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音樂老師二三事作文1000字(精選6篇)
音樂老師二三事作文1000字 第一篇
她是太陽,溫暖的光芒照射四方。
——題記
背著小學派的花書包,走進城關一中這個新校園,不光結識了新的同學,也認識了風格不同的老師。許老師的熱情似火;馬老師的嚴謹細致;謝老師的溫潤可親;張老師的幽默風趣……可是,在這眾多老師之中,卻有一位令我印象最為深刻,那便是我們的語文老師潘老師。
潘老師個子不高,頭發時而束起,時而披下。一雙眼睛可以毫不費力地看穿我們的心思,一張口滔滔不絕地為我們講述著書中的故事。她氣質儒雅,滿身的書卷氣息,就像兢兢業業的春蠶,全身心地投入到教學事業中去;又似潤物無聲的細雨,輕柔的滋潤著我們的心田。
上小學時語文便是我的心頭梗,到了初中更是如此。第一次月考中那些閱讀題簡直錯得是慘不忍睹。我有些灰心了,難道我的語文就會這樣一直差下去嗎?我常這樣想。可令我意外的是,潘老師居然親手將“語文綜合素養優秀獎”發給了我。我接過書,感受到了這沉甸甸的分量,而潘老師臉上那喜悅的微笑和贊許的目光,更是給予我的最好的鼓勵。老師的肯定使我站上了講臺,和那些優秀的同學一起接受這份榮譽。盡管臉上沒有任何表情,可心里早已放起了煙花,炸了個絢麗多彩。
潘老師還會擠出空閑時間為我們寫字帖,準備各種各樣的獎勵發給優秀者。其中,我最想要的便是那本字帖了,不過這還需要我的努力來換取。
潘老師是一個樂觀向上的人,她常常會對我們談起她的往事、她的家庭。雖然這一幕幕的美好之下,隱藏著的是深切的悲苦,可潘老師的臉上卻總是洋溢著幸福的笑容。她告訴我們“人生就是與困境xxx”。寫作之前她會給我們讀自己的文章。每當讀到感動之處,潘老師的眼圈總是紅紅的,眼睛里閃著淚花,卻還強忍著不讓眼淚掉下來。每當這時,教室里總會寂靜無比,連平日里最調皮的幾個男生都把頭埋得低低。霎時間,教室里便只剩下潘老師帶著哽咽的讀書聲。合上書,她默默地擦了擦眼淚,繼續為我們講解作文,好似什么也沒有發生過。她展露給我們的一面永遠是那么樂觀堅強,她不愿讓別人看到她脆弱的樣子。
潘老師,您是那么的樸素實在,又是那么的與眾不同。您就像那潤物無聲的雨,成熟、穩重、不張揚。您用愛培育著我們的心靈,用情呵護著我們的成長。如果,我是沙漠中跋涉的駱駝,那您便是沙漠之中的一方綠洲;如果,我是大海上迷路的航船,那您便是遠方那座燈塔;如果,我是一朵燦爛向日葵,那您便是最明媚的暖陽……老師啊!您是月夜,我們是星天,是您讓我們鍍上清麗的星光。
音樂老師二三事作文1000字 第二篇
當我第一次踏進中學,給我印象最深的老師便是語文老師,關于她的事可謂是數也數不清。
對于語文老師的嚴厲,全班同學都是有目共睹的。好比上一星期的自習課,班上所有人的你一言我一語的熱鬧,在她出現在門口時消失得無影無蹤。她用犀利的眼神環顧課室一周,看到一個無人的座位,看到那個正在“忘我的”、沒有意識到正有一雙灼熱的目光落在自己身上的同學,看到三三兩兩圍坐在地上的同學,看到過道里亂竄的同學……語文老師用輕聲而又令人手心浸汗的聲音說:“你們這些人出來。”這聲音與他平日的訓斥不同,卻又更勝一籌,令人膽戰心驚,不寒而栗。那些違紀同學灰溜溜地出去了。
我看著她走到那些正等待“審判”的同學面前,盡管她沒有像平日一樣帶著麥克風,但那聲音也嘹亮得比任何時候強,伴隨著耳膜的刺痛是手心止不住的汗珠,也不禁使我更加敬畏她。
盡管語文老師的“女高音”在我心頭揮之不去,但她可愛的一面也深藏在我的心中。在最近這段奮戰期終考的時間里,每當下課時,便有男生跑到語文老師的辦公室門口等候,隨著語文老師拿著如毽子等東西從辦公室走出來,便是一張在課上極少見的笑臉。
每次下課,當我看到三四個男生和老師正在游戲的景象,也會飛奔下樓。樓上的壓力便在這時一掃而盡。那毽子只是在語文老師的腳上停留一下,劃過一道美麗的曲線后又到了下一個男生手上。我腳笨,并不會踢毽子,但每當我看到師生之間這段美好的景象,心情總是和那些孩子們一樣雀躍,臉上的笑臉也總是和他們一樣。那段時光,便是我期盼的事之一了。
除此之外,語文老師最令我敬佩的是,她的兢兢業業。每次天色漸晚時,她為我們批改作業,在抓學生背書。一到冬天,六點天已黑盡,和結伴的朋友路過辦公室時,總要停下來,看著她埋頭批改的樣子,聽聽紅筆在紙上劃過的聲音,在看著兩個班成堆的作業,心中便覺得她好比巨人一般。
白日中,她對我們的嚴厲是為了我們的未來,當同學們抱怨她的苛刻時,我總會說:“不是我們看到的那樣。”每當我們說到她時,總是毛骨悚然,但心底,也總是有一陣暖風,總有一句叮嚀,時刻讓我們驕傲而又警醒。
音樂老師二三事作文1000字 第三篇
“不求個人得名利,只愿千孺皆陽光。”還記得那個保溫杯里泡枸杞、徒手畫圓的老師嗎?那就是我的地理老師——張安龍。
你看著他面容嚴肅,臉上毫無一絲笑意,其實他也是和藹可親的。周四下午生物老師因內容多而拖堂嚴重,一直拖到地理課上才肯罷休,張老師早已在門外等候多時。他還是那樣夾著書走進教室。教室里原本放松的氣氛一下又緊張起來,都認為地理老師要大發雷霆,全班鴉雀無聲等著被制裁,沒想到地理老師突然一笑,露出兩行潔白的大牙說道:“你們先休息五分鐘。”教室里瞬間炸開了鍋,大家笑著,鬧著。把英語老師都吹了過來,一臉驚恐地看著我們。過后,地理老師清了清嗓子依舊嚴肅的說道:“這種情況我可以理解,等你們上初二后,這種事情經常發生,但能做到我這樣的老師并不多,為你們的地理老師鼓掌!”他先帶頭鼓了起來,接著就是我們震耳欲聾般的掌聲。
他還曾用最一本正經的臉說出了最搞笑的話。愛開玩笑是他的天性。第一次月考完,我們的地理成績并不理想,那天自習課,老師大步流星的進入教室,我剛放下的心又懸了起來:他為什么要在自習課的時候來?會不會批評我們并且不在對我們好?我擔心著,老師開口說:“你們這次考試有以下幾位同學不合格……”哇啦哇啦念了一大堆人的名字,“你們這些人明天給我交一份檢討書,我不要你們給我寫長篇大論的作文,也不用寫什么深奧的道理,一份小小的檢討書就可以,七八百字左右。”我們在底下哄然大笑。“笑什么笑,嚴肅點。”說完他自己也笑了起來,昂著頭得意的走出教室。
相信八百米都是各位的噩夢吧,并且跑完這話還要繼續上課,最恐怖的是下節地理課!上課后我根本不在狀態,剛跑完八百米感覺生不如死,心跳加快,喘不上氣還有劇烈咳嗽。地理老師他看我們一個個都是“離線”狀態便停下講課,說:“你們先咳一分鐘!”這下可好,剛才咳嗽的和已經緩過來的都開始咳嗽,地理老師得意的笑了,但課堂終究還是課堂,您繼續上課,我們也都紛紛“上線”認真上課。
這就是我們的地理老師,幽默的風格,滑稽的表情在學校收獲了不少“粉絲”。“不求個人得名利,只愿千孺皆陽光。”老師我記住了,我一定會以樂觀的心態學好每一門課的。
音樂老師二三事作文1000字 第四篇
“同學們,已經上課了,請帶上自己的鞋套,到外面來站隊。”耳邊傳來一陣動聽的聲音,像美妙樂曲的前奏。
她呀,是我們的音樂老師,名叫馬菲菲,我們都親切地叫她小馬老師。她是一位長發及腰的美女老師,烏黑的頭發閃著緞子般的光澤,她的眼睛大大的,水靈水靈的,像兩顆瑪瑙。粉紅的嘴唇涂著閃亮的唇彩,好看極了。走近小馬老師,你準能聞到一股淡淡的花香。
她說話的聲音動聽,唱起歌來,聲音就更加迷人了。“侗家的晚上,最迷人的是火塘,彈起那琵琶……”起伏的歌聲像溪水一樣隨著琴聲流淌而出,流進我們的心里。小馬老師正在一邊彈著鋼琴,一邊給我們范唱,臉上露出了陶醉的神情。我聽到這歌聲,不禁腿都軟了,覺得整個人都融進了歌聲里,忍不住跟著音樂一起搖動著身體,似乎來到了侗家的火塘邊,聽著琵琶,唱著歌謠,圍著篝火舞蹈。我們在小馬老師的帶領下,很快地學會表演這首歌。
因為小馬老師特別溫柔,所以我以為可以在她的課堂上開開小差。但是我想錯了。一天,我僥幸地帶著幾塊磁鐵進了音樂教室。上課的時候,我將磁鐵分開吸在音樂書的上面和下面,自在地玩著。一節課安然無恙地過去了,我收起磁鐵,站在離開的隊伍中,思忖著下次音樂課帶什么來玩呢?
正當我得意之時,小馬老師叫住了我:“劉梓陽,你留下來!”一雙水靈靈的大眼睛緊緊地看著我的手。我趕緊將磁鐵交了出來,完了,小馬老師以后一定不會喜歡我了,我后悔極了。可誰知,小馬老師竟親切地說:“音樂是人類的第二語言,你只有投入進去了,才能學到更多。你以后不要在上課的時候玩了,好嗎?”我看到小馬老師的目光里滿是真誠和期待。“好!”我低下了頭。小馬老師走近了我,我聞到了她身上淡淡的花香,覺得小馬老師是天底下最好的老師。以后,我無論上什么課都不會開小差的。我在心里默默地囑咐著自己。
小馬老師,您滿意我給畫的像嗎?我多么希望溫柔、善良的您可以一直教我們。
音樂老師二三事作文1000字 第五篇
音樂課上,老師對我們說:“這節課我們不教歌曲,我放一首長一點的催眠曲,你們閉上眼睛仔細聆聽,再把你們想到的畫面寫下來”
還要寫啊?大家疑惑地交頭接耳。
動人心脾的音樂聲響起,大家不約而同地安靜了下來,緩緩地閉上眼睛,猶如在媽媽的懷抱中慢慢入睡的嬰兒一般。
悠悠的音樂聲徐徐入耳,我由課間的打鬧逐漸安靜下來,想到的不是波濤洶涌的大海,不是啼哭吵鬧的小孩,不是喧囂的生活,課間的浮躁轉為寧靜。
老師輕起朱唇:“大家提筆寫寫,你怎樣想就怎樣寫。”
有意思,音樂課教得像語文。
“我們分享幾位同學的感受。”音樂再次響起,老師的配樂朗讀開啟,“大海的波浪很小,如同一位羞澀的少女伴隨著音樂起舞,一會兒進一會兒退,翩翩轉動。天空中的星星閃亮,像極了不肯入睡的小孩,非要睜大眼睛觀察黑夜。我站在柔軟的沙上,海水沒過腳背,涼涼的觸感帶走了夏日的炎熱。我這是在仙境嗎?我再也不愿動了,時間仿佛停止了。原來生活也可以這樣,寧靜而幸福一分鐘的微笑不是勉強,一分鐘的嘆息不再是嘆息,半分鐘的愛比生命還長,這音樂的仙境,使我不由自主沉浸其中,陶醉其中無法自拔”
老師字正腔圓,余音繚繞教室,把我們徐徐帶進了音樂的仙都。
一曲終了,大家像突然脫離了媽媽的懷抱不安地醒來的孩子。音樂老師深情地看著我們,笑著甜美地說:“現在知道了嗎?生活其實也可以這樣,寧靜就像一首舒緩的音樂,幸福就是這樂曲中的音符,心安靜了,世界便安靜了。”
我陶醉了,遲遲回不過神來,若有所思地品嘗著那句“心安靜了,世界便安靜了!”又一次不由自主地沉浸在幸福的長河中,往日的不快灰飛煙滅。
“人生就是一分鐘微笑,一分鐘嘆息和半分鐘愛。”左拉如是說。人生既然這么短,何不慢下來生活,好好享受呢?其實寧靜和幸福很簡單,簡單到你根本沒想去發現。一位音樂老師像教語文一樣教我們音樂。
音樂老師二三事作文1000字 第六篇
老師教給我知識,使我由無知變得聰慧,老師教會我做人,使我由幼稚變得成熟。我記著所有老師的一點一滴。而在我心靈深處,忽然浮起一張模糊的笑顏,那是我的音樂老師。我和她相處并不太多,老師的名字與相貌,我已記不太清楚,但她是多么會鼓勵人,那日的事,那日的話,深深的刻在我的心上。
我的聲音一貫跑調極了,同學們總是笑話我,這使我不敢唱歌,可是這次的音樂課上居然每人都要唱一段。我站在講臺前,難堪得不得了,心想,這次可要丟人了,但不唱也不行啊。張了張口,又怎么也發不出聲來。老師鼓勵我:xxx別緊張,只是唱一下歌,展示一下自己。xxx老師的眼睛很明亮,帶著點點的相信之意,一下子使我莫名其妙的安定下來。而我也在這樣的目光下,逼迫自己張口,唱了起來。聲音還是很難聽,我還是聽到臺下強忍的笑聲和指指點點,我剛剛升起的心又一次跌落低谷,鼻子微微發酸。突然老師給我打起了拍子,并且為我指導了兩句,聲音十分輕柔,美妙,而老師的神態也很平靜,安詳。沒有絲毫的討厭,我又唱了起來。唱完了,教室里響了幾下稀稀拉拉的掌聲,我還是很沮喪,眼圈發了紅。沒想到,老師把我叫了出去 ,溫柔的問我怎么回事,我委屈得向老師道來。老師微微一笑,拉著我的手說:xxx每個人都有自己的不足,而你不要總盯著自己的缺點,你瞧,你漂亮,你成績好,也很棒啊,而且,唱歌是一種享受,別想別人怎么說,自己快樂就足夠了,老師相信你,加油!xxx老師的鼓勵使我頓時開朗起來,烏云散開。小小的心雀躍著,感謝老師,敬愛的老師!
音樂老師教給我了自信,面對自己,變得快樂,永遠忘不了音樂老師的鼓勵!
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