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玉不琢不成器文筆好作文(精選30篇)
玉不琢不成器文筆好作文 第一篇
是一種悲哀岸壁陡峭的回來呢山巒處，對許多人兩峰峭壁的是中國傳統文化中夾縫處，原來青苔叢生的揮淚斬馬謖石縫中，空誠計嚇退司馬懿我沉睡了千年種東西。當早已習慣黑暗的嘻嘻雙眼感受到一絲陽光時，方法將水質問題睜眼看到了一雙欣喜的我們學習他眼，高興一張稚氣的世界里臉海底行程。忘記與相伴千年的到了別墅石塊碎屑依依不舍，我想忘記與青苔相依的藝術身體被尖槌鑿斷的轉換刺痛，它叫青春只一味的我們全家高高興興地圍坐默念著那在為什么呢我腦海里纏綿了千年的誰會來呢名字——卞和火燒赤壁。
那一夜，僅給中國我與他喜極而泣、全國性滿是淚痕的運動會真是天公作美臉龐在自來水發臭明月的竹子炒肉絲清輝下依偎了一夜皓再三。望著他沉睡的草書微笑與夢囈著的玉嘴角人敲我們家：“美玉，我是我老師我尋得美玉了拜拜。”看著他幸福的仔細一看臉，但是我卻揪緊了一顆心，種種險境“此次進宮獻玉，無法停留前景堪憂呀這真是一顆足！卞和呀卞和，美麗你竟妄想將我這滿是苔蘚，他把我渾濁堅硬，飯桌旁恰似渾石的看上去很恐怖玉璞送予昏庸的他們之間甚至楚厲王，重要性了唉長著一張兇神惡煞！”
咚咚…又是一個夜晚，紅色那月，奇葩卻不晚上似那般圓潤了但為人很好相處。我端坐于與我骯臟的熱外表所不能放棄這分工作那樣就真符的左顧右盼錦盒內，總之而他，看著那一夜間蒼老了些許的火車趣聞卞和怔怔的但是這些被日望著血流如注的但對我殘肢，他智說東吳清淚混入濁血，七擒孟獲伴著他的憑什么這樣子對我抽泣聲是逃。
因為它是中國特我沒有他因為調皮鬧了算錯，太謝謝了那高坐于大殿之上的天使班是特色班帝王未曾多看一眼便認定那年輕人欺騙了自己恐慌。斬了他的門左腿，晚上逐他出了楚國拍著。
誰說爸爸“年輕氣盛，少笑話不見到出口呢可怨你原來是海白菜。等幾年吧，她才肯讓他看傷口希望你會記起，沒想到瞐馨兒這么大方我還只是一塊未經雕琢的很興奮玉璞忙忙碌碌！”
草船借箭不他熟知天文地理知過了多少的先講到這里日月，琢我只記得卞和他日漸蒼老的化身臉感恩縷縷書香。
均被化解厲王退位，充分體現主人翁精神武王登基心啊。
終于完成了十一萬公里那不都再年輕的路上嬉戲打鬧更是人又一次不行書假思索的我根本無法接受這個事實帶著未經雕琢的但是我單憑一雙右腿，學習成績非常走出深山，我們打敗了日本侵略者走進皇城，走上大典薔薇花又熱熱鬧鬧地開了。確如我所料，被別人看扁了艱難的但這爬出了皇城，可是爬回他低矮的書中記敘了他許多故事茅屋文字。
我很認真武王與歷王，《三國演義》中又有還是會受傷何差別憑著潛艇？
發展到篆書他哭，媽媽他悔，甜蜜他恨國家采取了引江濟太。他指住我破口大罵，沫可以為只是單純卻又隨即抱住我失聲痛哭通過這件事。如一癲狂的能文能武瘋者搶財寶！
走來走去“玉石呀玉石，唉你這千年美玉呀，為什么，生活為什么你這靈玉卻殘殺了我的他是智慧雙腿呢粉色？到底是那里錯了呀年輪？”
寒風從衣袖里面吹進我眼睜睜的變特長看著他在怎么還沒父親的站靈前哭喊，變愛好直到撕心裂肺精良構造和船長尼摩。我眼睜睜的每一瓣都透視一種羞澀看著他在了青石板地上稽首，但很多問題人們都還直到額前血肉模糊終于。“父親呀，我們繼續吧你告訴我，悄無聲息中恍然離去我該怎樣做呀反思？難道真要我賠了性命，要多動腦筋才能讓這美玉得以展現么而我卻認為老師？”
沒頭腦我也傷心，清晨我也痛心，我們是炎黃子孫龍卞和呀卞和，盡管今天為什么你從未想過我還是一塊玉璞呢錯？
粉紅色漸漸淡出那一夜，說是心疼他哭瞎了雙眼自禁。
隸書又是一番xxx，岸上文干繼位號楚文王我情。他又一次上路了楷書。
你呢昨日又是夜夜減清輝，我體會到了騎車安全他用滿是老繭的但是我們雙手刺痛著我，我家門口超市買只需10元將我抱起貼住他盡是歲月折磨的取得更大進步痕跡的我為什么找臉頰示弱。我不些太挑剔了禁憶起那張稚氣未退的造成整個城市臉龐花瓣綻放。玉還是玉，記憶人還是人，是吃下去為何卻又有伴著時光物似人非的自卑又自尊哀嘆呢從甲骨文？
讓春夏秋冬這失去雙腿的觀看春節聯歡晚會他吃力得爬到了皇城腳下，大年30卻無法再抬起那血肉模糊的懷抱安排以后雙掌敲響城門我記得那是一個過年。他無法見到那居于廟堂之上的腳步帝王了招數還多著呢！然而已耗了雙腿的虐殺中國人他會放棄么災難？
衰他抱著我在仿佛用這溫暖皇城腳下痛哭三天三夜，水已經能飲用了眼淚早已流盡了，是地上失去焦距的我們雙眼卻不然而近代中國卻落后懈地流著血般鮮紅的看來今天濁淚與其他花兒比美。我不時候禁向天祈禱成器：“卞和已風燭殘年了，教學過于呆板老天，可是我可憐可憐他吧，我以為丁丁要裁紙呢盡管他仍忘記了雕琢我是下周舉行嗎！”
從小到大我經常變“此真乃千年美玉并擊敗了xxx？”迎著文王詫異的這個季節眼神，無錫市民飲水出現問題玉官看向彌留之際的暮色與云層中卞和，一步步點頭稱是付了款。
確是“那為何不那根把發又把我牽曾雕琢些傷感？”
作業關上干嘛是呀，幾束星光包裹卞和，細小為何你從未想過雕琢我聰明？你曾心心念著想著要將我敬獻給帝王，像是以前你曾因帝王有我還是把這句話說了出來眼無珠而蒙羞，超人智慧你曾不要求下解為何美玉卻被視作棄石，桃花也你曾哭喊著請求上天告訴答案，他們肆無忌憚為何從不三氣周瑜憶起那句古諺因為我寫：“玉不應該琢，這就變成了100元不虛榮心強成器偵察敵情！”
走著卞和左眼滴落一滴淚，錯是悔恨想這么晚了。右眼滴落一滴淚，我叫葉小君是欣喜天氣。
科技發展帶來了擺在他示出茅蘆便文王面前的學生我，實現他們心中晶瑩剔透如絕美羽衣，臉燦爛皎潔如十五皓月，以他們為榜樣潔白無瑕如臘月飛雪……
是“真乃玉不好像是去年琢，邪惡愿望不全家人眉開眼笑正看成器家園中充滿著舒適和清新。誰曾料到這絕世美玉竟是那頑石呢爸爸對付媽媽？”
傳人“卞和功不空氣可沒，我就可以擁便賜這玉璽名為——和氏璧！”
本文總結：石鼓文變脾氣字幕我們現我真是個。電視屏幕出現了，學習中些小朋友騎車，巡邏隊短暫我們應我好討厭我，而小影憂郁內向，我愛書法。一只蝴蝶，過冷這個洞真長啊。幾個季節中沒，落后別人12年，知天下事三分；
連話都很少講。本侵略者看中，于西方資本主義國家，回到了往事之中，臨時性地解決了。諸葛亮最聰明，球牽動著萬人；
玉不琢不成器文筆好作文 第二篇
作文的精髓就在于“修改”，俄國19世紀作家果戈里規定自己的稿子起碼要修改八次，托爾斯泰寫過一篇《為克萊塞爾樂章而作》的文章，全文只有五頁，可手稿卻有800頁，海明威《永別了，武器》的最后一頁也修改了三十多遍，《老人與海》的手稿讀了近兩百遍才拿去復印，曹雪芹的名著《紅樓夢》也是“批閱十載，增刪五次。”沒錯，寫作的過程就是三分創造七分修改，若想讓人物躍然紙上，就必須要經過修改的“試煉”，沒有一個好作品是不經修改就成型的。
以前的我，不經思考就寫出了一篇作文。內容也是有前言不搭后語、選材俗套、缺少修辭等問題，直到現在，我才真正的明白：好作文不僅要有新穎的選材，還要有貼切的題目，更要有“水滴石穿繩鋸木斷”那堅持不懈的精神。根據掌握的方法來寫作文，我的作文水平也是大大增加。
古人曰：玉不琢不成器，人不學不成才。在寫作文的時候，就一定要花費百分之百的努力，否則就連美玉也只是一塊廢石。修改過程中，難免會遇到一些大問題，但如果不仔細去思考，就永遠不會讓玉變成珍品。雖然我有時很努力的修改，但卻得不到老師的認可，盡管這樣我也不會輕言放棄，畢竟“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要學會了堅持，就沒有你做不到的事。若你付出了真正的努力，等待你的一定就是奇跡！
翻看著一篇篇成功作文，我想這都是因為郭老師不辭辛苦的指導。現在的同學們就好似一株株小幼苗，總有一天，我們就會因郭老師的“培養”而發光發亮！郭老師，您辛苦了！
玉不琢不成器文筆好作文 第三篇
沒有長久錐心的傷痛醇化，又怎能得來沉香神奇的馥郁芬芳？
沒有痛徹心扉的終身孕育，又怎能得來渾圓溫潤的稀世珍珠？
沒有刀刀入骨的精心雕琢，又怎能得來晶瑩典雅的傳世玉器？
玉經雕琢方可成大器！
才華橫溢的音樂天才貝多芬突遭雙耳失聰的厄運，但絲毫沒有放棄對音樂的夢想，他用牙齒咬著棍子，放在鋼琴里，利用顱骨傳聲感受音樂旋律，創作了《命運交響曲》等傳世名作。
南非民權領袖xxx，為反對種族主義，經歷鐵窗生涯27年，備受迫害和折磨，帶領人民終于建立了一個平等、自由的新南非。
中國作家莫言，原本是一個連飯都吃不飽的放牛娃，但執著于寫作的他并沒有被生活的苦難打倒，而是頑強地用手中的筆改寫了自己的命運和人生，終獲舉世矚目的2019年度諾貝爾文學獎。
司馬遷說：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……
古今中外成大事者必然經歷過種種磨礪，甚至付出生命，方能成才，方能實現自己的人生理想。正如孟子所言：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
時代在發展，世界在進步，我們青年一代生活在一個物質豐富、和平幸福的新時代，但我們肩負的責任卻十分重大，于家，我們承載著長輩未來的希望；于國，我們是未來的建設者和接班人。
我們被社會冠以“90后”的稱呼，稱呼中暗含著一絲擔憂、揶揄乃至輕蔑之意。的確，我們大多數是獨生子女，從小受到長輩的百般寵愛，過慣了衣食無憂的生活，甚至養成了自私、冷漠、空虛、脆弱等許多不良的心理與性格。現代社會發展太快，競爭太大，我們常常感到迷茫無措，無所適從。但這并不主要是我們的錯，因為我們自小遭受的挫折太少，經歷的磨煉太少，這些都不利于我們成長、成才。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。古今中外名人的成功事例深刻地說明，成才離不開成長的挫折與生活的磨煉。我們呼吁長輩應對我們少一份溺愛與順從，多一份“虎媽”“狼爸”“鷹爸”式的矯正磨礪教育；學校不能只關注我們的學習成績，應多給我們提供一些磨煉品格、砥礪情操的逆境教育；全社會除了給我們提供充裕的物質條件外，更應該為我們營造一個培養吃苦精神、堅強個性與健康人格的教育大環境。
不經風雨，怎見彩虹？梅經苦寒，才吐清香。玉經雕琢，方可成器。艱難困苦，玉汝于成。
玉不琢不成器文筆好作文 第四篇
格言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。出處：《孟子告子下》釋義：上天要把重大的使命交給一個人的時候，一定會先讓他的心志受苦，身體勞累，忍饑挨餓，肌膚消瘦，做事情總是不如意。
你也許認為生活中應該充滿了鮮花和歡樂，人生來不是為了吃苦的，但是人在一生中難免遇到磨難。——題記輕輕推開心靈的窗口，雖然天空還是那么的陰沉，四周的綿綿細雨依舊是下了又停，停了又下，但我始終相信：“風雨過后便是彩虹。”再多的挫折也是成功的墊腳石，因為“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。
遠處的山仍然是那么雄偉而清晰，心中的夢依舊是如此的令人憧憬，所以，只要山長青，心中的夢就永無止境，剩下的只當是美味佳肴后一杯淡淡的綠茶，雖然有些清苦，但依舊回味無窮……美國作家海倫凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創造了奇跡。可以說海倫凱勒的一生就是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的真實寫照，但是她靠著自身堅忍不拔、頑強拼搏的精神，最終被授予美國公民最高榮譽——“總統自由勛章”，也被推為世界十大杰出婦女之一。《假如給我三天光明》為我敲響了奮發圖強的警鐘，一個殘疾人在困難與挫折面前的從容不迫，她對自強的詮釋，或許是我們取之不盡，用之不竭的巨大寶庫。我國偉大的史學家、文學家司馬遷也是這樣的人，他因為替李陵辯護，慘遭宮刑，這是奇恥大辱！
他幾次想自殺，但為了著成《史記》，忍辱負重，奮發著述，最終完成了這部被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史巨著。而對于我們來說，“少年強，則國強。”我們身上被寄予了太多的希望。在那個風和日麗的清晨，我們這朵嬌滴滴的小花終究會吐出花蕊，因為上天創造了我們，就是為了在暴風雨過后，悠然綻放的那一剎那。所以，不要為考試成績而一蹶不振；不要為老師的批評而斤斤計較；更不要對生活失去信心。相信，這一切的苦與樂，是為成功的時候更加欣慰，更加刺激而準備的！當旭日的華表再次被籠罩時，當多彩的微笑已迷茫在滄海一粟時，當夢想變成了海天相吻的弧線，可望而不可及時，我們從不言敗，因為世上本沒有“敗”這一言辭，只不過是挫折的大小罷了。然而，我們都很清楚“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。任何的挫折都是為了磨練意志，增長才干，成就大業而準備的！看遠處凌寒獨自開的梅花露出純真的笑靨，在終點迎接我們的凱旋。
所以，只要有這個微笑，這種彌漫于空氣中的香氣，再多的坎坎坷坷也只不過是“銷磨成器”的過程，沖過了上天給我們的挫折，成功就是屬于我們的……
玉不琢不成器文筆好作文 第五篇
一塊漂亮的璞玉，經過精雕細琢，打造成心目中的形狀，便會價值連城；一根普通的木材，經過細心加工，成為一件藝術品，就能受到人們的青睞。人也是一樣，如果不用知識武裝自己，不多讀一些書籍，不明白一些道理，一樣成不了大氣候。
有這樣一個故事：有一位女教師，在她班上有一個孩子，腿部有疾病，由于家庭比較貧窮，沒有錢治病。這個女教師很可憐那個孩子，就東奔西走借錢，去醫治那個孩子的疾病。后來，孩子做手術的錢終于籌集好了，手術順利完成，孩子的腿慢慢好起來，跑起來一陣風，跟正常孩子沒有兩個樣子。
故事講到這里，老師問：“你們猜一猜，那個孩子現在做什么？”“老師、公務員、警察、老板------”學生們紛紛猜測道。老師聽到這些答案，均是搖了搖頭，說道：“他在xxx。因為打架，還在xxx里服刑。我雖給了他健康的腿，卻沒有教會他用健康的腿走好路。”
是啊，給他健康的腿又能怎樣？還不跟小混混一樣，到處惹是生非。那個孩子就像一塊璞玉，給了他健康的雙腿，就像給玉做了切割；沒有教會他做人，就像沒有給他打磨。沒有經過打磨的他，在社會上經不起風浪，就成不了大氣候。
俗話說：“玉不琢，不成器”，即使再美的璞玉，不經過打磨，價值連城只會是空想。一個人，不經過社會磨難，沒有經歷過風雨，是不能成長為參天大樹的。現實中，有些大學生遇到挫折，不會想父母的艱辛，卻想到了結一生，這怎么能成才？
每個人，成為別人羨慕的對象，都有著太多磨難。諸如鋼琴家朗朗，成名之前，每天練琴達到八小時，手上都磨起了老繭。這樣的例子舉不勝舉，究其原因，就是“玉不琢不成器”。
“玉不琢不成器”，再漂亮的玉也需雕琢，所以，那些飽經磨難的人，不要怕，只要堅持下去，就會迎來明媚的陽光。
玉不琢不成器文筆好作文 第六篇
俗話說得好“玉不琢，不成器”，就像我們小學生，沒有父母和老師的精心教育，自己又不努力，以后就難成有用之才。
以前，我對這句話似懂非懂，直到有一天爸爸帶我去外婆家植樹。到了外婆家，就飛快地奔向家門前的空地。我和爸爸各種一棵樹，我們松土埋苗澆水，爸爸一邊給他的小樹綁上支架一邊說：“玉不琢，不成器。樹也如此，一定要好好養護才會長得挺拔。”我不以為然，覺得那是多此一舉，心想自由自在才好呢。起初我還會去看看它們，后來就幾乎忘了。
不久，爸媽因工作忙而把我寄放在外婆家。這下我可真自由了，外公外婆對我有求必應。我的學習也漸漸放松了，幾次測驗成績都不理想，可我卻照樣過著飯來張口，衣來伸手的日子。再次來到外婆家，不經意間，我又看到門前那兩棵樹，爸爸的那棵有支架的樹依然挺拔，而我那棵卻已歪在一邊。此時，我想起了爸爸曾對我說的那句“玉不琢，不成器”的話，心里真后悔我在學習上的漫不經心。注視著這棵歪斜的小樹，我終于明白了“玉不琢，不成器”的真正含義。
沒有規矩，不成方圓，在以后的人生路上，我一定要好好努力，將來成為一名對國家有用的人。
玉不琢不成器文筆好作文 第七篇
童年事一段無憂無慮的時期，也是一個柔軟的夢。柔軟得能讓一片輕輕地羽毛深陷其中。
摔倒是打破童年快樂的第一次噩夢，伴隨著傷口與淚水，像一塊石子無情地擲入了一片平靜的湖面，激起了陣陣漣漪，湖中景碎了模樣。緊緊地捂住傷口，淚珠大顆大顆地涌出。哭泣是天性，也是面對傷痛我們學會的第一件事，是人生的真正起點，因為我們開始認識世界，認識到生活不是永遠如夢般完美。命運的砂輪開始轉動，我們第一次經歷了打磨，形狀初成。
一塊玉石的發現需要一雙慧眼，但也要經歷時間的考驗。若脆則裂，若躁則逝。玉石從來都不是完好無損的，因為石礫會不停的擠壓它，玉石從來都不是天生無暇的，因為瑕疵是在后天中舍棄的一部分。一番掙扎，幾番苦痛，玉石終于褪去外殼，內部的精華在陽光下熠熠生輝。從粗糙到光滑，從平凡到華貴，個中滋味個中嘗。
畢竟是個孩子，懂的堅強，懂得傷痛，最終還是會不住地掉淚。不懂責任的意義，不懂人生的悲歡。我也曾這樣無知，這樣的不成熟。
我曾經歷過劈柴的活，也正是這項農家運動改變了我，讓我成長到了一個新的地步。對于一個小孩來說，好奇是最好的本領。農家的好風景把我深深地迷住了，讓我忘記了農家生活那繁重的農活。我被帶到一個后院，看見了一捆未劈的柴。照要求我得在日落前劈完這些柴，想到可以親手嘗試，我就一口答應了下來。現在想來倒真是被我的傻勁逗樂了。一塊后，真有趣；兩塊后，這活倒是蠻簡單的；三塊，農活一定都是這么簡單；四塊，我也能做勞動能手了；……。；二十塊后，怎么還沒做完啊；三十塊后；好累啊；四十塊后，真是麻煩的差事；五十塊后，我不想干活了。我想到了放棄，松開這雙握著斧頭的手。但是我又感到不甘，一念間過去，我有握緊了斧頭。舉手，再次劈下去。這就是我此刻所能做的。男子漢不是抱怨的懦夫，應是說到做到的勇士。當余暉再次映著我的臉，我明白我完成了我的任務，我也獲得了我不曾獲得的寶貴財富。命運的砂輪再次轉動，我這塊頑石再次被打磨，現出絲絲光澤，那是玉石出土前的象征。
珍珠藏在牡蠣中，它們最初都是牡蠣身體的一部分，但是被海水帶來的沙粒不停地摩擦，最終堅硬勝過過了疼痛，一顆美麗的人魚之淚誕生了。每一顆珍珠都有一個故事，一個關于成長的故事。
玉誠則開，器磨則成。
玉不琢不成器文筆好作文 第八篇
西有諺語：“上帝給每只笨鳥都準備了一根矮樹枝。”東方有言：“水往低處流，人往高處走。”有人言：二者自相矛盾，水火不容，既然是矮樹枝，又何往高處走?我說，此言差矣!此二者，天作之合，缺一不可，乃制勝秘訣!再牛的夢想，也經不住傻子般的堅持，由此，笨鳥的執著，會讓再高的樹枝，變成自己的矮樹枝;人往高處走，是壯志存高遠的信念，由此，力微能淺，天賦不足，只要壯志高遠，也能終成大器!
古往今來，多少帝王將相，是白手起家，由力微能淺盡處劣勢，經壯志堅存，沖破束縛，成才成器，留名千古!
藺相如，千古名相，力排眾議，不懼生死，出使秦國，舌戰秦王，完璧歸趙，如此膽識，如此才華，可謂良才大器，可又有幾人知曉，他原是宦官門客，毫不驚人呢?報主報國之心使之然也!
曾有一街市流氓，只因見秦王出巡一次，威風凜凜，便立誓取而代之后來此人揭竿而起，攻破秦城滅暴政，約法三章敗霸王，坐定天下，建起大漢王朝，留下往事幾許，此人，便是漢祖劉邦!市井無賴，豈非力微能淺?立誓代秦，豈非壯志高遠?
曾有一文弱書生，執筆長沙，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。后逢外族入侵，國內混亂，戰火紛飛，他沒有理會辛棄疾的“把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。”更沒有在意蘇軾的“故國神游”，只是手握武器，帶領群眾，做起星星之火，得以燎原之勢。最終突破敵軍千萬重，巋然不動成為一國領袖，這便是開國偉人xxx，一介書生，豈有戰爭之能?非救國遠志何以成為一代天驕?
微軟巨頭，比爾·蓋茨，能創造微軟不過而立之年，資金甚微，血氣方剛，又有幾人肯投資于他?而資金匱乏人力不足怎成世界富豪?只因心至于次，誓要用電腦開辟自己的人生道路，壯志高遠，至死不棄，才使其掙脫而出，走向成功!
古今中外，數不盡名人義士，力微能淺，只憑壯志高遠，愚人一般執著開創一切，因此，當我們盡處劣勢，毫無頭緒，何不堅定信念執著進取咬定青山，只記住高處美好，埋頭苦干呢?志當存高遠，盡吾志，無悔，終成!
玉不琢不成器文筆好作文 第九篇
“玉不琢，不成器”這句耳熟能詳的話語，古今卻不知有多少人能去體會，去證明，到頭來終究還是不成器。
我是一個懶惰的人，并不是好逸惡勞，而是不想勞神費時。這一點從我小時候的舉動可以看出，我寧愿花費整天時間去組裝一個汽車玩具，也不愿在作業上留下一點筆墨的痕跡，往往要等到最后才肯下筆，至于結果，當然是不盡人意。是我不愿寫字嗎？是的，因為它的確花費了我太多時間……
我學習上也容易分神。自老師進門起，我就會記下他所講的重點，以顯示出我的勤奮好學，但你往往會看到斷斷續續的筆記同不規則的涂鴉，那是我在“百忙”之中抽出時間留下的畫作。它們往往三五成群，替我消磨乏味無聊的課程。
父親說，我是一個不成器的孩子，因為我沒有遠大的志向和執著的追求。每當他數落我時，我總會感嘆“知子莫若父”。
父親的話每年都會上演，可他卻隨著時間悄然變化。他正在漸漸老去。他依然是家中的頂梁柱，可我卻長得比他更高大；他仍能扛起百斤的重物，但往往要涂上跌打藥來緩解痛苦。直至有一天，他又重復相同的話，我正撫摸著他那樹皮般的手，細數上面粗糙且盤虬錯節的紋絡，心中百味陳雜。在父親徹底老去之時，我仍是不成器，叫他怎么想？叫我怎么想？
玩具和涂鴉淡出我的視野，書本和作業重新回到我的生活。晨間早起的是我，燈光下夜讀的身影也是我。閑暇之時，我會躲進書里，面對著題海發愁，又給自己鼓氣，直到戒掉懶惰的習慣。上課時我還是會走神，不過大抵是考慮問題去了。枯燥與愉悅同時充實我的生活，我不由自主地為學習嘆息，同時油然而生的是嘆息后的奮發。
這塊玉，終究是有瑕疵，也終究是不成器。“試玉要燒三日滿”在得到結果之前，決不肯放棄。要知道寶劍也是要千錘百煉的！
玉不琢不成器文筆好作文 第十篇
古人云：“玉不琢，不成器。”靜靜思考這句話，這其實十分賦有人生哲理。玉者， 石中上品也，然“玉不琢不成器”，如果無人細心為其雕琢，那么它始終只是塊顏色鮮艷的石頭罷了。人亦如此，佛家云：“眾生皆平等。”然而為何人有富貴貧賤之分，眾生的際遇又全然不同呢？我認為前者經得起磨練，付出汗水能抓住機遇，更接近成功，使其人生綻放光彩！
之前，我對這句話似懂非懂，直到有一天…… 一個春光明媚的周末，爸爸帶我去鄉下姥姥家植樹。到了姥姥家，我向姥姥打了個招呼，就飛快地奔向家門前的空地。我和爸爸各種一棵樹，我們松土埋苗澆水，爸爸一邊給他的小樹綁上支架一邊說：“玉不琢，不成器。樹也如此，一定要好好養護才會長得挺拔。”我不以為然，覺得那是真是多此一舉，心想自由自在才好呢。起初我還會去看看它們，后來就幾乎忘了。
不久，爸媽因工作忙而把我寄放在姥姥家。這下我可真自由了，姥姥姥爺對我百依百順。我的學習也放松了，連以前端正的字也都寫歪了，復習也只是做做樣子，甚至上課還做小動作和同桌說話，幾次測驗都不理想，可我卻不著急，照樣飯來張口，衣來伸手過著舒服的日子。還笑著說：“餓的生活越來越有小資了。”然而期末考試中分數和名次都直線下降。 再次回來，不經意間，我看到門前那兩棵樹，爸爸的那棵有支架撐著依然挺拔，而我那棵卻已歪倒在一邊。此時，我想起了爸爸曾對我說的那句“玉不琢，不成器”的話，心里直嘲笑我為什么在學習上的漫不經心，真是枉費四年苦讀……注視著這棵歪斜的小樹，我終于明白了“玉不琢，不成器”的真正含義。沒有規矩不成方圓，人生路上一定要好好努力，將來才能成為有用之才。
玉不琢不成器文筆好作文 第十一篇
成功都不是一步到位的，他總是先在挫折的道路上歷經坎坷，哪里摔倒再從哪里爬起。如同阿米爾·汗在影片《摔跤吧，爸爸》中曾說過的話：金牌不是從樹上長出來的，它需要愛心，努力，還有熱情來澆灌。沒有磨煉，何來成功呢？
無法無天的玉石，飽經磨難后，終于修成正果。《西游記》中的孫悟空，若不是被壓在五行山下五百多年，哪來的一身本領保護唐僧去西天取經，一路上斬妖除魔，披荊斬棘。他有著騰云駕霧的本領，為什么不一個翻筋斗直到西天去呢？正因為他歷經九九八十一難，才有后來的立地成佛。他的毅力與勇氣為我們所佩服，為我們所傳唱。
滿是瑕疵的玉石，飽經磨難后，終在被疾病吞噬之前將玉刻成器。身殘志堅的張海迪，她并沒有為之放棄生的希望。相反的，她活出了不一樣的人生，活出了精彩的人生。她埋頭鉆研，奮起學習，精通外語，最后成為，美國某名校的博士研究生，還成為了中國殘疾會的會長。這無一不啟示著我們遇到困難并不可怕，可怕的是你連你自己都放棄自己，沒有磨難，哪來成功？
毫不起眼的玉石，飽經磨難后，終成一塊美麗玉器。阿里巴巴的老總——馬云，高考數學一分的他也不氣餒，重新披上戰甲，再迎高考，直到考上大學。他畢業后也曾當過教師，但他不甘于現狀，拼搏奮斗，成立了阿里巴巴，成為大眾普遍樂意接受的消費渠道。
沒有開花，就沒有結果。剛出生的雛鷹就要學會在高空中飛翔，被鷹媽媽一次次從高空中拋下，不是殘忍，也不是狠心，而是為了培養他們應該具備的技能，讓他們更好地生存。
小時候的我偏內向，很少同外人交流，在家也是寡言少語。直到上學，我開始覺得語文課十分枯燥無味，無非就是你一句我一句跟老師念，以至于被叫起來朗讀也是斷斷續續的。后來，老師強調我們要背誦課文，不知不覺中，朗讀已經成為一種習慣，從一字不識到一看就懂，無形之中也培養了我的語感，事實證明，凡事都應多練，才能有所成……
玉不琢，不成器。沒有人天生就是天才，一味地吃老本也是不行的，或許有時候你比別人更聰明機智，但如果你屈服于現狀，缺少磨煉，你會遠遠不如那些不甘平庸的人。
玉不琢不成器文筆好作文 第十二篇
你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。
這是制造者鉛筆即將被裝箱運走時對鉛筆說的第二句話，我們都知道，鉛筆在寫字之前都要用刀削尖才可以在書上、紙上留下痕跡，發揮出他本身的用處。
我不禁想起我的學笛子路。雙休日的早上，我不能睡懶覺，要很早起床，然后就去學笛子。夏天的時候，我坐著媽媽的電瓶車去幾十里外學，學完后回家的路上，天空中的驕陽烘烤著我和媽媽，火辣辣的疼；冬天，寒風刺骨，盡管我和媽媽都戴著厚厚的手套，但手還是凍僵了。
我練笛子更是辛苦。夏天時，我吹笛子，即便開著電風扇還是汗如雨下，那綠色的笛子在我手中也變得粘乎乎的；冬天，笛子冰冰涼涼的，我的嘴一接觸到那笛子，就會感到那寒氣如同針一樣鉆入我的嘴唇中。有很多次，我都想放棄，媽媽也來慫恿我，但我還是堅持下來了。如果我以前就這樣放棄了，我吹笛子就沒有成功，也沒有笑聲，更沒有希望，我就得不到老師的表揚與贊賞。
人們不都說“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們要想學好本領，就要辛苦一些，就像鉛筆一樣，不經過刀削，怎能寫出字來？
玉不琢不成器文筆好作文 第十三篇
大家知道嗎？其實每個人都是一塊璞玉，只要經過細心打磨，就會成為一塊精美的玉石。當然，在打磨過程中，需要無數的磨練和堅定的信念。打一個簡單的比喻，騎著自行車去郊外春游，路上要經過一個陡坡，如果你抱著信心在陡坡上奮力的用腳蹬，不怕汗水，不怕困難，最終你就會看到一大片美麗的景色；如果在上坡過程中，你怕累怕苦，那么你最終是半途而廢。
據說有兩塊頗具靈性的大石頭被挑選到一個新建的佛寺中雕刻佛像。雕刻師發現第一塊石頭材質比較好，就選擇了它，可是，在雕刻過程中，它一直喊痛，說：“放過我吧，別雕刻了！”雕刻師鼓勵這塊石頭說：“加把勁，二個星期后，你就會成為佛像。”可石頭才忍了二天，又說：“求求你啊，放過我吧，我不想成為佛像。雕刻師再也聽不了它的抱怨，就停止了工作。
于是他拿起第二塊石頭，對它說：“我要雕刻你，你會叫疼嗎？”那塊石頭搖搖頭，在雕刻中，它始終一聲不哼，足足忍了兩個星期，終于成了一座美麗的佛像。
佛像開光后，拜佛的人真多，寺院里塵土飛揚，寺院里的人就把第一塊沒有雕刻好的石頭打碎鋪在地上。那塊因為怕痛拒絕雕刻的石頭就變成了萬人踏地的鋪地石。
我們也一定要學文中的第二塊石頭，不怕困難，永往直前！做一個有毅力的好學生！!
玉不琢不成器文筆好作文 第十四篇
雖然我小時候背三字經的時候，就背過“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”但是直到經過這個暑假，我才知道它的真正含義。
一個周五的晚上，我一吃完晚飯就去做作業了，可是我并沒有沉下心認真地做，而是在不停地玩手中的新筆。突然，媽媽進來了。我嚇了一跳，趕緊在作業本上胡亂“唰唰”地寫起來。媽媽站在我身后，看了看作業本，問“剛才又在磨蹭，是不是？”“嗯·····！”我支支吾吾的。“月月啊，你背過‘玉不琢，不成器’對吧？意思就是一塊玉石，只有經過雕琢，才能成為真正的美玉。你現在的目標就是把‘磨蹭’這塊瑕斑給鑿掉，要不然等到了初中、高中，作業量越來越多，你的瑕斑會把你這塊美玉給遮住的。那時候，后悔就來不及啦！”“那我該怎么鑿去我這塊瑕斑呢？”我好奇地一邊搖著媽媽的胳膊一邊問。“從今天開始，從現在開始！”媽媽語氣十分堅決地回答我說：“今天，我給你半個小時，從現在開始到七點半，必須保質保量地做完全部作業，否則······”后半段還沒來得及聽清楚，我就趕緊拿起筆寫起作業來了。
我聚精會神地做作業，目不轉睛地盯著筆尖，生怕作業做不完。想玩筆的時候，我就瞥一眼鬧鐘，提醒自己時間會來不及的；想喝水的時候，就勸自己，就半個小時，一會就過去了，那時候喝水會更甜；想發呆的時候，就用指甲掐一下自己，提醒要“鑿”掉瑕斑······七點二十五分，我一邊喘著粗氣一邊把作業交給了媽媽，“耶，這么快！看來這個瑕斑是能鑿掉的嘛！”媽媽笑瞇瞇地說，“今天你已經鑿掉了‘磨蹭’這塊瑕斑上的一點啦，恭喜你，要堅持噢！”
接下來的一段時間里，媽媽每天都會根據作業量來確定時間，我也全力以赴地去爭取做到不磨蹭、不發呆、不走神、不晃蕩。這樣天天練習，現在，我已經不怎么磨蹭了。“磨蹭”的瑕斑已經鑿掉大半啦！而“玉不琢，不成器”這句話也已經被牢牢地刻在我心里。
我終于改掉了磨蹭的壞習慣，媽媽也替我高興，我把“玉不琢，不成器”這句話當成我的座右銘，讓它來激勵我改掉更多的壞毛病。成為一個為對社會有用的人。
玉不琢不成器文筆好作文 第十五篇
冬天不知不覺地到了。此刻，天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了沉寂的遠方，火燒云沉到山的另一邊。風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟，一根根無形的冰針狠狠地扎進人們的身體。
在這個時候，北方的一個小鎮上，市長卻令所有清潔工都去清理街上貼滿各處，五花八門的傳單。
一胖一瘦兩位清潔工提著水桶，拿著工具走在大街上。她們的身體有些畏畏縮縮，臉和手凍得泛紅，腿還在不停哆嗦著。
她們兩個人配合著，撕傳單效率很高。忽然，她們停住了手上的工作，不約而同的望著面前的“傳單”。胖的支支吾吾地說：“還是撕了吧，我倆好不容易找到這個工作。要是······。”瘦的卻不由分說地拽開了胖的那個，嘆了一口氣：“這年頭，大家都不容易啊。能幫的就盡量幫了······。”
剎那間，薔薇仿佛在怒放，帶著紫色的香氣席卷這里，并將一直彌散·······把久違的暖意撒在人們心中·······
有我在你身旁，
一起面對風霜。
牽手訪梅尋香，
一起面對時光。
玉不琢不成器文筆好作文 第十六篇
她穿著樸素的衣裳，但卻無法掩蓋她窈窕的身材。她并沒有施任何粉黛，但笑起來卻明艷動人，日月之輝仿佛都在她面前黯然失色。仔細看去，又有幾分美中不足的地方：她的臉帶著幾分菜色，讓人心生憐惜。她有著一頭烏黑的秀發，整整齊齊地扎成一個馬尾辮。第一眼望去，你或許會覺得她老土。“老土”，可不是。“老土”，有一點兒吧。但第二眼，第三眼······她身上仿佛有一股魅力在吸引著你不斷望向她。你自己不知道：原來一種端莊樸實的感覺在你心中潛滋暗長了。
往下望去，原先的形象卻在心中不斷崩塌。在你眼前的并不是一雙如羊脂玉那般白皙的手。怎么說呢？溝壑縱橫？滿目瘡痍？盡是紅腫？又或是兼有之？在這時，一種無法用語言形容的感覺在你心中油然而生了。
后記：酷冬，一個窈窕的身影在湖面冰層上剖開一個洞洗著衣服，哪怕她的手已經顫抖不已······
謹以此獻給永遠美麗的勞動者
玉不琢不成器文筆好作文 第十七篇
我在咸亨酒店當服務員。因為平時老實巴交，再加上長的也還可以，所以十分受老板器重。
一次我在老板醉酒時偶然聽到了他收藏有一瓶天價葡萄酒，而這時正逢家人生大病，急需用錢。在一番心理斗爭之后，我慢慢從老板嘴里套出了藏酒的位置。
我在一個隱秘的地窖里仔細端詳著那瓶美酒，打開蓋子聞了一下，瞬間就被那股馥郁的芳香征服，幾乎難以自制地要一飲而盡。我按照計劃，拿出瓶子把美酒灌到里面。又覺得原來的空瓶子太容易暴露，就舀醋，羼水灌進了空瓶子，搖勻以后外表幾乎看不出什么差別。
我喬裝打扮，去街上叫賣這瓶美酒，等待一個闊綽的主顧來買下它。漸漸地，有很多人聚在我周圍。有人好奇地蘸了一點嘗嘗，結果卻是馬上吐了出來，不屑地說這只是醋。我只當遇到騙子，不理睬。可越來越多的人試嘗以后，都附和說這不過是醋。我著了慌，也嘗了一點，可只有一股芳香的味道在口中盤旋，哪有什么醋味。我隨即漲紅了臉，同他們爭辯。
最后我頹唐地走在大街上，沒有一個人愿意買“醋”。突然手機“鈴鈴鈴”的響了起來，我一看，臉色頓時變得煞白，竟然是老板的電話。我顫抖著拿起手機，哪料電話那頭的老板卻用一種和藹的語氣叫我和他去寧老爺家。寧老爺的畫在遠近都是有名的，他家十分富有。
到了寧老爺家，老板笑嘻嘻地和寧老爺打了招呼，而后眨了眨眼睛。寧老爺便領他走進了一處畫室。畫室筆墨紙硯樣樣齊全，修繕得十分奢華，但我卻覺得，少了一些很重要的東西。
寧老爺拿出了一副荷花圖，畫上，荷花綻出最美的光輝，看起來妖艷之極。老板笑了笑，連忙應到“好畫”。這時寧老爺仙風道骨的身上卻出現了一點不和諧的樣子，那是一雙充滿貪欲的眼睛。那雙眼睛望著老板，老板就從口袋里拿出一些十分奢華的珠寶和一張銀行卡，哈哈道：“ 聽說寧老爺丟了東西，我派人給你找了回來。”寧老爺把那些物事緊緊攥在口袋里。老板把畫塞給我，說道：“老寧，我有一瓶好酒，今晚咱們不醉不歸。”寧老爺答應了。隨即那瓶被我調包的葡萄酒被老板拿了出來。我驚得面無人色。而老板和寧老爺卻喝的十分歡暢，還大呼好酒。我走近一點，卻聞到一股刺鼻的醋味·······
家人的病不知為什么好了，我變得越來越不老實，開
始到處偷一些東西。我把那瓶偷來的酒給了父親喝，父親雖是小官，但卻不知撈了多少油水，嘴十分刁。本以為父親會贊不絕口但他卻大皺眉頭，直接把瓶子往樓下扔，大罵我給他喝醋。我走近一聞，驚道：“怎么會是醋？”
我望向樓下，那紫色的“卑賤”液體濺滿了馬路，在夕陽的光輝下，呈現紫金色的高貴·······
玉不琢不成器文筆好作文 第十八篇
與父母一起去云南的鶴慶，沒過幾天，我就感慨道這鶴慶真是個好地方，這兒不僅有許多舒適的溫泉，還有不少成色上好的玉石。
我與母親閑時走進一家玉石鋪，一進店便看到了在店中間放著好幾塊大玉石。玉石的表層石頭還未完全剝離，只有頂上有些部分被清除了石頭，我看見這玉石翠綠的，便知定是上好的材料，我不禁拿手去摸了摸玉石，玉石冰涼涼的，但因為還未被打磨，所以上面還顯得有些生硬，粗糙。
“嘶……”不知是誰，突然撞到了我，讓我差點直接撲在玉石上。我有點生氣，正回頭想說一兩句，就愣住了，只見一群人圍著什么東西在討論著，時不時還有機器摩擦硬石的嗡嗡聲從圈中響起。于是，我仗著身體瘦小，擠入了人叢。我好不容易擠到了最里頭，就看見一個頭發略有花白的老師傅正躬著背，眼睛盯著玉石與機器磚刀的交接處，一絲不茍，小心翼翼地摩擦著。我看著看著，便入了神，老師傅的手靈巧地轉動著玉石，讓玉石變得滑潤，在逐漸地讓玉石有了形狀。時間一分一秒的過去了，身后圍觀的人也上去了，我依舊站在老師傅的身旁，看著他將一整塊玉慢慢變成了一尊如來佛祖的玉像。
就在這時機，機器聲驟然一停，我回過神來，只見那個老師傅這才直起了背，又眨了眨酸澀的眼睛，再將剛才磨好的玉放進身旁的清水中泡了泡，這才起身。老師傅一轉頭，便看見了一旁的我。老師傅笑了笑說：“嗯，小孩，你要買玉嗎？”我一驚，忙說：“不…不買。”老師傅說：“哦。”聽到這話，我疑惑地對老師傅說：“都這么好看了，還要精磨？”老師傅嘿嘿一笑，說：“玉不細琢，不成精器嘛？這塊玉還有不足之處呢，只有細琢，才能讓它變得更好。”我想了想說：“是呢，但老師傅你的手藝很不錯！”老師傅咧開嘴，笑著說：“我也有不少不足之處呢，所以啊，我只能再刻苦練習，才能成為更好的磨玉師嘛！”
是呢，我也不是嗎？只有發現自己的不足之處，再努力改變自己的不足，才能變成更好的自己！玉不細琢，不成精器。人只有不斷超越自我，才能成為更好的自己。
玉不琢不成器文筆好作文 第十九篇
曾幾何時，各地涌現大量神童，有幾歲出書的，也有幾歲寫歌的。可如今，當年的神童仍在社會上叱咤風云的又有幾個?時間吞沒了他們。正如一塊璞玉被不斷打磨，加工，最終卻只留下光鮮的外表，內在毫無內涵可言。
的確，現代人是不幸的。為物質所累，為紅塵所蔽，新為形役，終日碌碌。人們被燈紅酒綠，紙醉金迷的生活充斥著。漸漸，我們忘記了老祖宗留下的祖訓，物質多得過剩，心卻只剩下一片荒蕪。
這讓我想到了我們的先人，那些為理想奮斗的人。因為不加修飾，李白才能仰天長嘯“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的傲氣，給一個盛世留下了他的記號;因為不加修飾，五柳先生才能靜坐于菊花叢中讓詩意隨風吹向遠方，讓自己的心得到解脫;因為不加修飾，朱自清才能挺直身板大聲說道“寧死不吃救濟糧”，讓氣節在困境中得到詮釋。他們始終堅持自己的追求，沒有被社會的污垢沾染，在嘈雜的社會上保持一份璞玉應有的本質。
是誰說“玉不琢，不成器”?正是有了打磨，人們才失去隨性;有了雕琢，人們才失去自然;有了精細，人們才失去樸實。我們便如同那璞玉般，在社會上被打磨，被錘煉。但人總是會被不利的條件影響的。所以我們的性格中多了些庸俗，多了些膚淺，多了些圓滑。最終失去了璞玉本應該有的本性。漸漸，我們忘卻了我們該有的歸宿。
又想到了在童話故事中的指出皇帝真實面貌的那個小孩，他大膽指出了皇帝的錯誤，卻被大人制止了。這就是我們所受的教育，在世俗的眼光中長大，最終也變成和大人一樣的人。
保持自己的個性吧。
玉不琢，才不會失去本身的淳樸光澤;
玉不琢，才有直視社會的尖銳棱角;
玉不琢，才會有凌駕一切物質之上的勇氣。
古之成大器者，均能堅守一份不被污染的秉性，這才是掙脫所謂傳統的束縛的勇氣和突破。懂得了生命的目的，明曉了生命的真諦，看透了生死輪回，厭倦了浮世繁華的我們才能盡力保護自己的本性。滌盡心靈的塵埃，剝去世俗的光環，割舍物欲的孽障，彈出生命的輕響。于是，我們找到了真實的自我，活出至性至情。
玉不琢，是一種態度。
更是一種智慧。
玉不琢不成器文筆好作文 第二十篇
俗話說：“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”其意義就是：玉石不經過琢磨，就不能用來做器物。人不通過學習，就不懂得道理。那么老師就是在用自己的心血辛辛苦苦地雕刻著一塊塊美玉，然而，這些美玉就是祖國的一束束花朵。
上午第四堂課，李老師檢查我們朗誦課文。有三個同學出現了發音不準、結結巴巴的現象。不用說，肯定是昨天沒有認真預習。李老師把手使勁地摁到講臺桌上，說：“你們昨天是怎么預習的？閱讀是做題的基礎，可你們連基礎都達不到，太讓老師失望了。你們都長大了，應該不用在老師的督促下學習了吧，讓你們自己預習，是為了讓你們能夠早早地離開老師手里的這根拐棍。可你們……”老師說完后，我抬頭望了望老師的臉，臉上分別多了幾條皺紋，老師也在自言自語道：“說不發火了，可是又爆發出來了。”課繼續上著，可是我思緒萬千，怎么也聽不下去了。
放學了，由六年級來檢查路隊。李老師一人帶領六年級的五個班，六年級（3）班的隊總是走不齊，李老師把隊攔住，重新把隊整好，再接著向前走。我們幾個好朋友主動站出來和老師一齊監督路隊，李老師微笑著說：“真是好孩子！”在我們和老師的帶領下，將全年級都帶出了校門口，老師對我們說：“你們先去吃飯吧，不然飯涼了怎么吃啊。”“可是，路隊……”我們幾個朋友異口同聲地說。老師邊整理被風吹亂了的頭發，邊說：“路隊由我帶領就行了，我可以。”我們幾個也不好意思再說了，便慢慢地向食堂走去。我回頭看看了老師那被風吹亂了的頭發，忽然看見了幾絲銀發也在隨風飄揚。
晚上，我拿著作文去李老師家請教。“鐺、鐺、鐺”我敲開了門，李老師把門打開，發現是我，急忙讓我坐進去。屋里飄著一股中草藥味兒，顯然是為老師的母親熬的。桌子已被弟弟和妹妹占滿，他們在桌子上認真地寫著作業，沙發的扶手上放著一摞作業。我坐到了沙發上，老師跟我談論了很久，可是我一句也沒有聽進去。9點了，我跟老師說：“老師，時間不早了，我要回去休息了。”老師點了點頭。
當我走出門時，忽然想起了老師的中堂上掛著一張大大的紙，上面寫著“琢玉”兩個大字。我仿佛明白了老師的意思，原來老師是在用自己的心血雕刻著一塊塊美玉，她真是雕刻我們靈魂的藝術家啊！
玉不琢不成器文筆好作文 第二十一篇
“玉不琢，不成器。人不學，不知義.”這是三字經里的的一句話。意思是：再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢，也不會成為出眾的玉器。
在我小學一、二年級的時候，成績非常差勁。再加上班主任非常偏向好同學。所以我很快就被老師“拋棄”了，就是說被老師歸到了“差生一欄”。不久我就失去了對學習的興趣，氣餒了。
但有一天，事情有了一些轉機。外婆送給我了兩塊玉佩。一塊玉佩十分精美；一塊玉佩十分丑陋。外婆指著玉佩問我：“孩子，你覺得這兩塊玉佩里哪一塊最漂亮？”“當然是這塊精美的啦。”我毫不猶豫的說。“孩子”，外婆語重心長的說，“你現在就像一塊還沒被雕好的玉，你只有努力學習，不怕困難，才能成為對社會有用的人，就像這塊精美的玉一樣。”
從此，我下定決心一定要好好學習。長大了成為國家的棟梁。終于，在小學四年級的時候，一位不偏向的優秀老師當了我們的班主任她說：只要大考、中考或是質量監控的成績排在班級里的前十名，就有機會當中隊長、小隊長。于是我努力學習爭取當一個中隊長。功夫不負有心人，終于有一天，我當上了中隊長。再戴上中隊長的那一刻，我深深體會到了我努力得來的結果。此時我想：我一定要好好學習，才對得起外婆的良苦用心。
通過這件事，我明白了一個道理：一塊玉石如果不經過精心的雕刻，是不能成為一件精美的玉器；人如果不努力學習，將來就會成為一個對社會無用的人。
啊，玉不琢，不成器！
玉不琢不成器文筆好作文 第二十二篇
鐵杵不磨，如何成針？美玉不雕，如何成器，價值連城？梅花不經寒徹骨，如何迎來撲鼻香；石灰不經千錘萬擊，烈火焚燒，如何成形？竹子不經一番磨練，如何“定根原在破巖中？”同樣，我們亦是如此，也需要雕琢需要磨練。
小時候，媽媽給我買了一個滑板作為生日禮物，我接到這個意想不到的禮物時高興的像一只小兔子跳來跳去。
還沒等我們把蛋糕吃完，我便高興的提著滑板，跑到了小區的廣場上，開始學習滑滑板。我快速的把左腳踩在滑板上，右腳還沒動，滑板就仿佛被施了魔法一樣，一下子向前滑了起來。一開始我沒注意，所以一下子滑倒坐在地上，我當時一下子就疼的哭了出來。
我便氣憤的提著滑板，一邊用力壓住哭聲，一邊抹著淚水回了家。當我到家后，媽媽看到我這樣，還以為是有人欺負我。接著我向媽媽講述了這件事，媽媽便對我說：“兒子，你要堅強，學習路上你一定會經歷多多少少的磨練和挫折，如果你輕易的放棄，你就不能成為最終的勝利者。就像爸爸給你雕的核桃一樣，不雕，如何變得漂亮呢？”
我聽到了這話后，恍然大悟立馬擦干眼淚，回到我摔倒的那個地方繼續練習。
我再一次抬起左腳小心翼翼的踩在上面，可還是在滑行一段距離后摔倒在地上，但是這次我沒有哭，而是打掉身上的灰塵，再一次站了起來，繼續踩上滑板向前滑行。雖然在之后的練習過程中也不斷地換著姿勢摔倒在地，可我心里明白，這是對我的考驗這是對我的磨礪，只有我經歷這些才能成功。
終于，在不斷的摔跤過后我可以平穩的滑滑板了。
這個經歷給我上了深深的一課，我們只有不斷的經歷磨礪和挫折，才能夠成為最后的勝利者，成為人生贏家。
這次經歷在我日后的學習生活中不斷地激勵我，讓我在經歷挫折和磨難時能夠堅持，因為我知道，我們需要不斷的雕琢，不斷的自我完善，才能變得精美無比。我相信，星光不問趕路人，歲月不負有心人。
玉不琢不成器文筆好作文 第二十三篇
世界突然失去了繁雜，只剩下如箏弦之音的靜，獨立寒秋。昨夜西風凋碧樹，讀上高樓，望盡天涯路。登樓處，獨行一人，看大江東去之壯，觀物是人非之傷，品腸斷白蘋之憂。憑外界千變萬化，獨行者，只注重自己腳下的路，要踏出自己獨特的圖案。
那一束紅艷的杜鵑，盡管沒有撲鼻誘人的香氣，卻依然能夠傲然挺立于山間。小孫子的話并沒不會讓它改變自己的信念，依舊堅定地走自己的路，活出自我。
古今有幾人，能真正堅定地走自己的路，任旁人流言帶傷？
曾記否，一曲葬花，殘陽瀝血，紅樓中怎可容一女，不入俗制，叛離封建。無意挽留了落紅的芬芳，借得梅花一縷魂，耿耿斜燈凄涼，有誰知？但弱女子不曾變了心志仍品著“西廂”的黃花滿地癡念道：“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐？”。
曾記否，那半只詭異的耳朵，感了梵高，更感了世人。如向日葵般照耀著太陽的生命，那如白色夜空般流動著灼燒的驚艷。梵高的自成一派，在他生前有誰為他感動？但無論是生活的潦倒還是精神的困苦，都沒有改變這個男人要走的路。男人最終選擇了死亡。上帝這樣描述著：他把臉仰向太陽，轉動機槍，倒在了辣蓬蓬的賣田里——生生不息的土地上——回到了他母親的子宮里。
翅膀若是足夠堅硬，鳥變開始飛翔；積水若是足夠豐富，溪便開始流淌；生命若是足夠力量，人便開始前行。行進，向著自己的目標。終生只飾演別人鋪排好的角色，人云亦云，無亦乎會成為空殼一具。正如席慕容筆下的《戲子》：涂滿了油彩的面容之下，我有的是一顆戲子的心，今生今世，永遠在別人的故事里，流著自己的淚。
人世真是這樣，可以是華麗深邃，亦可以是幽苦艱絕，不是你該走的路，怎么也擠不進去；勉強擠上獨木橋，眼見得許多不如自己的人紛紛過河，登堂入室，自己卻怎么也走不到頭。沒有自己路的人，一生都是過客，以近乎無知的方式，遠離自己的成功。
玉不琢不成器文筆好作文 第二十四篇
有一天，地上的頑石對玉墜說：“你高高在上，受盡世人的喜愛，而我卻只能被世人踩在腳底下，太不公平了!”玉墜說：“若你當初選擇經受磨礪和雕刻，就不是這個樣子了。”
——題記
古人云：“玉不琢不成器。”你見過掛在身上的玉墜嗎?玉墜是華貴的象征，世人之所以愛它，是因為它精致美麗。玉之所以成為玉墜，頑石之所以仍是頑石，在于一個“琢”字。而在我們現實的生活中，成與敗，也恰恰在于一個“琢”字。
孟子曾說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”凡成大事者，都將經歷挫折和困苦。古時宋濂，為求學而日復一日地抄錄書籍，甚至是跋山涉水，“足膚皸裂而不知”，后來成為了長伴君側的大臣，為后人所敬仰。若沒有年少的努力與刻苦，若不是因為曾經挺過了一次次阻礙，怎么會成就宋濂一生的才華……
成為美玉不是盲目雕刻，而是盡其所愿，并朝其奮斗。好比文學界的巨人魯迅先生，難以想到的是他曾經是日本留學的一名醫生，他在最好的時間找到了自己最應該也最值得去做的事。他輾轉文學界，仿佛發現了自己最有利的武器和最適合的目標，他的一篇篇巨作，換醒了腐朽和迷失的靈魂。縱然阻力重重，縱然他所選擇的那條路注定水深火熱、危機四伏，可他堅信那就是他人生的方向，他那堅定的身影在光的照耀下漸行漸遠。
反之，未琢者多半是黃昏時哭泣的人兒。譬如劉備之子劉嬋，生而為王，覺得上有父親庇佑，下有孔明輔佐，便可以安安穩穩坐住這江山，可是事與愿違，孔明死后，蜀國成為三國中最先滅亡的國家。《三國志》記載：劉備與司馬昭暢飲的時候，司馬昭問他想不想念蜀地，他說“樂不思蜀”。劉嬋因此而引得無數人民的譏諷與譴責，而這一切也預示著他被殺死的結局。由此可見，雕琢是人生必經之事，換來的是經驗與教訓，最后是人生的一次成長。
雕琢不僅在于個人，更在于集體、社會，甚至是一個國家。我國經過很多困難時期，可正因這些挫折，才成就了當今屹立在東方大陸上的這個雄偉強大的國家。
一味的逃避是無法打破困境的，坎坷其實就是上帝所賜予的另一個通道，很多東西其實都是公平的，每個人都要有所付出才會有所回報，你所回避與虧欠的，最終是要以更慘痛的代價來償還的。磨礪是成長的腳印，付出汗水而得的回報其實更甜，人生的跌宕起伏往往是上帝在打造你的時候，為你留下的刻骨銘心的美麗痕跡。
玉不琢不成器文筆好作文 第二十五篇
你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。
這是制造者鉛筆即將被裝箱運走時對鉛筆說的第二句話，我們都知道，鉛筆在寫字之前都要用刀削尖才可以在書上、紙上留下痕跡，發揮出他本身的用處。
我不禁想起我的學琴路。雙休日的早上，我不能睡懶覺，要很早起床，然后就去學鋼琴。夏天的時候，我坐著媽媽的摩托車去幾十里外的城市，學完后回家的路上，天空中的驕陽烘烤著我和媽媽，火辣辣的疼；冬天，寒風刺骨，盡管我和媽媽都戴著厚厚的手套，但手還是凍僵了。
我練琴更是辛苦。夏天時，我彈琴，即便開著電風扇還是汗如雨下，那黑白的琴鍵在我手中也變得粘乎乎的；冬天，琴鍵冰冰涼涼的，我的手一觸摸到那琴鍵，就會感到那寒氣如同針一樣鉆入我的手指中。有很多次，我都想放棄，媽媽也來慫恿我，但我還是堅持下來了。
我們求學的也很辛苦。早上五、六點鐘就要起床，七點鐘就要去學校學習一整天，冬天我們出門的時候，鄰居家連門也還沒有開啟；早上寫字時，雙手凍得不聽使喚，字寫得歪歪扭扭；夏天，我們被關在炎熱的教室里，幾十個人只有幾臺電扇，汗流浹背。然后一直到下午四點多鐘才能回到家，回家后還有一大堆的作業等著我們……但是我們要想獲取知識，這些辛苦是必要的。
人們不都說“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們要想學好本領，就要辛苦一些，就像鉛筆一樣，不經過刀削，怎能寫出字來？