小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

小學快樂和悲傷的作文六年級 第一篇

人生苦短，轉(zhuǎn)瞬即逝。生命更是如此。在短暫的時光中做自己想要做的事情。那將會更好！在這青春的大好時光中，依舊快樂。愿做一個快樂的小孩子！不要因為事情的繁瑣而悲哀。生活就該充滿希望，充滿著愛！相信擁有愛的世界將會是更加的幸福美好！愿我們一切安好，做最初的自己！愿我們曾被這世界溫柔相待！

生活本該如此，生活就該充滿著快樂。可想而知，快樂的重要性！正因為有了快樂，相信人生才會更加的的精彩！快樂無暇，我們又擁有了嗎？或許長大后的我們早已失去了快樂，也許成長成熟是每一個人所經(jīng)歷的！但是快樂卻早已忘記！快樂早已被遺忘。換個角度想一想，快樂的每一天將會就是更加的幸福！那就讓他走進我們的世界。讓我們感受到快樂的存在！有你在的每一天將不會覺得疲倦！希望一直擁有卻不曾放棄！快樂與你同在！

生活本就這樣。不斷的困難重重。但是這卻是一種人生經(jīng)歷！經(jīng)歷的越多，我們將會更加的成熟！相信成熟穩(wěn)重后的我們會更好吧！悲哀卻是一種經(jīng)歷。因為人生不總是那么的幸運！人生會遇到生病的困擾。但是我們更應(yīng)該積極地面對！樂觀的'面對一切！相信只有這樣，我們才會更加的優(yōu)秀！唯有這安陽，一切都將會是最幸福的！論快樂與悲哀。我們愿生活得更好！相信自己會變得更出色！

生活總是這樣，生活總是會有患得患失！但是請相信，經(jīng)歷是一種磨難。激經(jīng)歷一種鍛煉！為了自己，更為了命運！與快樂相伴。與悲哀相連。為了自己，更為了明天！不斷創(chuàng)新，相信明天將會更加美好！

小學快樂和悲傷的作文六年級 第二篇

淚，是我們對這世界的第一聲問候；笑，是我們對這生命的第一句贊美，淚和笑，像拼圖一般，拼湊成我們生活的記錄，鋪陳了我們生命的軌跡，而人與人的火花，正是在這淚和笑中萌芽的。

開心的時候，我們開懷大笑，彷佛全世界都沉浸在喜悅的氛圍，驚喜的時候，我們不意從嘴角溢出一絲笑臉，所有訝異都喜形于色，溫馨的時候，我們會心一笑，為了一切和平美好獻上自己的祝福，笑，是輕松的，像圣誕銀鈴一般令人愉快；笑，猶如橋梁一般搭起了人與人之間的聯(lián)系；笑，是溫暖的，有如寒冬中的火炬，讓黑暗無助有了光明。

傷心的時候，我們放聲大哭，卷起了海底最深的風浪；氣憤的時候，我們從眼角滴下不服氣的淚，一陣陣怒氣、不滿全直襲心頭；無助的時候，我們的淚像斷了線的珍珠，一股腦兒全滑落臉頰，淚，是波動的，不斷將游輪拍向暗礁，使人失控；淚，是會往高處流的水，帶起所有毅力及憤怒要向人證實自己的能力；淚，是一段憂郁的樂曲，一波一波蕩漾在人的心田里。

笑是快樂的表征，淚是難過的代表，然而當笑和淚撞在一起時，也有如特調(diào)般令人新穎的滋味，在機場里，等著接機的父母親們一看見自己的子女平安無恙，放心之際流下了關(guān)愛的淚，這淚珠布滿著多日的思念及慈祥；而孩子的淚也盈滿對家鄉(xiāng)的盼望和血脈情緣，在運動場的頒獎臺上，選手們滿溢著笑臉，光榮的接受眾人的贊許，而這笑靨背后藏有無數(shù)令人心酸的苦練、嚴苛的批判及絕對的競爭，“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”有時候，艱辛的淚及成功的笑交織而成的旋律，反而更扣人心弦。

小學快樂和悲傷的作文六年級 第三篇

人是有情緒的動物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來到這個世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應(yīng)心情的管道。快樂時會展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過時會流出憂傷的淚水，好洗凈心中的不愉快。

笑，是因為心中有了喜悅的種子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因為心中有了愁悶的烏云，下起一陣陣憂傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的伙伴、和我們一起品嘗生命的酸甜。

俗話說：“笑是良藥”，笑不但能表現(xiàn)出心中的愉悅，更能趕走心中的烏云，凡事一笑置之，沒有什么事難得倒我們。笑口常開的人，就像是閃耀的太陽，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個人的心房。

哭泣，是我們反應(yīng)難過、傷心的窗口。淚水就像雨水般，雖然烏云曾覆蓋了心中的太陽，但雨過天青后，你會發(fā)現(xiàn)，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗凈憂愁的良品。

考試后總是幾家歡樂幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發(fā)著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來；有人因考場的失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。

不論是快樂或哀傷，我們都應(yīng)表現(xiàn)出來，分享喜悅，或展露出心中的難過，別讓烏云積在你的天空，悶久可是會悶出病的！現(xiàn)代許多人，不懂得表達自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最后淹沒了自己，引發(fā)疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。

生命是一場淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的窗口，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！

懶與勤作文04-06

小學快樂和悲傷的作文六年級 第四篇

當我們快樂時，是否體諒過別人的感受。當你的快樂建立在別人的痛苦之上時，你是否還會是快樂?

對于每個人來說，快樂的含義不同，對于有的人來說：快樂是一種自身的享受，不管快樂的來源是怎樣的，只要自己快樂就行。但有的人說：快樂就是在自己傷心時，朋友的一句句安慰的話語。

小時候的我，快樂對于我來言，就是問父母要錢買吃的、玩的。當時的我認為這就是快樂。但隨著我慢慢的長大，漸漸的明白了快樂的含義，知道了快樂的意義在于付出，在于給予。而不是一味的向別人索取。

自愉亦我所欲也，共愉亦我所欲也，二者不可得兼，舍自愉而取共愉者也。正如《快樂》里所說的：三個小孩帶著關(guān)于快樂的問題出發(fā)，十年后，按照他們的約定回到老樹下，說出他們對于快樂的不同的答案。第一個小孩說：“我現(xiàn)在是一名醫(yī)生，為病人治病，我感到快樂，他人身體健康，我也覺得快樂。”第二個小孩說：“我現(xiàn)在是一位廚師，給別人做好吃的，讓別人好吃好喝，我感到快樂，而他們也因為吃了我的美味佳肴而感到快樂。”第三個小孩說：“我現(xiàn)在是一位音樂家，我為他人喝彩，我感到快樂，他人聽我的演奏，得到了聽覺上的享受因此覺得快樂。”這時，一位老人出現(xiàn)了，他說：“很好，你們都領(lǐng)悟到快樂的真諦。”他們都笑了。這就是快樂的真諦!

現(xiàn)在，很多人都喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，這些像蝗蟲一樣的人們，害人不淺!這樣的人雖然快樂，但使很多人活在痛苦之中，我認為大家都快樂，才是真正的快樂!

當我們面對不知是憂傷還是快樂時，應(yīng)選擇快樂，快樂是一切的源泉!

小學快樂和悲傷的作文六年級 第五篇

“大家好，我是一名六年級學生。等等，就你這身高，還自稱六年級學生？你去一年級看看，也比你矮不了多少！”

的確，我是六年級學生，但是我的身高……如果我去《格列佛游記》中的小人國去旅游，那么相信那里的人們看不出我與那里的人們有什么區(qū)別。

揚言，我看我們班同學時從來沒有過一次“平起平坐”關(guān)于身高方面……我……不說了。

有一句話說得好：“濃縮的都是精華”這句話說的`不假，我的肚子里估計裝下了一座圖書館。

一次，我的朋友送了我一本曹文軒的作品，對于我這只專吃字的青蟲來說，這無疑是一頓美食，要知道，家里的書早就被我啃的一個字也不剩下了。

于是，我放學回家看，下課時間啃，連公交車上我都在吃字，車到站了，我這只青蟲體內(nèi)的感應(yīng)中心自動操縱著雙腿走下了車門，而體內(nèi)的“計算機”正在把這本書的內(nèi)容輸入到人體圖書館中。

正在雙腿著地的那一秒，一顆“自殺飛彈”向我撞了過來，我一下子被撞到了地上，只差一千多字就輸入完成的U盤被飛彈撞飛到了數(shù)米之外，計算機馬上自動操作雙手和雙腿起立，并用雙眼分析著把自己撞到地上的自殺飛彈——自行車。

因為“人體圖書館”占了我的大腦巨大的內(nèi)存，所以我肚子里的“氣量”可不大，就說那次去一年級給弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾來說吧！一位同班同學發(fā)現(xiàn)了一位身高比我高的一年級同學，隨后通過班級無線電廣播把這個消息發(fā)送到了全班同學的接收器——耳朵里。這則消息將我的大腦不多的內(nèi)存全部占用了，還有不少源源不斷的信息從接收器傳來，于是，我大腦死機了，于是，從我雙眼里射出了兩道死光，我氣憤狀態(tài)，后面的事就不多說了……。

這就是一個矮個子的憂傷與快樂，為什么個子矮不是每個公民的義務(wù)呢？

• 上一篇：小學生作文閱讀450字(精選30篇)
• 下一篇：作文讀書如果郭嘉(精選6篇)