如果它流入大海，就有了永久生命；人來到世上就如一滴水，將我們流入水坑，河流，海洋這些就如在我們身邊的人，我們需要感恩。
小時(shí)候，我在那后院中與蛐蛐為伴，螞蟻為友，那桂花樹下就是我的一方樂園，那時(shí)的外公會(huì)笑嘻嘻的來抓我，逗我和我玩。外公是個(gè)學(xué)癡，和我玩時(shí)，他常常會(huì)問“外公問你個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？兩棵樹在一起是什么字啊！”
我想了一下，看著外公說“林”。外公又想問，我就嘟著嘴說“外公你是陪我玩，還是讓我識(shí)字？”外公拿起手敲了敲我的頭，嚴(yán)肅地說“做人要在生活中學(xué)習(xí)”那時(shí)的我看著外公似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，外公看著我那小大人的樣子笑了笑，隨之而來的外婆站著那兒也笑了。
再大些，我便對(duì)外公外婆有了煩味，煩外婆的嘮叨，外公語重心長的語句，也不在一味地將心里話講給他們聽，有時(shí)候我還會(huì)瞞著。那一天，我回到家中，正巧外公不在，我看見書桌上的放大鏡，我拿起瞧書上那琳瑯滿目的字，只見那字慢慢放大，便起了玩心，覺得很好玩，嘻嘻的笑了起來，可樂極生悲，我手不小心碰到了桌邊一角，手抖了一下，放大鏡掉在地上，摔碎了，那一刻，我慌了，因?yàn)榉糯箸R是外公最喜愛的東西，我怕那嚴(yán)肅的外公罵我，更怕外公對(duì)我的失望。于是，我把放大鏡摔碎的過失推給妹妹，最后妹妹承擔(dān)了錯(cuò)。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我才明白外公知道是我打碎了放大鏡，因?yàn)槊妹卯?dāng)時(shí)一直和外婆在睡覺，外公是怕我愧疚才不告訴媽媽他們的！外公我的好外公，從小到大，你是多么包容我。
我對(duì)外公討厭過愛過喜過傷心過，可那一切都被外公的愛給擊退了。那一天，外公冒著嚴(yán)冬接我，一路上對(duì)我啰啰嗦嗦地說個(gè)不停，我回到家里，因?yàn)槲以趯W(xué)校犯了錯(cuò)，老師把我犯的錯(cuò)，告訴了媽媽，她一氣之下拿起棍子要抽我，外公在一旁勸“孩子還小！老師告訴家長只是希望做家長的好好教育孩子，而不是一味地打孩子”媽媽這才收手，從此我對(duì)外公充滿了敵意，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為如果不是外公告訴媽媽，媽媽就不可能打我，又是一次，我犯了錯(cuò)老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我并且喊了外公去，那時(shí)我看到外公眼里充滿了內(nèi)疚，自責(zé)。我哭了，外公摸著我的頭喃喃道“好了！知錯(cuò)就改 還是好孩子的，以后不要再犯錯(cuò)就行了，外公也有錯(cuò)，不哭了”那時(shí)的我終于明白外公對(duì)我的愛。
一滴水融入海，融入河都懂用自己作出回報(bào)，人也應(yīng)該懂，因?yàn)槭篱g有一種愛叫天荒地老，有一種愛叫無愿無求，更有一種愛叫海枯石爛，外公就占了兩種，外公的愛無私偉大，那樸素的雙手述說，這外公對(duì)我的愛——滴水成海。
涓滴之水成海洋作文 第十篇
用涓涓細(xì)流造句
1、你的溫情就像娟娟細(xì)流，流進(jìn)我的心扉。
2、老師們的愛就像涓涓細(xì)流，不斷地，慢慢地流進(jìn)我們的心田。
3、小河越來越窄，最后變成了涓涓細(xì)流。
4、這條小溪涓涓細(xì)流之下有好幾條小魚。
5、一條涓涓細(xì)流由山坡上奔涌而下，澆灌著這片草地。
6、家鄉(xiāng)的小溪涓涓細(xì)流，不停地?fù)崦^。
7、我們的所有情注：造句是小學(xué)生必學(xué)的課程，包括擬人句，比喻句，排比句等句子！小學(xué)常見的造句：如：【用似的造句】【用似乎造句】【用仿佛造句】【用果然造句】【用但是造句】【用只要...就...造句】【用一會(huì)兒一會(huì)兒造句】【用不是而是造句】上一章：用絕倫造句下一章：用聚攏造句
?狡兔三窟造句?用洋洋灑灑造句?貧窮與富裕名人名句?一板一眼造句-一板一眼造句大全?匹夫之勇怎么造句?用自顧不暇造句?目不識(shí)丁造句?用如湯沃雪造句?用益國利民造句?用一飯之恩造句?用一無所長造句?用滿腹牢騷造句?用三顧草廬造句?心曠神怡造句?用負(fù)重致遠(yuǎn)造句?名?利鎖造句?以身試法造句?大驚小怪造句?出言無狀造句?仰事俯畜造句-仰事俯畜造句大
涓滴之水成海洋作文 第十一篇
我不止喜歡玩電腦，還喜歡一些室外運(yùn)動(dòng)。比如說：羽毛球、足球、籃球、和乒乓球。似乎我喜歡的室外運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目都帶有“球”字。可能天生就對(duì)球有興趣吧！我在玩足球的時(shí)候，我可是高手呢。
我的媽媽是位老師，放完學(xué)之后。我總是到媽媽的辦公室去，我先寫作業(yè)。寫完作業(yè)之后，媽媽讓我和我的好朋友岳海金玩。他也是教師的兒子。辦公室就在隔壁。我找他去玩，他抱個(gè)足球就往下面跑。
到了*場，岳海金先發(fā)球。只見他一腳勾球，球就飛到了天上。我觀察著球的落地點(diǎn)，然后一個(gè)火球踢了出去。岳海金不知所措，想垂死掙扎。可撲了個(gè)空。我勝了一局。下一局，是我先發(fā)球。我來個(gè)黃金球，沒想到被岳海金的擋球腳給擋住了。他用全身力氣用出了他的絕招“火旋轉(zhuǎn)球”，那個(gè)球的行動(dòng)軌跡總是在變化。使得我不知在哪里攻。忽然，球到了我的左前面。我奮力一撲，把球給攔住了。他氣的直跺腳，我又給一個(gè)鬼臉。他氣的跟氣球似的。我趁他不備，模仿了他的“火旋轉(zhuǎn)球”。踢了出去，岳海金還沒反應(yīng)過來。就進(jìn)了球門。
我大獲全勝，也不管累不累。就回了辦公室。怎么樣？我的室外活動(dòng)的能力可不能小視的
涓滴之水成海洋作文 第十二篇
在我們生活中，有許多數(shù)學(xué)問題，等你來解決。這回我也當(dāng)了一回?cái)?shù)學(xué)分解者，這是怎么回事呢？還要從頭說起。
一天，我生病了，喉嚨里痛的很，媽媽便到*店里給我買
了一盒“慢嚴(yán)舒寧”。過了幾天，我的喉嚨不痛了，也不生病了，我又瘋狂起來。無意中發(fā)現(xiàn)“慢嚴(yán)舒寧”的盒子，我拿起盒子仔細(xì)端詳起來，突然發(fā)現(xiàn)在盒子左下角有一行字：“您買一盒“慢嚴(yán)舒寧”就等于向希望小學(xué)捐獻(xiàn)一角錢。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然腦海中又浮現(xiàn)出一個(gè)疑問：如果十四億*人都買一盒“慢嚴(yán)舒寧”，那就向希望小學(xué)捐了多少錢呢？我回到房間，拿出“文房四寶”計(jì)算起來。
*有十四億人口，就用1400000000×＝140000000元，改寫成萬作單位的數(shù)：14000萬元，假設(shè)建設(shè)一所希望小學(xué)要200萬元，那14000萬元可以建設(shè)多少所呢？我用1400÷200＝70所，假設(shè)一所希望小學(xué)有1000人，那就可以用70×1000＝70000人，我們可以幫助70000兒童上學(xué)，這是一個(gè)大數(shù)目啊！如果我們每人買10盒，就用70000×10＝700000人，我們可以幫助700000兒童上學(xué)。我們*就有億兒童，我用700000÷350000000＝＝，僅僅我們每人買10盒就可以把全*的兒童上學(xué)。正如：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就
涓滴之水成海洋作文 第十三篇
俗話說得好：母愛似水。我的媽媽雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我很嚴(yán)格，但在生活上她卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我。
每當(dāng)我們出門游玩，媽媽總會(huì)帶上一件衣服，當(dāng)我玩得滿頭大汗時(shí)，她關(guān)心地問：“衣服濕了沒？濕了換一件！”我跑過去，滿不在乎地說：“自己摸，我摸不到！”她聽了，并沒有生氣地批評(píng)我，而是笑了笑，用手摸了摸我的背，說：“有一點(diǎn)潮，我給你換一件衣。”說著，拉著我來到一個(gè)山坡上，她四下看了看，確定沒人后，快速又熟練地把濕衣服脫下，換上干衣服，還幫我整了整衣服，才讓我去玩。
媽媽的愛，不僅溫柔的，還是嚴(yán)厲的，每次我作業(yè)做完，她都會(huì)幫我檢查，有錯(cuò)，讓我檢查，檢查完了訂正好給她看。每次我查不出錯(cuò)，苦苦哀求她時(shí)，她卻絲毫不心軟，無奈之下，我只繼續(xù)檢查。
好好的愛，像一件棉襖，每時(shí)每刻溫暖著我的心。我真想對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！
涓滴之水成海洋作文 第十四篇
當(dāng)你們看到石縫中流出的水，叮叮咚咚，掉入溪流你是否在感嘆水滴是從哪兒來的是從哪兒從石縫中流出來，滴落在這清澈的溪流之中而這溪流又是從哪開始的，到哪兒結(jié)束呢？
我曾經(jīng)，在一座鳥語花香的山林中，追著那淺淺溪流四處跑著。累了便坐在石頭上，熱了靠著樹休息一下，追了大半個(gè)上午，都為到淺淺溪流都末路。
你們想一想，這淺淺溪流，走到哪兒才是它的末路呢？天涯海角，拿這個(gè)詞來比喻都不會(huì)太過。因?yàn)檫@一滴一滴的水落在淺淺溪流，淺淺。溪流流向河中，而這河又去往哪兒呢？自然是像浩瀚的大海進(jìn)發(fā)。
浩瀚的大海，人類都說無邊無際，那就無邊無際的水源又從哪兒來呢？自然是一滴一滴的水匯成了一條溪流，一條一條的溪流成了一條河，一條一條的河最終流向了大海。這就好比*的街道，一個(gè)主干分成了無數(shù)條小巷，也好比，一棵樹，分成了無數(shù)條樹枝。更好比人類的血管，血管以心臟為中心，分別分向手腳，五臟六腑。
既然如此，那為什么我們不用涓涓細(xì)流，定能進(jìn)入大海來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)呢？我們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，這好比這一滴一滴的水滴，這樣，暑去寒來積少成多，聚沙成塔。那么你是不是腦子里充滿了學(xué)問呢？所以，可以從現(xiàn)在起相信涓涓細(xì)流能匯入大海。以它來激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我相信涓涓細(xì)流定能匯入大海，我也相信，只要努力就一定能夠駛向成功。如涓涓細(xì)流匯入大海一